人教版2020年九年级中考二模化学试题（II）卷（模拟）

人教版2020年九年级中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作或做法正确的是（ ）A滴瓶上的滴管用后马上洗涤干净后插回原瓶B检查简易装置的气密性时，应先把导管一端放入水中，再双手紧捂试管C用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘D使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体2 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（ ）A空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B臭氧属于稀有气体,主要分布在距地面的高空C空气质量分为、V级,其中V级空气质量最好D空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐3 . 有关水分子的叙述正确的是A水在固态时分子是静止不动的B保持水的化学性质的微粒是水分子C水由液态变成气态时水分子质量变小D水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的4 . 下列说法正确的是（ ）A最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B核电荷数相同的粒子，一定是同种元素的原子C纯净物不一定由同种分子构成D含有氧元素的化合物不一定都是氧化物5 . 有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）A分子和原子都在不断运动，而离子是静止的B花香四溢说明分子间有间隔C当原子失去或者得到电子后，但其性质保持不变D原子是化学变化中的最小粒子6 . 下列说法中正确的是 （ ）A蜡烛吹灭后产生的白烟为石蜡气体B按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%C呼出气体中氧气和水蒸气含量减少，二氧化碳含量增多D少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净7 . 下列物质中，由离子构成的是（ ）A氧气B金刚石C氯化钠D蒸馏水8 . 下列物品中的主要材料不属于有机合成材料的是（ ）A纯棉毛巾B塑料桶C橡胶轮胎D尼龙绳9 . 叶酸对防癌抗癌有积极作用，其化学式为C19H19N7O6，下列有关叶酸的说法中正确的（ ）A叶酸属于氧化物B叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为19:19:7:6C叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数D叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和六个氧原子构成10 . 下列关于空气的说法中不正确的是（ ）A工业上分离液态空气制氧气的过程与制取蒸馏水的原理相似B二氧化碳会导致温室效应，二氧化碳属于空气污染物C液氮可用作制冷剂，用于冷藏血液D空气由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占78%，氧气占21%二、选择题组按下表所示溶解氯化钾。结合氯化钾的溶解度曲线（下图），回答以下小题。序号水的质量/g50100100100固体的质量/g30304050温度/oC2030304011 . 所得溶液属于不饱和溶液的是ABCD12 . 下列关于所得溶液的说法不正确的A溶质质量：B溶液质量：C溶质质量分数最小D中溶质与溶剂的质量比为1：2三、填空题13 . NaOH是一种重要的化工原枓，诮回答下列相关问题。（1）NaOH俗称_、 _、_，溶于水会_（填“放出”或“吸收”）大量热。（2）NaOH溶液能导电，是因为NaOH在水溶液中能够电离出_、_（填离子符号）。（3）向NaOH溶液中滴加少量紫色石蕊溶液试液，溶液变_色，继续滴加稀硫酸至过量，充分反应后溶液变为_色。14 . 盛放石灰水的瓶壁常形成一层不溶于水的白色固体，它是的名称是_。形成的原因（用化学方程式表示）_，用_（填名称）可以除去这种固体，然后用蒸馏水冲洗。15 . 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。（1）下列“水”属于纯净物的是_（填字母）A蒸馏水 B矿泉水 C自来水 D地下水（2）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是_（填文字）（3）用如图装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_，该实验说明水是由_组成的。（4）生活中常用_检验地下水是硬水还是软水。（5）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出固体Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_。（6）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2，则R是_（填化学式）。四、实验题16 . 下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的验证实验，请回答下列问题:(1)写出甲组中盐酸与碳酸钠反应的化学方程式_。(2)有人认为乙组实验不能验证质量守恒定律，请你说明理由_。五、简答题17 . 硝酸铵是一种常见的化学物质。根据所学知识，完成下列填空。(1)硝酸铵中的阳离子符号_，溶于水的过程中_(填“放热”或“吸热”)，从物质分类的角度，属于_。(选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)(2)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用，从组成上分析，硝酸铵属于_肥，施肥时不能和熟石灰混合施用，请用方程式解释原因_，属于_反应。18 . 铁锈的主要成分为Fe2O3，将生锈的铁钉投入盛稀盐酸的试管中，首先看到的现象是铁锈消失，溶液变成黄色，是因为发生下列反应：_（用化学方程式表示），该反应_（填“是”或“不是”）复分解反应，过一会儿，看到固体表面产生气泡，是因为发生了下列反应：_（用化学方程式表示），该反应属于_反应类型。六、流程题19 . 某同学欲除去NaCl溶液中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质制取精盐。制作流程如图所示：(1)操作a和操作b中都会用到玻璃棒，其中在操作b中玻璃棒的作用是什么？_(2)BaCl2溶液和Na2CO3溶液的加入顺序能否颠倒？_(3)写出用氢氧化钠除去氯化镁的化学方程式。_七、科学探究题20 . 某化学兴趣小组利用稀盐酸和澄清石灰水展开“酸碱中和反应”的实验探究活动。请你参与他们的实验活动，并回答相关问题（提出问题）稀盐酸和澄清石灰水能否发生反应？（实验1）小明取一定量的稀盐酸，测得其pH=2，然后向其中加入一定量的澄清石灰水后，测得混合溶液的pH=3，于是得出“稀盐酸和澄清石灰水发生了中和反应”的结论。测定溶液pH的方法是：将pH试纸放在玻璃片上，_，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。小刚认为，小明的实验方案不能证明二者发生了中和反应，理由是_。（实验2）小刚取稀盐酸于试管中，加入一定量的澄清石灰水，得到溶液X，再加入适量铁粉，观察到_，证明稀盐酸和澄清石灰水发生了反应。稀盐酸和澄清石灰水反应的化学方程式为_。（提出问题）溶液X中溶质的成分是什么？猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和HCl小组同学为验证猜想二，进行了如下实验(查阅资料显示CaCl2溶液显中性)实验操作实验现象实验结论实验3取适量溶液X于试管中，滴加紫色石蕊溶液_猜想二成立实验4取适量溶液X于试管中，滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀猜想二成立小明认为实验4中产生白色沉淀，并不能证明猜想二成立，理由是_。请你另选一种试剂，设计合理的方案，当观察到与实验4相同的现象时，证明猜想二成立。你的实验原理是_(用化学方程式表示)。八、科普阅读题21 . 阅读下面科普短文。纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表1所示。表1臭氧和氯气的消毒情况对比消毒效果消毒所需时间（0.2 mg/L）二次污染投资成本（900 m3设备）臭氧可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等 30 min刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗约34万元依据文章内容回答下列问题。（1）说出氧气（O2）和臭氧（O3）的共同点_（至少一点）。（2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的_（填“物理”或“化学”）性质。（3）臭氧转化为氧气的微观示意图如下，请在空白方框中补全相应微粒的图示。_（4）依据表1信息，为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是_。（5）下列关于臭氧的说法中，正确的是_（填序号