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文档简介

家庭学校联系联合教育的典型案例副馆长珍中学崔伟玉寒假到开学，我利用寒假密切联系学生和父母。一切为了学生的发展，与学生家长做日常工作，谈论目标、方法，了解学生的家庭情况，分享家长和教育人民的方法，谈论学生管理，搞好家庭教育的家庭教师组合：谈论学生和理想，谈论优势，缺乏热情，寻找方法，做好中学三年的人生计划，访问率为1000第一，了解学生的家庭情况，关注孩子的个性，关注差异，根据适合性进行教学。访问过程中，我发现我们班的张英同学家庭很特别，在家教书，学习习惯的发展不足，但这个学生很聪明，入学后学习成绩先下降，然后被束缚住了。在与学生家长和家庭交谈后，就如何实施家庭教育、如何培养孩子的习惯、如何激励孩子等问题与家长交换了意见。然后在访问期间检查了孩子的作业，确认了孩子的成绩，在她身上发掘了闪光点。我在那一刻发现了受关注的孩子是多么的快乐，多么的自负！离开的时候，我让学生们进行下一次访问，检查一下你的预习是认真的、原地的、及时的。第二，严格的教育，严格的要求，宽大的教育，质量，兴趣习惯共同管理。得知张英学生的情况后，我自入学以来一直关注那个学生的成绩，关注那个学生的学习习惯，经常和我们班的任课老师交流那个学生的成绩，经常和那个学生交谈，鼓励那个学生在教学中的优点，批评那个学生的不足，严格要求那个学生。例如，有一次，我在学校的语言课上检查了学生的默里，我去了她身边。她突然发现身体有点颤抖，我拿起她的练习本，发现在她的练习本下事先抄了一份。课后我先严厉批评那个学生，然后告诉那个学生下一节课我检查你。下节课我检查了她。她回答尖锐。我及时称赞了她。从那以后，我发现她在所有科目上都很认真，作业完成得很及时，学业也有了很大提高。第三，家庭教师组合，诚实交流，共同管理，共同推进，强调教育效果。在每个星期五的防疫队里，班主任总是像往常一样提前5 10分钟出去。我每周利用这个时间和那个学生的家长分享意见，分享那些学生的成绩和在学校的成绩，告诉父母本周的作业，如何配合学生的预习和老师的教育等。结合一个阶段的家庭教师，我发现那个学生的学习习惯慢慢发展，学习成绩有了很大提高。做好所有简单的事情并不简单。做好所有平凡的事是不平凡的。学生日常生活中的所有细节都决定着教育的成败。现在的家庭教师培养才刚开始，但是我相信，只要我们用心付出，我们在联系
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