人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题C卷新编

人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应B化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属D燃烧一定会放出热量，所以会放出热量的变化一定是燃烧2 . 对下列事实的解释不正确的是（ ）选项事实解释A4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升分子不断运动B黄铜可以在纯铜片上留下划痕合金的硬度一般比纯金属大CCO和CO2的化学性质不同分子构成不同D装空气的注射器比装水的注射器容易压缩气体分子间间隔大于液体分子间间隔AABBCCDD3 . 下列有关金属的说法正确的是A常温下所有金属都是固体B生活中常用铜做电线，是因为铜的导电性最强C在钢管表面镀锌可以防止锈蚀D把少量生铁放入足量稀盐酸中可完全溶解并放出气体4 . 分离氯化钾、氯化铜、碳酸钙的混合物，在不引入新杂质的条件下，可以依次加入的一组试剂是A水、氢氧化钠、盐酸B水、氢氧化钾、盐酸C氢氧化钾、盐酸、水D盐酸、水、氢氧化钠5 . 厨房中有许多化学物质，小明列出了以下几种，其中属于纯净物的是A蔗糖B料酒C食醋D酱油6 . 下列数轴表示正确的是ABCD7 . 下列有关溶液的说法正确的是A物质溶于水所得溶液都具有导电性B过滤后的无色澄清液体一定是纯净物C盐水的沸点比水低、凝固点比水高D固体、液体或气体都可以作溶质8 . 下列叙述中，正确的个数有（ ）用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管实验室用过氧化氢制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率用排水法收集氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片氧气的用途很多，比如可以做燃料做铁丝在氧气中燃烧的实脸时需要在集气瓶底放少量的一层细沙A1个B2个C3个D4个9 . 下列关于溶液说法正确的是（ ）A将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解等步骤D向20时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解10 . 下列物质露置在空气中，质量增加且有新物质生成的是A生石灰B浓盐酸C浓硫酸D食盐水二、填空题11 . 生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，常用_的方法来降低水的硬度。（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。12 . 人类生活离不开金属。（1）铁是生活中常用的金属。如图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与_、_等物质共同作用才会生锈。推测发热剂成分中氯化钠的作用是_。（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。AFe 和CuSO4溶液BMg和MnSO4溶液CMn和FeSO4溶液写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式_。Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序_。13 . 下图体现了金属铝和硫酸铜溶液反应的实质，请回答下列问题：（1）在上图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号： C中_、_，D中_。（2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应_。（3）以上变化的反应类型是_。14 . 养成“规范操作，周密观察”的良好习惯，是完成化学实验的关键。(1)如图是实验室配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作示意图，正确操作顺序为_(填字母序号)。(2)取9g上述溶液配制溶最质量分数为0.9%的生用盐水，需加水_mL；(3)某同学在配制过程中，量取水时俯视读数，则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数将_(填“偏大”“偏小”或“无影响”)15 . 用化学用语填空：（1）氧化铝中氧元素显2价；（2）铁离子_；（3）二氧化碳转化为一氧化碳的化学反应方程式；三、实验题16 . 结合下图图示装置，回答有关问题。 （1）仪器a的名称为_； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置是_（填装置序号），但实验时需对该发生装置做的改进是_，反应的化学 方程式为_。（3）某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接，就可收集并测量生成的氧气的体积，则正确的连接顺序是：A装置的导管出口（_）（_）c（填接口字母）。 （4）实验室制取二氧化碳时，为控制反应速率应选择的发生装置为_（填装序号）。四、流程题17 . 废旧干电池中有锌皮、铜帽（含金属Cu和Zn）、石墨、MnO2、NH4Cl 等，若将生活中废旧干电池随意丢弃会造成水和土壤污染，因此将废旧干电池进行回收利用尤为重要。如图是回收废旧干电池成分的主要流程图（部分物质已略去）。已知：. 回答下列问题：（1）从设备I中回收得到的非金属单质是_（填物质名称）。（2）若在化学实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的实验操作是_。（3）流程中B溶液的溶质有H2SO4、_和_。（4）写出设备中发生反应的化学方程式_（只写其中一个反应）。五、科学探究题18 . 某化学兴趣小组的同学在学习九年级化学下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+ H2O Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca(OH)2+CO2CaCO3 +H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。（提出问题）一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？（查阅资料）（1）通入少量CO2反应的化学方程式为：。（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3。（3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO3难溶于水。（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。（提出猜想）（1）溶质为NaOH和Na2CO3；（2）溶质为Na2CO3；（3）溶质为（填化学式）；（4）溶质为NaHCO3。（设计实验）实验步骤实验现象实验结论（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上pH=9该溶液显碱性（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的BaCl2溶液有生成猜想（4）不成立（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想（1）和（2）不成立（得出结论）猜想（3）成立。（讨论交流）（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的。你认为该实验设计是否需要？（填“需要”或“不需要”）。（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2 +H2O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO3受热分解的化学方程式：。（反思应用）（1）同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：。（2）老师投影图片新化县的梅山龙宫，冷水江市的波月洞，涟源市的藏经阁，双峰县的药王洞宛如人间仙境的美丽溶洞，竟然是文中两个简单的化学反应创造？!同学们不禁对大自然的鬼斧神工咋不决口，纷纷表示“娄底那么大，我想去看看”。六、计算题19 . 取10.0g碳酸钙高温加热，一段时间后停止加热，剩余固体