八年级下册生物同步练习题 8.3.3生物进化的原因

八年级下册生物同步练习题 8.3.3生物进化的原因姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（ ）A生物一般都具有很强的生殖能力B生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争C动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜D在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰2 . 19世纪著名的进化论的建立者是（ ）A牛顿B雷迪C孟德尔D达尔文3 . 今年5月20日是联合国确定的第二个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（ ）A蜜蜂是具有社会行为的昆虫B蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向C蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果D蜜蜂与蟋蟀的发育相似，都属于不完全变态发育4 . 近年来，发现不少以前效果很好的抗生素现在药效不好了。根据达尔文的进化论分析，药效不好的最可能原因是（ ）A细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够B假药泛滥，国家打击力度不够C抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强5 . “进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）AA代表原始生命，它生活在原始海洋中BA由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界C鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖D从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等6 . 下列对长颈鹿“长颈”的叙述不符合生物进化理论的是A“长颈”性状是可遗传的B是遗传物质的变化产生的C是长期伸长颈吃高处的树叶而形成的D是自然选择的结果7 . 始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由什么进化而来的（ ）A爬行类B鱼类C两栖类D哺乳类8 . 某个城市，工厂林立，烟雾弥漫，结果使树皮熏成黑褐色，生活在树上的桦尺蠖有深色和浅色的，这种情况下（ ）A深色多，浅色少B深色少，浅色多C深色、浅色一样多D无法确定9 . 达尔文自然选择学说的基本思想是（ ）A生物都有强大的繁殖能力B生物界普遍存在着遗传和变异的现象C自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争D生物进化是自然选择的结果10 . 公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是 （ ）A繁殖后代的需要B鹿角不发达的个体被淘汰，发达的个体被保留的结果C代代经常使用的结果D变异朝着有利于生殖的方向发展的结果11 . 生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是（ ）A所含色素不同B自然选择的结果C吃的食物不同D定向变异的结果12 . 距今225亿年到现在，两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围变小，原因是 （ ）A环境污染B人类大量的捕食C气候干旱，部分地区出现了沙漠D大量的两栖动物发生了变异13 . 解释物种进化原因，目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（ ）物种不变过度繁殖环境污染生存斗争遗传、变异适者生存ABCD二、填空题14 . 实验研究表明，骨的成分包括_和_。其中，无机盐的主要成分是_，它使骨_。有机物的主要成分是_，它使骨具有一定的_。15 . 人工选择的决定因素是_，人工选择的意义是：利用生物的_特性，通过_不断地培育_的个体，淘汰_的个体，以改良生物的_，培育_品种。三、综合题16 . 某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区（树干颜色深）和没有污染的非工业区（树干颜色浅），经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表：地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾释放数回收数释放数回收数工业污染区1644616492无污染的非工业区40615840619（1）桦尺蛾的个体发育要经过_、_、_、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫_变态发育。（2）桦尺蛾的体色使它们在树干上不易被敌害发现，这种体色叫_色。（3）在工业污染区，_色桦尺蛾的回收率比较高，说明桦尺蛾的这种体色在工业污染区属于_变异，而在非工业区_体色是有利变异，根据达尔文的观点，这种适应者生存，_的过程叫_。17 . “谁染银鳞琥珀浓，光摇鬃鬣映芙蓉。”描写的是美丽的金鱼。我国是最早将野生鲫鱼家养培育出金鱼的国家。（1）野生鲫鱼的体色不同，有的银灰色，有的红黄色，这种现象称为_。我国古人将红黄色的金鲫鱼放养在池中，逐渐筛选培育出许多品种的金鱼。（2）金鱼体细胞中有50对染色体，包含_个DNA分子。这些染色体中有1对性染色体，雌鱼的性染色体组成为XX、雄鱼为XY。与人类不同，金鱼的生理性别还受其它因素影响。当用添加雌激素的饲料喂养幼鱼时，不论性染色体为何种组成，它们都发育为雌鱼。这种现象说明生物性状是_共同作用的结果。让上述这些雌鱼与正常雄鱼交配，其中一部分雌鱼的后代雌雄比例为1:1，说明这部分雌鱼的性染色体组成为_。（3）科研人员研究金鱼眼睛形状的遗传规律，进行如下杂交实验：亲代子代性状表现及比例甲组正常眼龙睛正常眼:龙睛=1:1乙组正常眼龙睛全部为正常眼杂交实验中_组实验说明龙睛为_性性状。用乙组子代正常眼金鱼相互交配时，得到的下一代的性状表现和比例为_。18 . 周末，兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过_形成的。（2）“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去其特殊的呼吸方式_保证了它飞行时充足的氧气供应。（3）“快看，好漂亮！”循声望去，一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为，从获得途径上属于_行为。（4）你发现了吗？鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分（图1），这在生物学上称作_。（5）图2是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中表示多个与前面子代个体相同的个体）。根据图中所示遗传结果，推断_是显性的。现有一只玫瑰冠的公鸡，其基因组成不知是EE还是Ee，同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论_。四、实验探究题19 . 餐桌上的龙虾已经成为一道美味佳肴。但有人质疑“小龙虾是虫还是虾？”。请据所学知识回答有关问题：（1）小龙虾外形如图所示，由此判断，它在分类上属于_动物，判断依据是体表有外骨骼，身体和_都分节。（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物，针对这个问题，某中学生物兴趣活动小组的同学们作了探究：提出问题:_？作出假设