人教版2020年九年级下学期中考模拟化学试题B卷(模拟)

人教版2020年九年级下学期中考模拟化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂B氮气的化学性质不活泼且不可供给呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气C化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化D单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质2 . 下列关于空气的说法中，正确的是A空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质B空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体C空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性D空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，强照明灯3 . 如图所示是某反应的微观小意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是A该反应属于置换反应B1个X分子中有3个原子C反应物分子的个数比为1:3D黑球表示的元素化合价在反应前后未改变4 . 下列过程中涉及化学变化的是（ ）A粮食酸酒B石油分馏C麦磨成面D矿石粉碎5 . 我国南海海底蕴藏固体“可燃冰”。可燃冰的主要成分是甲烷水合物（由甲烷和水组成），甲烷水合物的化学式为CH48H2O。关于“甲烷水合物”的叙述不正确的是A甲烷水合物由碳、氢、氧三种元素组成B甲烷水合物充分燃烧后的产物是二氧化碳和水CCH48H2O中CH4和H2O的质量比为1:8DCH48H2O中碳、氢、氧原子个数比为1:20:86 . 如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）AX是金属元素B该粒子最外电子层已达到稳定结构C该粒子的核电荷数为18D该粒子可表示为X+7 . 建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理可行的是：A直接用工厂排出的废水灌溉农田B吃高温蒸煮后的霉变大米C把用剩的药品放回原试剂瓶D用淘米、洗菜水、洗衣服的水浇花、拖地、冲厕所8 . 一定温度时，向密闭容器里的食盐饱和溶液中，加入5克食盐晶体。下列说法正确的（ ）A饱和溶液的质量增大B饱和溶液的浓度增大C晶体的质量不变D晶体的质量减小二、填空题9 . 2015年11月，我国首架大型客机C919（如下图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题：（1）图中标示的材料中，含有金属元素的是（写出一种即可）；属于有机合成材料的是。（2）飞机大量使用合金材料，原因是。（3）铝的金属活动性比铁的（填“强”或“弱”）。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是（结合化学方程式解释）。三、实验题10 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD11 . 基本实验与原理分析:I.根据下图回答问题(1)仪器a的名称是_；(2)选用装置制氧气的化学方程式为_；实验室制取二氧化碳选用的装置是_，检验二氧化碳是否集满的操作是_；能用装置收集的气体具有_性质。II.现有固体混合物(硝酸钾、少量氯化钠、泥沙)，利用化学实验室常用仪器把硝酸钾从混合物中分离出来。回答下列问题:(1)分离步骤为:_；趁热过滤；冷却结晶；再过滤；洗涤晶体；干燥晶体；(2)过滤所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_；(3)趁热过滤的目的是_；(4)洗涤晶体的目的是_。12 . 下图是实验室中常用的几种装置，回答下列问题：(1)写出有编号仪器的名称：_，_。(2)利用上述B、C装置的组合可以制取一种可供呼吸的气体是_，加入药品前应首先_，制取该气体的化学方程式_。为防止生成的气体从长颈漏斗逸出，添加的液体应_。(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，应选用的气体收集装置是_ (填装置代号)，该反应化学方程式为_。四、推断题13 . 下列涉及的均为初中常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铜中一种或几种元素组成，回答问题。（1）大理石主要成分的化学式_。（2）某可燃性气体在氧气中燃烧，生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是_。（3）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙含有相同的某种元素，它们存在如图所示的关系（“ ” 表示一种物质转化成另一种物质）。若甲、乙是组成元素相同的两种气体，甲的相对分子质量大于乙，则丙可以是_，则乙甲的化学方程式为_。若甲乙可观察到黑色的固体变成光亮红色固体，写出甲乙的化学方程式_。五、科学探究题14 . 如下图所示，试管中盛有固体物质A，向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡生成。请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A分别属于三种不同类别的物质)，并写出相应的化学方程式。猜想AB相应的化学方程式猜想1猜想2猜想315 . 为探究金属镁的化学性质，甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验：【甲组同学实验】将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。【乙组同学实验】将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。【提出问题】甲组同学实验产生的气体和白色固体成分； 乙组同学实验反应后的产物。【对甲组同学实验进行探究】确定气体和固体的成分【查阅资料】Mg(HCO3)2能溶于水； 硫酸铜固体为白色，遇水变蓝；MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。(1)溶液红色加深，则反应后溶液的碱性_(填“增强”、“不变”或“减弱”)。(2)点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为_(写化学式)。(3)对白色固体做出如下猜测并进行实验：【作出猜想】猜想：白色固体可能是MgCO3； 猜想：白色固体可能是_；猜想：白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2。【初步验证】 取洗净后的白色固体，加入足量的_溶液，观察到_，则白色固体一定含有MgCO3，得出猜想错误。【设计实验】为进一步确定固体的成分，设计了下列实验方案，请你一起参与探究活动。实验操作实验现象实验结论取干燥的白色固体充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体通入盛有_的U型管_猜想正确【对乙组同学实验进行探究】确定实验反应后的产物【查阅资料】MgO+H2O(热水)Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中溶解度增大，在热水中显碱性； MgC2+2H2OMg(OH)2+C2H2。【作出猜想】猜想：产物是MgO和C；猜想：产物是MgO、MgC2和C。提出以上猜想的依据是_。【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想_不正确；为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。实验操作是_；【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：_。六、计算题16 . 为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，现称取石灰石矿样品与100g