武汉市2019版九年级下学期第一次月考化学试题B卷

武汉市2019版九年级下学期第一次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像不能正确反映其化学变化中量的变化的是（ ）A甲图表示在高锰酸钾制取氧气过程中,固体中氧元素的质量分数的变化B乙图表示在双氧水制取氧气过程中,二氧化锰的质量变化C丙图表示在硫磺燃烧的过程中,剩余固体质量的变化D丁图表示向澄清石灰水中不断通入二氧化碳,试管内物质的质量变化2 . 往烧杯的水中加入一定量氢氧化钠固体能引起试管中的白磷燃烧。下列说法正确的是A未加氢氧化钠固体，白磷与氧气不会发生缓慢氧化B氢氧化钠固体溶于水会吸收热量C白磷燃烧产生棕黄色的雾D溶液温度升高，达到了白磷的着火点3 . 我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A可燃冰中只有甲烷B可燃冰将成为未来新能源C反应的化学方程式为 CH4+O2CO2+H2OD反应前后的物质均由原子构成4 . 下列推理中，正确的是A单质中只含有一种元素，则有一种元素组成的纯净物一定时单质。B离子都带有电荷，则带有电荷的粒子中一定是离子。C化合反应一定生成化合物，则有化合物生成的反应一定是化合反应。D氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定时氧化物。5 . 今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-。现取两份200mL溶液进行如下实验：第一份加足量NaOH溶液，加热，收集气体0.68g；第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g。根据上述实验，以下推测正确的是（ ）A一定不存在Ba2+，可能存在NH4+B一定存在CO32-、SO42-、NH4+、Na+C可能不存在Na+D一定不存在Cl-6 . 金属钛（Ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初。以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气（Cl2），得到 TiCl4和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用 Mg 和TiCl4反应得到 Ti 和 MgCl2。下列说法不正确的是（ ）A中的反应TiO2 2C2Cl2TiCl42COB中的稀有气体的作用是隔绝空气，防止金属氧化C中发生的反应为置换反应D金属钛在常温下极易与 O2反应7 . 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是 （ ）AABBCCDD8 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）A向等质量等质量分数的稀硫酸中分别加入锌粉和铁粉至过量B向一定量KNO3的不饱和溶液中不断加入KNO3固体C等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应D过氧化氢溶液与二氧化锰混合9 . 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是催化剂B使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应C催化剂可以改变其他物质的化学反应速率D过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气增多10 . 在点燃条件下，A 和 B 反应生成 C 和 D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）AA 物质是由 3 个氢原子和 1 个氮原子构成的B在该反应中，生成 C 和 D 的质量比为 14：27C该反应是置换反应D该反应前后分子的总数发生了改变11 . 鉴别下列各组物质，选用试剂（或方法）不正确的是（ ）A氢氧化钠溶液和澄清石灰水一氧化碳B氯化钠溶液和稀盐酸紫色石蕊C硝酸铵固体和氢氧化钠固体水D羊毛与腈纶点燃闻气味12 . 对于下列化学符号，有关说法不正确的是H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+A既有宏观意义又有微观意义的是B既可以表示一种元素，又可以表示一种物质的是C表示同种元素的不同离子，其微粒的质子数相同D中的数字“2”表示2个磷原子13 . 正确的操作是保证实验安全和成功的重要保障，下列实验操作正确的是：A点燃酒精灯B滴加液体C稀释浓硫酸D收集氧气14 . 量取液体时，某学生俯视读数为50mL，将液体倒出一部分后，平视读数为30mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A大于20mLB小于20mLC等于20mLD无法确定15 . 生活中常见的下列变化，属于物理变化的是A钢铁生锈B汽油挥发C食物腐败D葡萄酿酒16 . 下列物质不发生反应的是（ ）A镁条与硫酸铜溶液B氢氧化钠溶液与稀盐酸C澄清石灰水与纯碱溶液D硫酸钠溶液与硫酸铜溶液二、填空题17 . 在家庭生活中，自来水经过处理后，用途更加广泛（1）净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水净水器中装有活性炭，其作用是_；（2）用自来水养金鱼时为除去其中少量的余氯，可放入少许大苏打（Na2S2O35H2O），其中S元素的化合价为_，大苏打的相对分子质量为_18 . 化学用语是学习化学的重要工具。（1）用数字和化学符号表示：铁离子_氧化铝中铝元素显+3价_ 5个碘原子_铵根离子_（2）用下列字母序号填空：a活性炭b碳酸氢铵c氧气d石墨_用作火箭的助燃剂_用作冰箱除臭剂_用于农业生产中的化肥_用于生产铅笔芯（3）写出下列反应的符号表达式：二氧化碳与氢氧化钙溶液反应_镁条在氧气中燃烧_加热高锰酸钾_加热碱式碳酸铜_19 . 如图是固物质体甲的溶解度曲线。（1）图中A点代表甲的_溶液（选填“饱和”或“不饱和”）（2）请填写下表剩余的空格（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”在第四栏内选填“饱和”或“不饱和”）。项目过程1234降低温度溶剂质量溶质质量溶质质量分数溶液状态AB不变不变不变B点_BC不变_C点_20 . 化学与我们生产、生活息息相关请选择正确答案的标号填在相应的空格里A CB NaHCO3 C NH4NO3 D CO E CaCO3（1）可作氮肥的是_（2）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一_（3）能用于冰箱除味剂_（4）能与血液中血红蛋白结合，造成中毒的气体是_（5）大理石的主要成分是_21 . 材料的应用极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高。请从化学视角回答下列问题：（1）如图是某品牌服装标签的部分内容。请根据标签提供的信息回答：等级：一等品成分：面料羊毛80%涤纶20%里料涤纶100%熨烫标准：中温熨烫不超过150在面料中，属于有机合成纤维的是_。区分羊毛与涤纶的简单实验方法是_（填“观察光泽”或“灼烧闻气味”）。（2）请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途：_。（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大地方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建议：_。三、实验题22 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与以下探究，并填写下列空白：提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生，小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，该反应的化学方程式为：_.他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、并进行以下探究：猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。进行实验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_.实验验证：_._.结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，可作过氧化氢分解的催化剂。讨论与反思：小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明以上结论，她觉得需要增加一个探究实验，探究_，步骤为（1）准确称量水泥块的质量；（2）完成实验二；（3）待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，_.（4）对比反应前后水泥块的质量，如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足，还需要再补充一个探究实验，探究_.23 . 催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。1在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。1带火星的木条没有明显变化2_2_实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率【实验二】实验目的：_实验步骤实验现象待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。_实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：_四、简答题24 . 观察“白磷燃烧前后质量的测定”实验，观察到的现象是_文字表达式为_实验中应观察和思考的是：反应物和生成物的状态及_实验中的_变化情况五、计算题25 . 取15g某铁样品(杂质不溶于水也不与酸反应)放入烧杯中，固体逐渐加入