人教版2019版九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷新编

人教版2019版九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验中试管（其它相关仪器已省略）的朝向与实验项目不相对应的是A加热液体B洗净后的试管的放置方法C排空气法收集氧气D加热铜绿2 . 下列物质中，前者是混合物，后者是化合物的一组是A冰水混合物氧气B可口可乐水银C洁净的空气二氧化碳D矿泉水稀有气体3 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A淘汰钢铁、水泥等高耗能产业B推进燃煤电厂脱硫改造C降低单位能源消耗强度D扩大跨境电子商务试点4 . 下列有关实验操作的先后以及快慢，说法错误的是（ ）A在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管B把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中C排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯后撤离导管D测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中5 . 如图是氧气的制取及有关性质的实验,操作正确的是（ ）A制氧气B收集氧气C铁丝在氧气中燃烧D氧气验满6 . 空气中含量较多，化学性质比较活泼的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水7 . 下列物质中含有氧分子的是二氧化碳液氧臭氧高锰酸钾空气ABCD8 . 下列实验方案不能达到相应目的是（ ）证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多证明氨分子在不断运动证明蜡烛中含有氢元素测定空气中氧气的含量ABCDAABBCCDD9 . 下列实验现象的描述错误的是（ ）A白磷自燃产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成二氧化碳气体C镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成10 . 生活中常见的变化，一定发生化学变化的是A木材燃烧B石蜡熔化C瓷碗破碎D水冻成冰11 . 关于能量和能源的利用，下列说法正确的是A人类大量使用太阳能会导致温室效应B因为能量是守恒的，所以不存在能源危机C现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天然气D核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站12 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ）A碳+氧气二氧化碳B氢氧化钠 + 盐酸 氯化钠+水C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D镁+氧气氧化镁13 . 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂质所用试剂和方法ACO2气体CO气体先通入少量氧气，再点燃BNaOH溶液Na2CO3溶液先加入过量Ca(OH)2溶液，再过滤CKCl固体KClO3固体先加入少量MnO2，再加热D氢气水蒸气通过装有足量无水氯化钙的干燥管AABBCCDD14 . 若要量取16.7mL的水，读数时仰视，量取水的实际体积将（ ）A偏大B偏小C无法确定D前三种情况都有可能15 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是A铁锅做炊具B酒精做燃料C氮气做保护气D二氧化碳灭火16 . 下列有关物质用途的说法错误的是（ ）A氧气能用作燃料B氮气可用来制造硝酸和氮肥C稀有气体可用于填充霓虹灯D红磷可用于运动会上的发令枪二、填空题17 . 化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系：（1）用化学符号表示出“两个氢原子”：_。（2）下列对于化学式“”的各种表达正确的是_。A表示水这种物质B表示水分子由氢元素和氧元素组成C表示1个水分子D表示水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（3）二甲醚的化学式为，它是由_种元素组成的，其中氢、氧元素的质量比为_。（写最简整数比）（4）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表所示，则关于此反应的认识不正确的是_。物质XYZW反应前的质量（ ）211616反应后的质量（ ）17611A物质Y可能是该反应的催化剂 B该反应的基本类型为分解反应C参加反的Z与W的质量比为2：3 D反应后容器中Z与Y的质量比为6：1（5）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。下列说法正确的是_（填数字序号）。反应前反应后ABCD4种物质均由分子构成该反应属于置换反应反应中C、D两种物质的质量比为11：74种物质中属于氧化物的是A、B若有A完全反应，则有D生成18 . 实验探究的一个重要方法是控制变量，设计对照实验。请据图向答下列问题：（1）图一所示实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶的大小规格相同外，还要控制_相同。（2）写出图二所示反应的化学方程式_，实验前已称量过二氧化锰的质量，若要证明反应前后催化剂的质量没有改变，实验后还需要进行的操作是_。（3）若图三进行实验时发现两杯水都变红，且热水变红时间比冷水较短，由此说明_。（4）图四所示用胶头滴管向两个试管中滴加_，判断水样是硬水的现象是_。三、实验题19 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验。实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一加热氯酸钾至熔化，伸入带火星小木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星小木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三_，伸入带火星的小木条木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度，文字表达式为_（1）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_；（2）仅由上述实验_（填“能”或“不能”）完全得出表内总结，你的理由是_。20 . 根据题意回答。（1）写出仪器名称：w_。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是_。（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_，若要随时控制反应的发生与停止，选择的发生装置是_。（4）用装置 F 收集氧气（从n 端进入），该如何操作_。（5）铁丝在氧气中燃烧的实验操作顺序是_（用字母排序）。（6）气体 X 可能是O2、CO2中的一种或两种，用下图所示装置进行实验（忽略气体的溶解）。.若观察到甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水始终未变浑浊，最终有 10mL 液体进入丙中，则气体 X 的成分是_。. 若气体 X 中只含有O2，则观察到的现象是_。（7）含溶质 0.1mol 的过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下，完全分解能生成氧气_mol。（根据化学方程式列式计算）21 . 实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。(1)写出上图中指定仪器的名称：_；_。(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)_。(3)利用装置制氧气，棉花团的作用是_；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_。(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式_。(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是:_。22 . 可用带柄V形玻璃管完成以下实验：（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是_。写出A处和C处反应的化学方程式：_，_。图1中用V型管代替集气瓶的优点是_。（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_。若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_。四、科学探究题23 . 为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出H2O2分解的化学方程式_【定性研究】（2）如图甲，可通过观察_来定性比较两者的催化效果【定量研究】（3）如图乙，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体