人教版2019-2020学年九年级下学期第三次模拟试卷化学试题（II）卷

人教版2019-2020学年九年级下学期第三次模拟试卷化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是AK+BH+CNH4-DCu2+2 . 氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）A氧气能供给呼吸B氧气具有可燃性C氧气具有助燃性D氧气化学性质较活泼3 . 今年我国生态环境部门将进一步推进“十四五”生态环境保护规划和迈向美丽中国生态环境保护战略，下列符合这一观念的是（ ）A推动风能、太阳能产业发展B高炉炼铁的废气直接排放到大气中C为提高粮食产量，增加化肥用量D为了节约用水，可以用工业废水浇灌农田4 . 下列事实的微观解释不正确的是（ ）A干冰升华-分子间隔变大B闻到不远处的花香-分子在不断的运动C水烧开后把壶盖顶开-分子数目增多D水在通电的条件下发生分解反应-分子种类变化5 . 用下列实验方法区别物质，其中不能达到实验目的是（ ）A滴加肥皂水：硬水和软水B加水溶解：氯化钠和硝酸铵两种白色固体C用燃着的木条：氧气和二氧化碳D观察溶液颜色：食盐水和蔗糖溶液6 . 下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能一一鉴别出来的一组是 （ ）ANa2CO3、HNO3、CaCl2、NaClBBa(OH)2、NaOH、KNO3、Fe2(SO4)3CNH4Cl、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2DMgSO4、NaCl、KOH、HCl7 . 尿素CO（NH2）2是一种常用化肥。如图是利用天然气制尿素的流程图，其中没有发生化学变化的流程是（ ）AIBCD8 . 下列认识或做法中，不正确的是（ ）A借助酚酞试液可完成稀盐酸、NaCl溶液、NaOH溶液、K2CO3（草木灰的主要成分）溶液间的鉴别B细铁丝可以在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体C除去FeCl2溶液中的CuCl2的方法是加入过量的铁粉，再过滤D在不用指示剂的情况下，选用CaCO3粉末将含有盐酸的CaCl2溶液的pH等于79 . 下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是 （ ）A碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳B酒精 + 氧气 二氧化碳 + 水C镁 + 氧气 氧化镁D碳酸 水 + 二氧化碳10 . 下列关于物质的用途，只利用其物理性质的是A氢气做燃料B氯气用于消毒C氧气供给呼吸D金属用作导线11 . 正确的操作是保证实验安全和成功的重要保障，下列实验操作正确的是：A点燃酒精灯B滴加液体C稀释浓硫酸D收集氧气二、多选题12 . 类推是常用的思维方法，以下类推正确的是（ ）A单质是只含有一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质B氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C中和反应一定有水生成，生成水的反应一定是中和反应D碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性三、填空题13 . 化学源于生活，化学改变生活，请你根据化学知识回答下列问题：（1）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是。A提倡使用节能灯B广泛使用一次性筷子C利用和开发太阳能、风能等能源D选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行（2）“材料创新”标志着人类文明进步，“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”，资源舱舱段使用铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于材料（“金属”或“合成”或“复合”）。（3）“科学认识”确保健康，生活中的下列做法，你认为合理的是。A家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质B发霉的大米蒸熟后可放心食用C市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害D合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用（4）“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的方安装报警器（填“上”或“下”）。（5）有些村庄需打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。（6）2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含的运动饮料（填六大营养素之一）。为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于。14 . （1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1M2，该反应质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是。（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2 2X+O2，则X的化学式为。（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号）。原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质总质量15 . 设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）：混合物选择药品或试剂除去杂质的化学方程式铜粉（锌粉）_FeSO4溶液（CuSO4）_16 . 如下表：原子结构是通过科学家不断地建立与修正原子结构模型，不断地实验，不断地思考研究而得到的下表是原子结构模型的几种学说时间模型类型科学家内容1803年道尔顿模型道尔顿（英国）原子是一个坚硬的小球1897年汤姆生模型汤姆生（英国）发现电子，即“西瓜模型”正电荷是西瓜肉，电子是西瓜籽1911年卢瑟福模型卢瑟福（英国）发现原子核，原子大部分体积是空的，电子围绕带正电的原子核随意动转1913年分层模型玻尔（丹麦）电子在固定轨道上分层运动（绕着原子核）现代电子云模型电子出现在原子核周围，有的区域次数多，有的区域次数少（1）上面四种原子结构模型中道尔顿的原子结构模式是_（填序号），这种原子模型是一种_结构（2）1911年，卢瑟福通过实验发现原子结构，所做的实验名称是_，实验中大多数微粒不改变原来的运动方向，顺利通过有一小部分微粒发生了偏转，原因是_；极少数微粒被反弹了回来，原因是_因此，卢瑟福根据实验建立了_原子模型（3）请用框图的形式表示原子的结构：_。17 . 化学与生活息息相关，请结合你的化学知识回答下列问题。（1）登山运动员必须携带氧气瓶，这说明氧气能_。（2）凉开水不宜养金鱼，因为凉开水中几乎不含有_。（3）水可以变成冰或水蒸气，主要是由于_发生了变化。（4）中学生应合理膳食，如甲状腺疾病就是由于缺乏_元素导致的。（5）CO2可灭火，利用了CO2不能燃烧、_和_的性质。（6）井水中含有较多的钙离子_（填化学符号），生活中常用煮沸的方法将其软化。18 . 用化学用语填空：（1）氦气_。（2）2个铝原子_。（3）3个氮分子_。（4）四个硫酸根离子_。（5）氧化亚铁中铁元素显+2价_。（6）5个氨分子_。四、实验题19 . 根据如图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_；该反应属于_（填写基本反应类型），可选用的发生装置为_（填序号）。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为_（填序号），若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是_。（3）若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？制取氧气后水槽中的水变紫了_；刚开始加热试管便炸裂了_；结束实验时试管炸裂了_。（4）用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式是_、_。实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_。20 . 某同学用如图所示装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答有关问题：（1）实验开始时应先通入一氧化碳再加热的原因是：_。（2）实验过程中B处发生反应的现象为：_，写出A处发生化学反应的方程式为：_。（3）指出实验装置中存在的一个不足之处：_。（4）某一氧化碳与二氧化碳的混合气体10g，通入足量的澄清石灰水中，生成10g白色沉淀。求原混合气体中一氧化碳的质量分数_。(写出计算过程)五、简答题21 . 通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。从分子的角度分析下列问题：墙内开花墙外可闻到花香_；冰与水的共存物是纯净物_。用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是_填“元素”或“单质”。有些地区的水硬度较大，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以通过_降低水的硬度。干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质，名称是_。煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_。在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是_。22 . 图一是A、B两种物质的溶解度曲线。时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。图中P点的含义_。时，50克水中最多能溶解A_克。烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？_（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是_（选填“A”或“B”）。若A中混有少量B，提纯A采用的方法是_。关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是_。A蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出B烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数C将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体D将温度升高到，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）六、推断题23 . 甲、乙、丙是初中常见物质，它们经一步反应的转化关系如右下图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。(1)若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为_，则乙转化为丙的反应为_(填“吸热”或“放热”)反应。(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是_(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。(3)若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物。甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为_(写出一个即可)。七、科学探究题24 . 生石灰在生活中常用作干燥剂，某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究：（提出问题）：这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？（猜想与假设）：猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。猜想五：全部是CaCO3（实验探究）：（1）取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_。（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂含有_。（3）为了进一步确定这包干燥剂中是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，填写下列空白：实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象澄清溶液变浑浊溶液由无色变为红色写出方案一的化学方程式_。方案三的现象是：_。（实验结论）：通过以上实验探究得出，猜想_成立。（拓展迁移：小组同学通过反思生石灰干燥剂变质的原因后，请判断下列气体中不