人教版2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷（练习）

人教版2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表所给出的各组概念中，不符合如图所示从属关系的是（ ）XYZA饱和溶液溶液混合物B氧化物化合物纯净物C放热反应化合反应化学反应D钠、镁、汞金属元素元素AABBCCDD2 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法下列推理正确的是：A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化3 . 日常生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙”、“铁”、“碘”指的是（ ）A原子B离子C元素D分子4 . 下列说法中正确的是（ ）A冰水混合物，纯净的空气，蔗糖溶液，浓硫酸都属于混合物B氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价C1个H2SO4分子中含1个氢分子DC3H6S分子中C、H、S元素质量比为3：6：15 . 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X26212A该变化的基本反应类型是分解反应B反应后物质M的质量为l3gC反应中N、P的质量比为13：6D物质Q一定是该反应的催化剂6 . 归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是（ ）A氯、碘、汞都是非金属元素B醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物C铁、木头、玻璃都是热的良导体D太阳能，风能、核能是可再生能源7 . 下列实验操作正确的是A检验石灰水的酸碱性B给酒精灯添加酒精C碳在氧气中燃烧D取用二氧化锰固体8 . 有关实验现象描述错误的是 （ ）A木炭在空气中燃烧发红B硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生白烟D铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9 . 观察室验图象，得到结论不正确的是（ ）A图1：在100g CuZn合金中加入足量的盐酸，根据氢气质量可知Zn的质量分数为50%B图2：A物质溶解度受温度的影响比B物质大，在t时两种物质的溶解度相同C图3：将一定体积的空气通过灼热的铜网充分反应，可知氧气的体积约占空气体积的D图4：将CO2通过一定量的澄清石灰水中，先变浑浊，后生成Ca（HCO3）2而变澄清10 . 下列关于元素符号“H”的说法中，正确的是（ ）表示氢元素表示氢气表示1个氢原子表示1个氢分子ABCD11 . 下列变化属于物理变化的是A煤的干馏B石油分馏C紫外线消毒D葡萄酿酒12 . 2018年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列对于环境问题认识不正确的是A保护水资源，要合理施用化肥、农药B提倡绿色出行，倡导“低碳”生活C按规定限制燃放烟花爆竹D为保护环境，废旧电池掩埋在土壤中13 . 下列化学符号表示正确的是A氧化铁FeOB2个氢原子2H2C镁离子Mg2+D碳酸钠NaCO314 . 下列图示的实验操作正确的是（ ）A滴加液体B加热液体C称量固体质量D稀释浓硫酸15 . 下图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是AX是非金属元素B该粒子可表示为X2+C该粒子的核电荷数为10D该粒子最外电子层还没达到稳定结构16 . 用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）A铜能传导热量，使蜡烛熔化、火柴燃烧B蜡烛熔化的温度高于火柴的着火点C火柴一开始没有燃烧起来是因为没有达到着火点D物质的化学性质是通过化学变化表现出来的17 . 下列实验操作不正确的是（ ）A添加酒精B稀释浓硫酸C过滤泥水D称量氯化钠18 . 下列对一些事实解释错误的是A墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动B用洗涤剂除去油污，是因为洗涤剂能将油污溶解形成溶液C把铅加入锡中制成合金焊锡，结果是降低了熔点D铵盐与某物质混合施用，会降低肥效，该物质可能是熟石灰二、多选题19 . 以下说法正确的是（ ）A有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化B固态物质受热后变成气态物质不一定属于物理变化C空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别D医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术三、填空题20 . 用化学符号表示：（1）正一价的氢元素；（2）两个氢原子；（3）镁离子；（4）4个二氧化碳分子。21 . 某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回答：(1)放入二氧化锰的作用是_(2)如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成_。(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_通过以下两种操作都可以产生氧气：把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是_(填序号)，22 . 微粒观是重要的化学基本学科观念请你从质子数中子数电子数分子 最外层电子数原子离子选项中选择序号填空（1）原子序数主要取决于原子中的，（2）相对原子质量约为与之和，（3）元素的种类主要取决于原子的，（4）元素的化学性质与原子中的关系密切，（5）原子中一定相等的是与，（6）化学变化中不变、一定变，（7）氯化钠是由构成的物质，（8）决定原子种类的是23 . 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学：（1）构成物质的粒子有分子、原子和_。（2）下图为三种元素的原子结构示意图。氧原子在化学反应中容易_电子（填“得到”或“失去”）。硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：A图中x的值为_。B硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_相同C已知硒（Se）元素相对原子质量为79，则硒原子核内的中子数为_。24 . 下面是某化学反应前后的微观模拟图(反应条件省略)，请根据图示回答：(1)该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为_；(2)如图中反应后容器内的物质属于_(填“纯净物”或“混合物”)；(3)根据如图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式_。四、实验题25 . 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题:实验方案一如图1.(1)观察到的实验现象是_。(2)该方案的不足之处是_。(说出一点即可)实验方案二如图2、图3.图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中。(1)观察到的现象是_。(2)图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出4个被控制的量_、_、_、_。(3)若图4中的小纸花上喷有_，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到小紙花的颜色从下至上变为红色。实验方案三如图5用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。(1)过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏右，说明_。(2)图5中生成白烟的反应为化合反应，其化学方程式为_。实验结论上述实验证明:分子是不断运动的，且分子的运动速率与_有关。(说出一点即可)26 . 如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答下列问题：（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式为_。实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_（在AE中选）。（2）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_（填字母代号）。A NH3B H2C O2D CH4（3）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体；然后_（填操作），又可收集到另一种气体。五、推断题27 . 构建网络是学习化学的重要方法。以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出图中物质X的化学式_有一种物质产生氧气的原理和其他物种物质的区别，这种物质是_它产生氧气是_变化。六、流程题28 . 小丽收集到一瓶浑浊的河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其净水流程如图所示:请回答下列问题:（1）加入明矾的作用是_；在液体 A 中加入加入活性炭，其作用是_；（2）在液体 B 中通入氯气杀菌、消毒,该过程发生_变化(填“物理”或“化学”)（3）操作的名称是_