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人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我国在1993年成功地制取了一种由相对原子质量为18,核电荷数为8的氧原子构成的双原子分子气体,则下列说法正确的是( )A这种气体的相对分子质量为36克B这种氧原子和氢原子构成的水分子,其相对分子质量为20C这种氧原子的原子核内质子数为10D这种氧原子的核外电子数为102 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )ABCD3 . 如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是( )A图中能表示氢分子的是“”B该反应中共涉及两种单质和三种化合物C反应前后,原子的种类、数目不变D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:14 . 能保持氧气化学性质的最小粒子是AOBO2CO2DH2O25 . 分析推理是化学学习中最常用的思维方法,下列说法正确的是( )A单质是由同种元素组成的物质,由同种元素组成的物质不一定是单质B离子是带电的粒子,带电的粒子一定是离子C不同的元素显不同的化合价,所以同种元素在同一化合物中一定显相同的化合价D元素是指具有相同质子数的一类原子的总称,具有相同质子数的粒子一定是同种元素6 . 我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂,其催化反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是A反应前后催化剂的化学性质不变B反应前后氧元素的化合价不变C反应前后分子总数不变D对缓解人类能源危机有重要意义7 . 某河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应,其反应的化学方程式为2R+2H2O+7O22FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是( )AFeS2BFeSCFeODFe2S38 . 下列现象或事实,用分子.原子的相关知识加以解释,其中不正确的是 ( )选项现象或事实解释A体温计测体温时水银柱上升原子大小随温度升高而增大B稀有气体可作保护气稀有气体原子最外层电子已达到相对稳定结构C氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同D氧化汞受热分解为汞和氧气在化学变化中分子可以再分AABBCCDD9 . 依题意书写化学方程式及反应基本类型,其中正确的是( )A正常雨水的pH约为5.6的原因: CO2+H2O=H2CO3化合反应B医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸: Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O复分解反应C焦炭能还原赤铁矿炼铁: 4C+Fe3O43Fe+4CO2置换反应D钟乳石的形成: Ca(HCO3)2 = CaCO3+CO2+H2O分解反应10 . 除去下列物质中的杂质,除杂方法正确的是( )选项物质杂质除杂方法AFeZn加入过量稀硫酸,过滤BNaClKNO3溶解、降温结晶、过滤CCOO2通过灼热的铜网DFeCl2溶液CuCl2加入过量铁粉,过滤AABBCCDD11 . 化学来源于生活,服务于生活,下列说法错误的是( )A保鲜膜属于塑料制品B厨房内煤气泄漏,应打开排气扇通风C为使煤块充分燃烧,要粉碎后使用D为预防骨质疏松,老年人应适量补充钙元素12 . 在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:物质甲乙丙丁反应前的质量(g)24.550.10.4反应后的质量(g)0515x下列说法正确的是A生成丙、丁的质量比是15:10B乙一定是催化剂C该反应为化合反应DX=1013 . 下列物质放入水中,不能使溶液温度明显升高的是( )A生石灰B浓硫酸C氯化钠D氢氧化钠固体14 . 据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民的生命和财产造重大损失。针对下表中的灭火实例,相关灭火方法及原理不正确的是 ( )选项灭火实例灭火方法及原理。A酒精着火用湿抹布盖灭,以隔绝空气或氧气B油锅着火用水浇灭,以降低可燃物着火点C住宅失火用水枪浇灭,以降低温度至可燃物着火点以下D草原火灾设置隔离带,以隔离可燃物与燃烧物AABBCCDD15 . 下列有关碳单质的说法错误的是( )A金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物,CO、CO2则属于无机物D一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化16 . 除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是( )选项物质(括号内的物质为杂质)选用的试剂及操作方法ANaCl(NaOH)加入过量的稀盐酸,蒸发结晶BKCl(K2CO3)加入过量的CaCl2溶液,过滤,将滤液蒸发结晶CHCl溶液(H2SO4)加入过量的BaCl2溶液,过滤DCO2(CO)通入氧气,点燃AABBCCDD17 . 下列实验方案设计不合理的是选项实验目的实验操作A鉴别NaCl溶液和稀盐酸滴加无色酚酞溶液B检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中C除去CO中混有的CO2将混合气体通入氢氧化钠溶液D除去碳酸钙粉末中的碳酸钠固体加足量水溶解后过滤,常温烘干AABBCCDD18 . “绿水青山就是金山银山”,已成为国家意志和全民共识,建设天蓝、地绿、水清的美丽中国,我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是( )A参与植树造林,扩大植被面积B改进污水处理技术,减少水体污染C使用一些新型可降解的塑料,减少“白色污染”D将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,保持整洁的环境19 . 如图是初中化学教材插图“用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像” 该图不能作为下列哪个观点的证据A分子在不断地运动B分子之间有间隔C分子的质量和体积都很小D分子排列有一定的规律20 . 用不同的球代表不同元素的原子,“”代表氧原子。下列模型可表示氧化物分子的是ABCD二、填空题21 . 老鼠药!老鼠药!老鼠吃了好睡觉!“毒鼠强”(化学式 C4H8NS2O8 ) 是一种剧毒物质,误食易中毒造成人员伤亡。(1)毒鼠强是由_种元素组成;(2)每个毒鼠强分子由_个原子构成;(3)“毒鼠强”中氮、硫元素的质量比为:_(4)毒鼠强分子的相对分子质量为_22 . 原子得到或失去电子后形成离子,如图为某种粒子的结构示意图:(1)当x=时,该粒子是原子。(2)当x=9时,该粒子是(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。23 . (2011年衡阳)用化学符号填空。(1)天然气的主要成分(2) +1价的氢元素(3)碳酸氢铵(4)硫酸根离子24 . (5分)某实验小组利用下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验。(1)研究CO2与水反应:进行此实验时,将C装置a、b两端分别与B、D装置连接A中液体为紫色石蕊溶液,B中固体为碳酸钠,C中液体为浓硫酸,D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为;观察到,说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。(2)研究燃烧的条件:进行此实验时,将C装置b、a两端分别与B、D装置连接A和C的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷,B中固体为二氧化锰。将分液漏斗中的液体滴入B中。B中发生反应的化学方程式为;A液体为冷水,C中液体为;观察到,说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。25 . 在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子)。(1)从宏观角度看,物质C属于_(选填“混合物”或“纯净物”)。(2)从微观角度看,物质B是由_构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)。(3)参加反应的A与B的微粒个数比为_。(4)写出该化学反应的表达式(用化学式表示)_,该反应的基本反应类型是_(填“分解反应”或“化合反应”)。26 . 下图是某同学所画的自制简易净水器示意图。(1)制作材料:见图标注,则a是_,b是_。(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_,需要更换的是膨松棉和_。三、实验题27 . 请根据如图所示四个实验回答问题:(1)A图是某同学设计的制取氧气的实验,写出反应的化学方程式_。(2)B图是某同学设计的验证CO2性质的实验,向可乐瓶中倒人适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,观察到的现象是_、_(3)C图是某同学设计的验证质量守恒定律的实验,说明该实验不能用来验证质量守恒定律的理由_。(4)D图是某同学设计的探究燃烧条件的实验,观察到铜片上的红磷不燃烧80C热水中的白磷也不燃烧,据此可知可燃物发生燃烧的条件是_、_。四、推断题28 . 下图是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的“价类图”。已知AF是初中化学常见的6种物质,各物质中均有某种元素的化合价与纵坐标的数值相对应,并且A是世界上年产量最高的金属,F是相对分子质量为100的补钙剂。图中“”表示一种物质能转换成另一种物质,“”表示相连的两种物质能发生反应。请回答:(1)F是_(写化学式)。(2)写出下列化学方程式:B与C反应_;DE的反应_。(3)下列有关叙述正确的是_(填序号)。BA可以是高温下的置换反应C与其它5种物质都能反应C与E的反应会放出热量五、科学探究题29 . 小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)实验编号实验药品分解温度KClO3580KClO3、MnO2(质量比1:1)350KClO3、CuO(质量比l:1)370KClO3、Fe2O3(质量比1:1)390(分析数据、得出结论)(1)由实验_与实验对比,证明猜想合理;(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_。(反思)(3)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_不变;六、计算题30 . 某大理石样品(主要成分碳酸钙,所含杂质不溶于水且不与酸反应)与足量的盐酸充分反应生成氯化钙、二氧化碳和水,过滤后将滤液蒸干,

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