人教版2020年（春秋版）九年级下学期第四次模拟考试化学试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期第四次模拟考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组离子能在pH1的溶液中大量共存的是（ ）ANa+、Mg2+、CO32BOH、Cu2+、NO3CAg+、Ba2+、ClDNH4+、Fe3+、SO422 . 已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为712，则该氧化物中氮元素的化合价为（ ）A2B3C4D53 . 对于下列说法，有关微观解释正确的是（ ）A水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B化学反应过程的实质是分子破裂及原子重新组合C将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大D分子和原子本质区别是能否构成物质4 . 下列各组离子能在pH3的溶液中大量共存的是（ ）AAl3+、Na+、NO3、CO32BNO3、Cu2+、SO42、OHCMg2+、K+、SO42、ClDCa2+、Na+、HCO3、Cl5 . “金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述正确的是A黄铜（铜锌合金）比铜的硬度小B五种金属中，金属铜的导电性最弱C“金银铜铁锡”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的D五种金属中，只有两种金属能和酸发生置换反应生成氢气6 . 下列关于化肥的说法不正确的是A当农作物出现倒伏症状时，说明缺钾BNH4H2PO4属于复合肥C从右图中得知碳酸氢铵的化学性质是受热易分解D铵态氮肥能与碱性物质混合施用7 . 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）At2时，甲的溶解度大于乙Bt1时，a点表示乙的不饱和溶液C甲溶液从t2降温到t1，一定有晶体析出Dt1时，将甲和乙各5g分别加入50g水中，均能完全溶解8 . 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）A物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性B可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒C能使带火星木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体D空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、PM2.59 . 下列描述属于物质化学性质的是（ ）A氢气难溶于水B铁在潮湿环境中易生锈C浓氨水易挥发D钨丝难熔化10 . 分析推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A同一种化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价B溶液中有晶体析出，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的一定是碱的溶液D化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物二、填空题11 . 化学就在我们身边。现有石墨活性炭钛合金碳酸钙草木灰二氧化碳，选择适当的物质填空填序号可作气体肥料的是_；可用于制造人造骨骼的是_；可作补钙剂的是_；可用于去除冰箱异味的是_；可作干电池电极的是_；可用作钾肥的是_。12 . 人对物质世界的认识经历了从宏观到微观的漫长的过程,请回答下列问题:（1）用下列物质填空(填写序号)。A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料的是_。人类维持生命不可缺少,燃料燃烧也离不开的气体是_。虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但也有广泛的用途,如制造电光源等的是_。植物进行光合作用不可缺少的物质是_。（2）用微粒名称或符号填空。构成物质的基本粒子有_。如水是由_构成的;铁是由_构成的;氯化钠是由_构成的。若“”表示一个氯原子,则“”表示_。在氧化汞受热分解过程中,能保持反应物化学性质的是_;在反应前后保持不变的是_。13 . 水和双氧水（H2O2）具有相同的组成元素请回答下列问题：（1）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少，请你写出一条节约用水的方法_（2）实验室用5%过氧化氢溶液制氧气，为加快反应速率常加入少量二氧化锰，其中二氧化锰的作用是_（3）水通常只能在电解的情况下分解，假如能同双氧水分解一样，寻找到一种加速水分解的催化剂，则该催化剂将对人类社会产生怎样的影响？_（任答一点）（4）根据已学知识，请你写出一个有水生成的化学方程式_三、实验题14 . 某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如下实验。（1）实验中观察到有气泡出现的试管是_（填编号），有沉淀生成的试管是_（填编号）。（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式_。（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_；（4）请写出反应后溶液变为黄色的反应方程式_。四、简答题15 . 盛有2m1硫酸铜溶液的试管中滴加几滴氢氧化钠溶液，观察到试管中出现蓝色沉淀，写出该反应的化学方程式，然后再向试管中加入稀盐酸，又能观察到哪些现象？五、科学探究题16 . 某化学实验小组同学将铝粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种（提出猜想）生成的气体可能是或或或甲同学经过仔细思考后，觉得_不可能含有，因为_（查阅资料）与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂与CO均可以还原金属氧化物（方案设计）甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体甲认为：若观察到_，则气体为若观察到_，则气体为（实验探究）实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯这样操作的目的是_实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；（实验结论）铝粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_写出铝放入硫酸铜溶液中所发生的一个反应的化学方程式_（实验反思）乙同学发现铝放入硫酸铜溶液时，先开始的反应速度很慢，原因可能是_，乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分你认为乙同学的实验方案是_六、计算题17 . 如图是某化肥的标签，试根据相关信息计算：（1）（NH4）2SO4的相对分子质量为_。（2）（NH4）2SO4中氮、氢、硫、氧四种元素的原子个数比为_。（3）硫酸铵中氮元素的质量分