八年级下册生物 第21章 生命的发生和发展 练习题

第二卷八年级生物第21章生命练习的发生和发展名字：班级：成就：一、单项选题1.对于同源器官，正确的是()A.相同的形状B.相同的功能C.相同或相似的解剖结构D.适应同样的环境2.以下对人类起源和进化的描述，正确的是()A.人类的祖先是森林猿。现代猿与人类祖先不同C.人类从黑猩猩进化而来。人类进化是由人类控制的3.下列化石可以作为爬行动物进化成鸟类的证据： ()A.化石鱼B.恐龙化石C.始祖鸟化石D.蕨类化石4.以下对各种现象的解释与达尔文的进化论是一致的一只生活在黑暗洞穴中的盲鼠由于长期失明而失去了视力啄木鸟的长舌是它不断伸出舌头去捕捉树间空隙中的昆虫的结果。狼和鹿互相选择，结果跑得很快。D.由于废弃不用，蛇的四肢退化，从而形成爬行运动模式。5.在大多数情况下，一些生物灭绝的主要原因是A.无法适应变化的环境B.冰川的作用C.粮食短缺D.天敌太多了6.对生物进化的描述是正确的A.从陆生到水生B.从低到高C.从复杂到简单D.从多细胞到单细胞7.根据科学家的推测，地球在46亿年前没有的现象是()A.雨雪交加B.熔岩现象C.火山爆发D.雷电8.在未受损害的地层中，以下对化石分布的描述是不正确的()A.现代地层中复杂的高级生物化石古地层中的生物化石简单，品位低古地层中的生物化石也可以是复杂的和高级的最近地层中的生物化石也可以是简单的和低级的。9.马铃薯甲虫以马铃薯为食。以下是两者的进化过程图(箭头表示进化方向)。以下陈述不正确()A.捕食者和捕食者在进化中相互作用B.甲虫取食马铃薯产生的毒素耐受性变异C.消除无毒马铃薯和不耐毒素甲虫马铃薯产卵是自然选择的结果。10.世界充满了多样性，这主要与生物多样性有关。以下对生物多样性的描述是正确的()A.生物多样性是生物物种的多样性建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施。为了增加我国的生物多样性，我们应该大力唤起一些外来物种。生物物种越多，生态系统的结构越稳定，越不容易受到破坏。11.人类和猿类的分界标准是()A.工具的使用和制造B.拱形脊柱C.直立行走D.骨盆延长和加宽12.最能证明“东非”时代的古代类比女孩露西时代的古代人类进化的特点是：“东非”时代的古代人类可以()。A.直立的B.直立行走C.制作简单的工具D.工具的使用13.下面关于生命起源和进化的描述，错误是()A.原始生命诞生于原始海洋一般来说，地层越老，化石结构越简单，进化地位越低。脊椎动物进化的顺序是：鱼两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物枯叶蝶的体色和形状与枯叶相似，是长期自然选择形成的。14.用达尔文进化论的观点分析，动物保护的颜色是()A.环境变化的结果B.自身努力的结果C.自然选择的结果D.手动选择的结果15.豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相关性状，A代表显性基因，A代表隐性基因。根据表格分析，合理的是()组合亲代杂交后代一个起皱纹理起皱纹理二圆形纹理褶皱圆形纹理，褶皱纹理三圆形纹理圆形纹理，褶皱纹理A.从第一组来看，皱纹颗粒是主要特征B.第二组中的亲本圆豌豆的基因组成为AA根据第三组的分析，圆粒是显性性状第三代圆豌豆的基因组成是Aa第二，填空16.生活在草原上的蛇、老鼠和鹰形成的食物链是。如果草原被一些有毒物质污染，有毒物质在食物链中的积累是最大的。17.根据不同地层中的化石，科学家可以推断出某些生物存在的年代和当时的自然环境。在越古老的地层中，越_ _ _ _ _ _，越_ _ _ _ _ _，化石生物越多。地层越新，越_ _ _ _ _ _，越_ _ _ _ _ _。这一现象表明生物进化的趋势是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.两栖动物是从_ _ _ _ _ _过渡到_ _ _ _ _ _的脊椎动物类型。19.人们根据自己的_ _ _ _ _ _和爱好，对生物发生的_ _ _ _ _ _进行不断的选择，从而形成_ _ _ _ _ _的过程，这就是所谓的人工选择。三。综合问题请回答关于生命起源和人类进化的问题。一些人把生命起源的主要过程表述如下(1)上述过程是生命起源化学进化理论的要点，认为原始生命是由无生命物质及其复杂化学过程逐步形成的。在这个漫长的过程中，发生在原始大气中的过程是(填写问题中的字母)_ _ _ _ _ _ _ _ _，而发生在原始海洋中的过程是(填写问题中的字母)_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)米勒首先通过实验验证了_ _ _ _ _ _ _工艺的可能性。晶体牛胰岛素和核酸在中国首次合成也证实了这一理论的可能性。二。人类起源的最直接的证据是_ _ _ _ _ _；人类和类人猿的共同祖先是_ _ _ _ _ _ _ _:人类学家认为_ _ _ _ _ _ _ _是否是类人猿划分的一个重要标准。生活在世界不同地方的人类根据他们的遗传特征被分为四个主要种族。然而，就生物分类而言，它们属于同一个物种，即_ _ _ _ _ _。21.人类从哪里来？我们每个人是如何来到这个世界的？下图是“人类起源”的概念图。请根据图表回答下列问题。(1)甲和乙分别是：甲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)胎儿在母体内发育，通过母体内获得营养和氧气，同时排出废物。(3)青春期后，男孩和女孩的性器官开始迅速发育，出现了一些正常的生理现象。如果男孩遗精，女孩会来。(4)小林第一次遗精时非常害怕。当他父亲知道这件事时，他解释了遗精的原因。请帮助他描述精子的“下落”:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _产生的精子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _体外。22.用生物学的重要概念填空(1)该生物的主要遗传物质是_ _ _ _ _ _；携带_ _ _ _ _ _ _ _的基因可以改变。(2)生物进化的直接证据是_ _ _ _ _ _，原始生命起源于_ _ _ _ _ _；人类和猿的共同原始祖先是_ _ _ _ _。(3)健康是指良好的身体、心理和_ _ _ _ _ _，这是中学生心理健康的核心。(4)预防和控制传染病的最有效措施之一是_ _ _ _ _ _。(5)最突出的环境污染是_ _ _ _ _ _污染和_ _ _ _ _ _污染。(6)对于心脏骤停和呼吸骤停的抢救，一般采用先做30次，保持气道通畅，再做2次，如此交替进行，直至患者心跳和呼吸恢复。23.周末，兴趣小组的学生们走进了垦利区的现代养鸡场农业园，让生物课有了新的生活。让我们去参观和体验一下。(1)在一片郁郁葱葱的人工森林里，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地散步觅食。不同品种的鸡都是由共同的血统形成的(4)你发现了吗？鸡冠花的形状不同，只有一个冠和一个玫瑰冠(图1)，生物学上称为_ _ _ _ _ _。(5)图2是两种