人教版（新课程标准）2019-2020年度八年级上学期9月月考生物试题B卷

人教版（新课程标准）2019-2020年度八年级上学期9月月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 扁形动物较腔肠动物高等表现在（ ）A呈辐射对称B呈两侧对称C有口无肛门D生活在水中2 . 下列动物中，属于爬行动物的是（ ）A乌龟B老鼠C海蜇D蜘蛛3 . 蚯蚓的的呼吸是靠（ ）来完成的A气管B湿润的体壁C肺D鳃4 . 蛔虫生活在人体的小肠中，不会被消化液消化，因为其具有（ ）A圆柱形的身体B角质层C消化管D发达的生殖器官5 . 关于软体动物的叙述不正确的是（ ）A软体动物大多有贝壳，但有些仅有退化的内壳。如乌贼，其内壳又称海螵鞘B双壳类动物有外套膜，用出水管与水流进行气体交换，用足缓慢运动C珍珠是很好的装饰品，它的形成与外套膜有关D钉螺与血吸虫病的传播有关6 . 下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）ABCD7 . 下列叙述，正确的是（ ）A蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸B蝗虫的体表有外骨骼，防止水分蒸发，适于陆地生活C无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢动物和爬行动物等类群D扁形动物都营寄生生活8 . 在寄生生活的扁形动物体内，比较发达的器官是（ ）A消化器官B生殖器官C感觉器官D运动器官9 . 蛔虫与绦虫具有相同的结构特点是（ ）A消化器官发达B感觉器官发达C生殖器官发达D运动器官发达10 . 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是A沙蚕的身体分节运动B蝗虫的气门呼吸C蜥蜴的鳞片保护D家鸽的气囊飞行11 . 下列说法中正确的是（ ）A线形动物有口无肛门B环节动物靠刚毛或疣足辅助运动C腔肠动物有口有肛门D扁形动物都是寄生的12 . 下列动物属于线性动物的是（ ）A蚯蚓B血吸虫C绦虫D蛔虫13 . 下列哪项不属于蛔虫适于寄生生活的特点 （ ）A体表有角质层B生殖器官发达C有口有肛门D消化管结构简单14 . 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。这种动物是（ ）A腔肠动物B节肢动物C环节动物D软体动物15 . 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）A软体动物B两栖动物C节肢动物D哺乳动物16 . 下列动物中体表有外骨骼的是（ ）A蚯蚓B扇贝C蛔虫D蝗虫17 . 下列不属于昆虫的特征的是（ ）A外表有坚韧的外骨骼B具有三对足，一般还有两对翅C用气门进行呼吸，且气门分布在头部D身体分部，足和触分节，运动灵活18 . 下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是（ ）A昆虫的呼吸器官是“气管”，气门只是气体进出昆虫的通道B蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强C腔肠动物和扁形动物都有口无肛门D软体动物身体柔软，都有贝壳保护19 . 沙蚕生活在海边的泥沙中，是近海鱼类最广泛的饵料，素有海钓 “万能饵”之美誉，沙蚕的外形很像蜈蚣，但它却与蜈蚣有着本质的区别，这是因为它（ ）A不可以爬行B身体两侧没有刚毛C足和触角不分节D身体不分节20 . 河里流动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由都有（ ）A触角B发达的后肢C迅速避开敌害的能力D外骨骼，身体和附肢都分节21 . 下列图示几种动物的说法中，正确的是A蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失B山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸C海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物D水母的身体可分为三个胚层，运动能力较弱22 . 下列动物中不属于软体动物的是（ ）A海螺B海葵C石鳖D乌贼23 . 蛔虫是常见的线形动物，下列关于蛔虫的叙述错误的是（ ）A身体圆柱形，寄生在人的小肠里，体表有角质层B虫卵可存在于感染蛔虫病的人排出的粪便中C不喝不清洁的生水，饭前便后洗手可有效预防蛔虫病D人畜粪便不经杀死虫卵处理就可作为肥料使用24 . 下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点（ ）A身体呈辐射对称B身体由内胚层和外胚层构成C刺细胞内含刺丝和毒液D在触手处刺细胞最多25 . 鱼类、环节动物、昆虫、鸟类的呼吸器官分别是（ ）A鳃、体壁、气管、肺B鳃、气管、气囊、气囊和肺C鳃、体壁、气管、气囊和肺D气囊、肺、气管、气囊26 . 下列动物与其属类群不匹配的是（ ）A水螅、水母腔肠动物B蛔虫、涡虫线形动物C蜘蛛、蜈蚣节肢动物D蚯蚓、沙蚕环节动物27 . 昆虫的附肢包括（ ）。A眼B触角C足D触角和足28 . 下列关于动物结构与功能相适应的叙述，错误的是A鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活B家鸽气囊辅助呼吸,适应飞行生活C蛔虫消化管结构简单，适应寄生生活D河蚌体表有角质层，适应两栖生活29 . 环节动物与节肢动物的相似之处是 （ ）A体表有外骨骼B身体分部C身体由许多体节组成D靠体壁进行气体交换30 . 体表有外骨骼的是（ ）A蛔虫B蜘蛛C蜗牛D蚯蚓二、综合题31 . 如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，回答下列问题：（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈_对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）B是_，身体呈辐射对称，体表有_，有口无肛门。（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的_动物（类群）。（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有_，有口有肛门。（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_分泌的物质形成的，运动器官是_。32 . 如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题（1）蚯蚓的身体由许多_构成，这使它的躯体运动灵活（2）请判断蚯蚓的前端是_（选填或），你的判断理由是_（3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了_（4）蚯蚓背面的颜色_（填较深还是前较浅）33 . 如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种农业害虫，它的身体分为_、_、腹部三部分，体表有_，可以起保护和支持作用，又能有效_。（2）上述类群中属于脊椎动物的有_。（请填字母）（3）D是一种珍稀动物，其胸骨两侧附有发达的_，并具有独特的呼吸方式，称为_。（4）E在生殖和发育方面的特点是_、_，大大提高了后代的成活率，适宜生活中复杂多变的绿地环境中。三、实验探究题34 . 请你和下列同学一起进行科学探究。某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色请你根据以上实验，回答下列问题：（1）请你为该实验提出探究问题：_？（2）步骤的目的是_。（3）如果在步骤后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要_。（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是_。去掉外面的广口瓶 移去氢氧化钠溶液 去掉一部分叶片该实验说明_是光合作用的原料。35 . 实验探究题：春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；（2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题：（1）此实验中小丽同学提出的问题是_（2）作出的假设是_（3）小丽同学制定的计划中_（有/无）设置对照组。（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（_）A同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸水”C同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中（5）根据以上的实验结果，你得出的结论是_（6）有人认为只要1粒大豆种子