人教版2020年九年级上学期月考考试化学试题C卷

人教版2020年九年级上学期月考考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 氧气降温加压变成液态氧的过程中发生改变的是A分子的种类B分子间空隙C原子的大小D原子的种类2 . 如图所示实验设计不能达到目的是A验证化学反应前后质量守恒B鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液C测定空气中的氧气含量D证明分子在不断地运动3 . 下列变化中属于化学变化的是A玻璃破裂B轮胎变瘪C汽油燃烧D水变成冰4 . 如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是A原子序数是13B它是非金属元素C其原子的原子核内有13个中子D相对原子质量是26.98g5 . 比较、推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）序号化学反应事实影响反应的因素A过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂B镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应反应物的种类C碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应反应的温度D红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度AABBCCDD6 . 用量筒量取20 mL水，采取俯视读数，则实际取水量为 （ ）A20 mLB大于20 mLC小于20 mLD无法估计7 . 如图所示的装置用于测定空气中氧气的含量，下列说法错误的是（ ）A该实验得出的结论是氧气占空气总体积的B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8 . 即热饭盒之所以能加热饭菜，原因是其底部因是装入混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯，进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应，放出热量便可使食物变热，其中铁可能是A一种反应物B起导热作用C催化剂D增大镁与水分子的接触机会二、填空题9 . 将宏观和微观结合是学习化学的一种方法，回答下列问题:（1）气休受压体积缩小，其微观原因是_；（2）按图所示实验，根据实验现象能推断出下列中的_是运动的;A 水分子B 氨分子C 酚酞分子D 空气中所含有的分子（3）能保持水化学性质的最小粒子是_。10 . 从下图中选择合适的仪器，将其名称写在相应的空格处：(1)固体药品通常存放在_；(2)镁条燃烧时，夹持镁条用_； (3)量取一定量的液体用_；(4)常用于提供热源的是_。11 . 请按下列要求分别写出一个有二氧化碳生成的化学方程式：（1）化合反应：_。（2）分解反应：_。（3）置换反应：_。（4）复分解反应：_。12 . 联合国宣布将2019年为国际化学元素周期表年，下图为元素周期表年，下图为元素周期表部分元素的相关信息。回答下列问题。（1）写出甲元素符号_；磷元素的相对原子质量为_。（2）氟元素的原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子。（3）画出氖元素的原子结构示意图：_。（4）若X2+与氖原子的核外电子排布相同，则X2+是_（填粒子符号）。（5）乙、丙元素位于同一周期是因为它们都具有相同的_数13 . 同学们用下图装置验证分子的性质,从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生。由图中现象可证明的分子的性质是_；并且还可以证明,分子的质量越大_。三、实验题14 . 小米同学是一名化学爱好者，一日上学途中因道路结冰不慎摔倒，在医院医生用医用双氧水（3%的过氧化氢溶液）为他清洗伤口。小米看到伤口处产生很多气泡。为什么伤口处能产生气体？产生的气体是氧气吗？他决定通过实验进行验证。（查阅资料）过氧化氢酶(CAI)，是催化过氧化氢分解成氧和水的酶，存在于动物的各个组织中，特别在肝脏中以高浓度存在。（实验）小米欲利用下列装置进行实验探究：（1）写出仪器的名称：_，_。（2）若用过氧化氢溶液和新鲜的动物血块制取较纯净的氧气，选用的制取装置组合是_，写出该反应的化学方程式_。（3）检验收集的气体是否是氧气的方法是_。（4）若用装置G收集氧气，氧气从_端（填“a”或“b”）进入。四、科普阅读题15 . 阅读下面科普短文。纯净的臭氧（ ）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。依据文章内容回答下列问题。（1）臭氧的物理性质有_（写出一条即可）。（2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的_（填“物理”或“化学”）性质。（3）臭氧转化为氧气的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。_（4）下列关于臭氧的说法中，错误的是_。A臭氧的漂白作用比氯气强B由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变