人教版2020年九年级中考一模化学试题（I）卷(模拟)

人教版2020年九年级中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用如图装置测定空气里氧气的含量,实验时，连接好装置并检查不漏气后进行后续操作。下列说法正确的是A所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞C该实验可以测得氧气占空气体积的21%D仍用本装置,把红磷换成硫，能更精确测定空气里氧气的含量2 . 下列变化中一定发生了化学变化的是（ ）A铁棒磨成针B死灰复燃C瓷碗破碎D海水淡化3 . 下列转化通过一步反应不能实现的是（ ）ABa（OH）2NaOHBCuCu（NO3）2CFe2O3Fe（OH）3DMgCO3MgCl24 . “人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不恰当的是（ ）A回收利用废旧金属，变废为宝B开发新能源，逐步减少化石燃料的使用C为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料D农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药5 . 下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的主要实验操作A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加适量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸气将混合气通过盛氢氧化钠的装置C除去氯化钙溶液中混有的盐酸加入过量的CaCO3，过滤D检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质滴加无色酚酞试液AABBCCDD6 . 人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（ ）A缺钙会可能引起侏儒症B缺锌会使儿童发育停滞，智力低下C缺铁会引起贫血D缺碘会引起甲状腺疾病7 . 下列物质由分子构成的是（ ）ANaOHBCuCCO2DK2CO38 . 下列粒子结构示意图中，表示原子是（ ）AABBCCDD9 . 将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤渣。滤渣的成分可能是A锌B镁、铜C锌、铜D镁、锌、铜10 . 下列对比实验（其他条件相同）能得到相应结论的是（ ）选项方案结论A人呼出的气体全部是 CO2B燃烧条件之一是可燃物的温度达到着火点C温度升高，分子运动加快D细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈AABBCCDD11 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项实验操作现象结论A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大B将两根铁丝分别伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中两根铁丝表面均有固体附着金属的活动性是FeCuAgC向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液一定是酸D向某物质加入稀硫酸有气泡产生该物质一定含CO32-AABBCCDD12 . 下列有关说法错误的是（ ）A根据质量守恒定律18g镁和18g氧气充分反应，一定生成36g氧化镁B金（即铜）柔锡柔，合两柔则为刚说明合金的硬度比组成它的纯金属大C百炼成钢原理：使生铁中碳等杂质的含量降低，达到钢的标准D单质仅含一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质13 . “绿色化学”是化学一直追求的方向。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（ ）A将垃圾分类回收利用B大力开发利用太阳能C尽量购买和使用电动汽车D刷牙时一直开着水龙头14 . 物质与水发生复分解反应称为水解反应例如：Al2S3+6H2O2Al（OH）3+3H2S根据上述观点，下列说法中不正确的是（ ）ANaF的水解产物是NaOH和HFBCaO2的水解产物是Ca（OH）2和H2O2CPCl3的水解产物之一是PH3DMg3N2水解产物是Mg（OH）2和NH315 . 以下说法正确的是A有单质和化合物生成的反应一定是置换反应B通过化合、分解、置换和复分解反应均可生成二氧化碳C凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液D棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料二、简答题16 . 元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具下表是元素周期表1号18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：（1）第13号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，它的离子符号为_。（2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于_、等于_。（3）研究表明：第二周期从3号-9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小我分析第三周期从11号-17号元素原子半径变化规律是_。17 . 人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_(填“软水”或“硬水”)。(2)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_。(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为_。(4)下列关于水的说法中,不正确的是_A水是由氢气和氧气组成B洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所C水通电分解时,水分子的能量没有发生变化D合理施用农药、化肥，以减少水体污染18 . 某校化学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_(2)细心的同学发现白色固体产物中还有少量黄色固体。经查阅资料并实验论证后同学们知道了镁条在空气中点燃时，除了能与氧气反应还能与氮气剧烈反应化合生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价是_；空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_；请写出镁与氮气反应的化学方程式：_。三、推断题19 . 智能手机屏幕解锁图形如图所示，若数字1、3、4、6、7、8、9分别是铜粉、木炭粉、氧气、水、生石灰、盐酸、硝酸银溶液中的一种，其中数字6代表的物质是一种气体单质。（“-”表示相连的物质间能发生化学反应。）请回答下列问题：（1）数字6代表的物质是_；（2）数字1与4代表的物质发生反应时_（填“放出”或“吸收”）热量。（3）数字7与8代表的物质发生反应的化学方程为_。（4）小李同学认为图中解锁图形太简单，于是他在原数字所代表物质及线路不变的基础上，另选两种物质继续将“3-2-5”连接起来。若数字5代表的物质是一种碱溶液，则数字2代表的物质是_。（5）上述所有反应都没有涉及的基本反应类型是_。四、科学探究题20 . 学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：_。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论1甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立2乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是_。（拓展应用）（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HCIO），请写出氯气与水反应的化学方程式_。（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+_+Cl2。五、综合题21 . 液氨是液态的氨气，常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有_的性质。（2）制取氨气的发生装置应选择上图中的_(填字母，下同)，收集装置应选择的是_；这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气的化学方程式为_。（3）若用F装置排出里面的空气收集氨气，气体应该从_(填m或n)端进入。（4）实验室常用B装置来制取二氧化碳，请写出该反应的