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文档简介

3第一课分类和整理(1)，r一年级的数学下卷，整理前书架，整理后书架，一，创立剧本，体会分类整理的意义，问题： 365夜故事如果你看的话，想从哪个书架上找出来，说出你的想法。 绿园中小学教育网，二，分类数，识别象形统计图，(一)根据情况分类，绿园中小学教育网，(二)选定基准，分类数，二，分类数，识别象形统计图，绿园中小学教育网，(三)手动操作，显示结果，二，分类数，识别象形统计图，问题：能否用自己喜欢的方法，清楚地显示分类和计数的结果提示：绘画，写作，写作绿园中小学教育网，我这样安排，先分一分，然后数。 我是这么说的。 二、识别分类计数、象形统计图，(三)操作手显示结果，问题：有别的显示方法吗？ 绿园中小学教育网，(四)认识象形统计图，读图回答问题，这样描绘的图可以称为象形统计图。 问题：哪个气球最多哪个气球最少，你是怎么知道的，二、分类数、象形统计图、绿园中小学教育网，(五)探讨其他标准，二、分类数、象形统计图，问题：如何分开，绿园中小学教育网，(三)牵手操作、分类，我这样表达我是这样安排的。 先分一分，然后数数。 二、分类数、识别象形统计图、问题：有别的表示方法吗？绿园中小学教育网、(四)识别象形统计图，识别读图回答、二、分类计数、象形统计图，这样描绘的图可称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多哪种颜色的气球最少，你是怎么知道的，绿园中小学教育网，二，分类数，象形统计图，问题：怎么分？ (5)研究其他标准，绿园中小学教育网、绿园中小学教育网、典题精讲、分类和整理、颜色、形状、典题精讲、分类和整理、圆、正方形、三角形、典题精讲、分类和整理、容易引起黄、蓝、绿、错误的注意、分类和整理、2468、13579、1278、345、69、三、 运用知识解决问题，仔细观察问题，看到什么可以分类完成：1.按照结果的种类分类，涂抹、填补教材。 2 .用卡的形式分开，涂在教材上，填上。 绿园中小学教育网，5，4，6，按照水果种类分类，右涂、涂。 按、() ()、5、4、6、卡的形式分开，向右涂抹、涂抹。 学习使用，分类和整理，每组包围不同的东西。 (1)、(
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