人教版2019-2020年度八年级化学试题B卷

人教版2019-2020年度八年级化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下是某化学反应的微观示意图.有关该反应的说法正确的是A该反应属于置换反应B该反应前后原子的数目发生改变C乙和丁都是氧化物D反应前后分子个数和种类都没有改变2 . “化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾(KO2)是一种白色粉末,它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，并放出热量。下列说法不正确的是AKO2应密封保存B呼吸器可用于矿山井下的防护自救C自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气D呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气3 . 下列实验操作正确的是（ ）A塞紧胶塞B贮存氧气C滴加液体D吹灭酒精灯4 . 规范的实验操作是一种基本实验素质，下面持拿手势不正确的是A震荡试管B玻管和胶塞连接C收集氢气验纯D检查气密性5 . 制作下列物品所需要的材料，不是通过化学方法合成的是A塑料购物袋B铝塑门窗C实木家具D玻璃水杯6 . 下列化学实验操作，正确的是（ ）A点燃酒精灯B检查气密性C量取液体D氧气的验满7 . 下列说法与化学变化有关的是A死灰复燃B杯弓蛇影C滴水成冰D铁杵磨针8 . 空气是人类富贵的自然资源,下列关于空气的说法正确的是（ ）A拉瓦锡通过实验证明空气中各成分的质量分数:氮气78%、氧气21%B造成空气污染的物质主要有可吸入颗粒物、CO、 CO2、SO2等C工业上常用分离液态空气的方法制备氧气,属于物理变化D氦气通电发光、氩气作焊接保护气,都利用了它们的化学性质9 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白色固体生成B红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有四氧化三铁生成D硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成10 . 下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是AABBCCDD11 . “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法值得提倡的是（ ）A鼓励开私家车出行B回收和利用废金属C填埋废旧电池D露天焚烧垃圾12 . 关于催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂只能加快化学反应的速率B催化剂在化学反应后其质量和化学性质不变C催化剂可增加生成物的量DMnO2可作任一反应的催化剂13 . 下列实验操作正确的是（ ）A用滴管滴液B过滤C加热液体D读出液体的体积14 . 空气中氧气和氮气的体积比约为A1:4B1:5C4:1D5:115 . 下列说法不正确的是（ ）A与氧气接触的物质都会发生缓慢氧化B单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐都属于纯净物C敞口放置的浓盐酸和浓硫酸，其溶质质量分数都会减小D氯化铵和硫酸铵等铵态氮肥与熟石灰混合研磨，都可产生刺激性气味的气体二、填空题16 . 认识厨房中的化学。（1）包饺子的食材有面粉韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是_，不属于有机物的是_。（2）食盐通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水再经过净化得到；醋通过大米、高梁等粮食发酵酿制而成。晾晒和发酵两种变化的本质区别是_。（3）紫甘蓝中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈红色，遇碱性溶液呈蓝色。在炒紫甘蓝丝时，加入食醋后，观察到菜丝都变成了红色，其原因是_。17 . 从空气成分中选择合适的物质填空：能和红磷反应产生大量白烟的是_,体积分数最大的是_18 . 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛_（填“浮在水面”或“沉入水底”）。结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_、_和_三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_处最先碳化。（变黑）结论：蜡烛火焰的_温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变_。结论：石蜡燃烧后的生成物有_和_。19 . 简要说明下列操作可能引起的不良后果。（1）取液后的滴管平放或倒置_。（2）直接加热盛水的烧杯底部：_。（3）给试管中的液体加热时，试管口朝着有人的方向：_。（4）给固体药品加热时，试管口向上倾斜：_。20 . 化学与生活关系密切，请从二氧化碳、稀有气体、一氧化碳、二氧化氮、活性炭这些物质中选择填空填序号：(1)可以造成酸雨的是_。(2)可作燃料且有毒的是_。(3)可以用于净化气体和水的是_。(4)可以制成多种用途的电光源的是_。(5)可用作蔬菜大棚气体肥料的是_。三、实验题21 . 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：b_、c_；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_，收集装置是_。二氧化锰在该反应中起_作用。（3）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的符号表达式是_，加入药品前，应先检验装置的_；若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_，该收集装置的验满方法是_；制取完氧气后撤装置，应先_，后_，这样操作的目的是_。若最终收集到的氧气不纯，则导致氧气不纯的原因可能是_（只写一点）。（4）如图是多功能瓶，具有储气的功能。收集密度大于空气的气体，如氧气，气体应从_端进入。检验氧气集满的方法是_。排水法收集气体：应该先在瓶中装满水，然后气体从_端进入。（填“a”或“b”）（5）多功能瓶装满水可以做量气瓶即测量气体体积（如图），水从_端导管排出。（填“a”或“b”），排出水的导管后面接一个_。气体体积等于_。（6）实验室常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水。常温下二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水且和水反应。现在要制取并收集二氧化碳，应该从上图中选择的装置组合是_；实验室制取二氧化碳的符号表达式是_。22 . 请结合下列装置图回答问题：.（1）仪器a的名称是。（2）写出一种可使用C装置收集的气体。.（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是（填序号）。（2）写出H2O2在二氧化锰作用下分解的化学方程式：。（3）FeCl3和CuSO4都可作为H2O2分解的催化剂。右图1是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察（填现象），判断两者的催化效果。. (1)写出实验室制取CO2的化学方程式：。（2）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质，你认为用右图2的（填“甲”或“乙”）实验操作方法效果更好（夹持装置已略）。四、科学探究题23 . 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：提出猜想除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。完成实验按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390分析数据、得出结论 （1）由实验_与实验对比，证明猜想合理。（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。反思（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后_和_不变；（2）同种催化剂