幼儿园国语教学计划

库姆库希拉克村“国语”幼儿园20172018年级第一学期语文教学工作计划为进一步深入贯彻自治区党委、自治区人民政府关于大力推进“国语”教学工作的决定，促进我园语文教育工作制度化、规范化、科学化，按照阿克苏市关于加强学前双语幼儿园国语教学管理工作的通知的精神，制定符合我园实际的语文教育工作计划一、指导思想加强我园语文教学管理，加大保教员运用国家共同语言开展保教活动的力度，提高我园语文教学质量。二、指导小组为保证语文教学工作顺利进行，我园全教师成立语文教学指导组，按职责分工1、李洋(园长)敦促教师调整全园语文教育相关工作，完成语文教育任务，全面监督园内语文教育的开展情况。2、副组长：程凤、中班班主任全面落实全园各级语文教育工作情况，审核，每月调查各级幼儿语文掌握情况，期末进行幼儿语文测试。3、成员：各级教师完成本级语文教学组织活动，为人才教育不断更新教学方法，关注口语表达能力弱的幼儿语文发展水平，及时给予个别指导，努力提高本级幼儿语文水平。三、我园语文教学现状分析(1)教员队伍：我园有园长一人，有特冈教师二人，有上冈教师三人，四人都有语文教育能力，能正常开展语文教育活动。(二)幼儿语文水平现状分析：这学期我园开了两班(一个大班，一个中班)。 由于位于城乡结合部，园中民汉幼儿比例严重失衡，没有汉族幼儿，少数民族幼儿监护人语文水平有限，大多数监护人完全不懂语文，少数民族幼儿没有语文学习氛围，不利于他们学习使用，幼儿园学的语文在家庭环境中充分利用4 .语文教育工作目标1、学期初各班制定语文计划和时间表，保证按计划及时实施。2、加强园级语文教学研究工作，按学期初制定的语文教学计划和时间表，教师每人上次开课，教师参加审查总结。3 .运用教育器材，在教育活动中以电视、DVD机、电子钢琴、教学挂图、教卡等材料激发幼儿的学习兴趣，努力提高幼儿的语文水平。4、重点培养幼儿语文听力能力，培训幼儿讲故事能力，利用空闲时间开展幼儿故事竞赛活动。5、按要求完成教案书。 按幼儿园规定完成班级一天活动，提高审查教案的密度，严格处理无教案课堂教师，每月进行一次教案笔试。6 .加强教师专业教育。 教师学习讨论幼儿园教育指导纲要 3-6岁儿童学习与发展指南等，不断更新教育观念。 开展阅读活动，教师根据自己的需要自主学习，读书，读书，利用业务学习的时间交流学习心得，做好阅读笔记，月末由园长进行检查，鼓励教师提高学历。7 .尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各级幼儿的兴趣和发展目标增加新的建构式课程内容，根据语文教学计划，在目的地组织实施，开展多样化教育教学活动，全面发展幼儿。8 .充分发挥幼儿的主导性。 活动重视幼儿语言、数学逻辑、自我认识、空间、人际关系、音乐、运动、自然观察等智能的发展。 应该进行评价教育，注意各幼儿的闪光点，对他们进行适当的表扬，对内向安静的幼儿多创造表现自己的机会，更及时地表扬他们的进步，提高他们的自信和荣誉感。9 .加强幼儿常规培养。 正常的好坏直接影响教育秩序，影响儿童的发展。 通过早晨对话、随机对话、离园前对话等，向幼儿说明例行要求，以多种形式训练幼儿，严格检查例行情况，培养幼儿自主遵守各项规则。10 .在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让和合作精神。 在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需求，引导幼儿自主解决活动中遇到的问题。培养幼儿勇敢慷慨自信的精神，贯彻以“语文教育”为中心的教育内容特色园。12 .配合节日开展庆祝活动，加强家庭联系。 邀请监护人参加我们公园的“监护人开放日”和亲子活动。13 .努力提高少数民族教师的语文水平。 汉族老师和少数民族老师相互合作，团结友爱，相互学习，在日常交流过程中提高老师的语文说话能力。14、保证幼儿户外活动时间不少于2小时。15 .重视幼儿观看指挥软件、动画片等音像、录像等，提高幼儿对外语学习的兴趣。16 .结合幼儿一天活动的各个环节，加强幼儿语文学习强化训练，提高幼儿语文水平，每月检查各级语文教学情况，做好本园语文教学工作总结。五、具体工作安排八月：开园前各项工作的准备。幼儿申请了工作。九月：1、召开语文教育活动动员会议，制定语文教育活动计划，逐步规范幼儿园各语文规章制度，改进语文教育教学量化评价方案。2、制定上半年园本语培训计划，组织教师进行3-6岁儿童学习与发展指南学习。3、加强班级语文教学教学管理，发现问题，指出问题。 各级按计划开展语文日常活动、创造性游戏活动。 开展儿童语文早读活动，月底检查各级语文教育情况，总结本园语文教育工作。4、入学第一周，安全第一课教育活动。5、组织教师参加集体备课，月底进行教师教案笔试。6、开展庆祝“教师节”的感恩主题活动，对幼儿进行“感恩师恩”教育。7 .举行家长会议、家长座谈会。 每周举行“每日五句”语文训练，为少数民族教师和家长训练日常用语。 加强家庭联系，提高家长语文水平。8、对幼儿进行爱国主义教育，组织“爱祖国母亲”语文演讲比赛，鼓励优胜者，鼓励幼儿多使用语文。9 .组织教师学习3-6岁儿童学习与发展指南。十月：配合国庆节，在公园举行以“爱祖国，爱母亲”为主题的国语母子活动，邀请家长参加母子游戏。2、组织全园教师进行语文学习，呼吁教师用语文组织教学活动。3 .开展儿童语文早读活动，月底检查各级语文教育情况，总结本园语文教育工作。4、组织教师参加集体准备课，月底进行教师教案书写检查。5、分班开展“家长半日开放”活动，举办家长座谈会，征求家长意见和建议，进一步促进家长对幼儿园语文教学工作的认识。6、每周进行“每日五文”语文培训，为少数民族教师和家长培训日常用语。 加强家庭联系，提高家长语文水平。7 .继续组织教师进行3-6岁儿童学习与发展指南学习。十一月：1 .开展消防安全教育，呼吁幼儿不要用火，理解基本的火灾自我救济常识。2、组织幼儿举行“民族团结一家亲”语文合唱比赛，通过活动，让幼儿深刻认识到民族团结的重要性，从小就树立民族团结的思想。3 .深入参观班级一天的活动，加强班级一天的活动规则(集中活动、游戏活动、生活活动)管理，活动期间尽量让孩子们用语言表达自己的意思。4、安排教师用语文开课，教师交互评价课程，互相学习，吸取优点，进一步提高自己的专业水平和语文听力。5 .继续儿童语文早读活动，月底检查各级语文教育情况，总结本园语文教育工作。6 .组织教师学习幼儿园工作规程，加强语文交流。7 .开展儿童语文早读活动，月底检查各级语文教育情况，总结本园语文教育工作。每周实施“每日五句”语文训练，为家长训练日常用语。 加强家庭联系，提高家长语文水平。7、组织教师参加集体准备课，月底进行教师教案书写检查。十二月：1、各级测量幼儿身高体重，写评论，填写幼儿身心发展评价表。2 .对教师和幼儿进行期末语文审查。 测定各级语文教学情况，总结本园语文教学工作，根据教师一学期的综合表现。3、进行教师的基本学习比赛(用国语自我介绍、讲故事、唱歌、弹琴)，评定优胜者，作为年末审查的依据。4、召开家长会议、家长座