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文档简介
第二讲朗诵中常见问题,一、发音不准二、气息不畅三、声不达情四、拖腔甩调五、配乐欠妥六、麦克风的使用,一、发音不准,发音不准最经常出现的问题是平翘舌不分,前后鼻音不分,尖音严重等。这是带有普遍性的难点音:Z,C,S/ZHI,CHI,SHI;N/L;H/FG/K/H,示例:z、zh自力智力栽花摘花短暂短站小邹小周c、ch仓皇猖狂一层一成藏身长生有刺有翅s、sh四十事实散光闪光三哥山歌塞子筛子,牛郎恋刘娘nl牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎,牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎。,画凤凰fh费家有面粉红墙,粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰看黄凤凰,黄凤凰看红凤凰。粉凤凰、飞凤凰,粉红凤凰花凤凰,全都仿佛活凤凰。,哥挎瓜筐过宽沟:gk哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。,漆匠和锡匠:jqx七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆,西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠,谁拿谁的锡?谁偷谁的漆?,八百标兵:bp八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。,二、气息不畅,1、感觉:说话费劲,气不够用,口舌燥、声嘶哑,声音传不远2、原因:其一是没有充分利用共鸣器官;其二是气息不稳3、办法:收腹、降横膈、开两肋以情动气、以气驿声、以声传情4、换气方式:偷气、抢气、就气等,三、声不达情,三种情况:亮开嗓子,猛喊一通,朗读出来的文学作品无层次、无变化、无感情、无趣味把作品小心翼翼、语调平平地念一遍,酷似电脑合成的人声。“嘴皮子利索”,词句就像“连珠炮”一样冲出口来,读一大段读不错,也不换气。很流利,但听得人直憋气,,四、拖腔甩调,不顾稿件内容,不仔细感受和体会每句话的情和意,以一种呆板的、格式化的声音形式朗读。1、念字式的“朗读”。2、念经式的“朗读”。3、八股式“朗读”。4、表演式“朗读”。,五、配乐欠妥,朗诵功不够,音乐效果凑第一,要了解作品的表达的思想感情,思想内容。第二,要了解配乐曲子的情感基调,所选曲子应和作品的情感基本一致第三,选定配乐后,应对作品进行分析根据文章的情感而调整音乐。前奏一般不宜太长,轻缓而起渐加大,再转轻缓,朗诵开始。中间高潮可适当加大。呼应同高低同快慢。结尾朗诵完后音乐不要戛然而止。应徐徐增大,在慢慢缩小之到停止。另外不同的文章还可以强起、弱起、强收或弱收。,六、麦克风的使用,1、控制气息,防
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