南宁市2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题A卷

南宁市2020年(春秋版)七年前学期发生了生物问题a卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .“小豆生于南方国家，春天长出了几根树枝。 “春天来了，小豆树一个接一个地长出新枝，在下一个构造中能够生长成这些新枝的是()a .芽原基b .分生组织c .幼叶d .枝芽把死鱼深深埋在树旁的地下，过了一会儿鱼就没了。 原因是()a .被猫偷了b .被树吸收了c .被腐生细菌分解的d .被水冲走了3 .小王为了探讨“温度对扦插生根的影响”，设计了以下对照实验组。 其中最合理的项目是()a .低温、室温b .高温、室温c .高温低温d .高温、室温、低温4 .乌贼喷出墨水，可以逃避敌人的伤害。 这属于()a .生物对环境的适应b .环境对生物的影响c .生物对环境的影响d .生物改变环境5 .人体细胞正常分裂后，各个子细胞的染色体和遗传物质与原始细胞进行比较()a .染色体数目不同，遗传物质不同b .染色体数目减少一半，遗传物质相同c .染色体数目增加两倍，遗传物质相同d .和原始细胞一样6 .某植物体2种细胞的形成过程图，下述记述错误的是()A.过程分别代表细胞的生长和分裂B.显示细胞分化C.过程的结果形成了不同的组织D.过程染色体数目减半7 .心脏属于人体的结构水平a .组织b .器官c .系统d .细胞8 .在显微镜的视野中，物体像必须从视野的左上角移动到视野的中央。 这种情况下，请将座椅移动到中央。a .右上角b .右下角c .左上角d .左下角9 .以下不是生态系统的是()a .农田b .河流c .草原d .森林中的所有动物10 .以下动物中，一个细胞能完成生物体的所有生理功能是()a .鼠女b .蛔虫c .阿米巴d .蚯蚓11 .以下属于生物的是()a .变形金刚b .无人机c .珊瑚d .珊瑚虫12 .细胞生长、分裂、分化等过程的记述中，正确的是()a .细胞无限生长b .细胞分裂后生长形成组织c .细胞分化改变细胞中的遗传物质d .任何形式的细胞分裂，所产生的新细胞的染色体数都不变13 .在载玻片上写上数字68，用显微镜观察，可以看到放大的数字()A.86B.89C.98D.6814 .有的同学制作动物、植物细胞的暂时片进行了观察，参照附图说明了以下的说法。 错的是a .如果图甲可能复盖盖玻璃盖板，其一侧未先接触到载玻片上的水滴b .图b是在显微镜下看到的植物细胞的结构c .显微镜的倍率是丙的和的倍率的乘积d .在观察人口腔上皮细胞的假装时，矮小的学生尽量向后倾斜镜臂15 .在由水稻、螟蛾、青蛙组成的比较封闭的生态系统中杀青蛙，螟蛾的数量变化可以用以下哪个图表来表示？ （）a.a乙组联赛c.d.16 .做叶表皮的临时附着时，请先滴在载玻片的中央：()a .生理盐水b .碘酒c .清水d .酒精17 .使用显微镜时，以下操作与结果不一致的是()a .旋转变换器与不同的物镜交换b .用大光圈看更宽广的视野c .微调聚焦螺杆，使物体像更清晰d .左上移动片物像右下移动18 .一个学校的研究性学习小组想利用蚕来研究蚕的发育过程，最好的研究方法是()a .观察法b .调查法c .实验法d .模拟法19 .细菌和真菌在生态系统中的重要作用是()a .分解动植物尸体和残骸，使有机物变成无机物b .吸收空气中的二氧化碳c .将水和二氧化碳等无机物合成有机物d .破坏生态系统的物质循环20 .被称为“杂交水稻之父”的是()a .袁隆平b .屠先生c .钟南山d .李时珍二、连接问题21 .以下各结构是什么？三、综合问题下图是动植物细胞结构示意图，参照图，回答(例： 细胞质)(1)图_ _ _ _ _ _ _ (记入甲或乙)表示动物细胞。(2)榨果汁，这些汁液主要是细胞结构中的_。(3)图中的结构具有保护和_的功能。(4)图甲所示的细胞特有的能量转换的结构是 _。(5)图甲的构造所具有的功能是_。23 .请根据下图显微镜中看到的不同生物的典型细胞描绘的细胞图，回答以下问题(1)制作人体口腔上皮细胞的假装片时，滴入载玻片中央的液体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _目的是在复盖盖玻片的过程中用镊子夹住盖玻片，其一边先接触载玻片的液体，然后慢慢放下。(2)图中b细胞中的_是植物进行光合作用的地方。(3)图中，a细胞内的功能与b细胞内_ (加标签)的功能相同。 炒蔬菜时，经常会出水变成“蔬菜汤”，水分主要来源于b细胞内的_ (放上标签)。24 .“你从哪里来？ “新生命是怎样产生的？ “人体是如何构建的？ 请根据图片回答以下问题。(1)人类的新生命起源于a细胞，a细胞称为_ _。(2)A细胞通过_形成b，增加细胞数。 b细胞的一部分具有分裂能力继续分裂，另一部分细胞丧失分裂能力，由_ _形成c，其过程中细胞的形态结构与_ _ _产生了差异。(3)请根据图画人体的构造层次：细胞_器官_人体。 人体有但植物没有的结构层次是_。番茄是我们经常吃的蔬菜，在世界各地种植，请回答一下关于番茄的问题(1)番茄幼苗株主要由哪个器官组成。.番茄在贮藏过程中一旦表皮破损就会立刻腐烂，是因为表皮失去了_作用。(3)从中央切西红柿的话，可以看到西红柿的果肉和筋，分别属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组织。(4)对于番茄株来说，番茄是这株的_ _ _，番茄的“种子”是_ _ _ _ _ _，与繁殖的后代有关。26 .果胶是植物细胞壁及细胞间层的主要成分之一。 果胶酶可以降解果胶，破坏植物的细胞壁和细胞间层，在果汁生产中应用果胶酶，提高果汁的排放率和澄清度。 请完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。操作顺序项目烧杯烧杯1烧杯2、往烧杯里倒苹果泥20毫升20毫升二注入果胶酶溶液2毫升0毫升、倒蒸馏水0毫升2毫升用恒温水浴保温，用玻璃棒偶尔搅拌10分钟10分钟(1)课题1 :验证果胶酶在果汁生产中的作用。按照表中所示的实验方法和步骤，最后过滤烧杯中的物质得到了两个苹果汁。 从果胶酶在果汁生产中的作用来看，预测实验现象是_。(2)课题2 :寻找适合果胶酶催化剂果胶水解的pH值，在5个烧杯和5个试管上分别编号后，在操作完毕的和5个烧杯中分别加入20mL苹果泥向5个试管注入果胶酶溶液然后，您可以执行以下两个操作方法1 :将试管中果胶酶溶液与烧杯中苹果泥分别混合，将混合液的pH分别调整为4、6、7、8、10。方法2 :将试管果胶酶溶液和烧杯苹果泥的pH分别调整为4、6、7、8、10，将pH相同的果胶酶溶液和苹果泥混合。你认为哪个方法是科学的？ 请说明理由。 _。(3)使用图表记录实验结果，通过了解酶的特性，选择图表中实验结果最可能的图表。27 .某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时段的相对数关系图如下所示。 三种生物之间形成完整的食物链。 请分析答案(1)由上述三种生物构成的食物链.要完全生态系统，除了图中所示的生物之外，还要包括.(2)由于某些原因，水库中乙生物短期数量锐减，一定期间内丙生物发生数量的变化是_。(3)调查显示，水库a区的水质变差，鱼类有大量死亡的可能性。 以下是验证调查结果的相关实验，请协助改善相关过程甲乙取两个相同的养鱼钵，甲钵加入适量水库a区的水，乙钵以_为对照。准备几条同样大小的健康鱼，随机放入碗中适量，放入碗中，在相同条件下养殖一段时间后观察。四、实验研究问题28 .小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞、人口腔上皮细胞的假装片，用显微镜观察的情况如下图所示。 请根据设计图来回答(1)根据图片，洋葱的表皮细胞在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图片中被观察到。(2)小明使用相同的显微镜，通过调整目镜、物镜和准焦点螺旋，对相同的标本进行4次观察。 请问，其中视野最暗的目镜和物镜的组合是_A.5倍、10倍B.5倍、40倍C.10倍、10倍D.10倍、40倍(3)伪装片的制作主要分为网片、滴下、采访、复盖片、染色5个阶段，a图中出现气泡的可能是在哪个阶段操作变得不规范。(4)制作口腔上皮细