西安市2020年（春秋版）七年级上学期阶段测试（一）生物试题（I）卷

西安市2020年（春秋版）七年级上学期阶段测试（一）生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 借助于显微镜可以观看动植物细胞的相关结构，下列关于显微镜的使用及动植物细胞的说法错误的是（ ）A动植物细胞的种类是多种多样的，但它们都包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构B在用显微镜观察动植物细胞时，有时需要对材料进行染色C高倍镜增大了观察的视野放大了倍数D叶绿体是植物细胞特有的结构，是光合作用的场所2 . 下表是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（ ）清水（pH7）模拟酸雨（pH=5）模拟酸雨（pH=4）黄豆种子萌发率91%13%2%A实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志B模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的C为减小实验的误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料D实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增大3 . 下列物体中属于生物的是（ ）草 珊瑚虫 钟乳石 智能机器人 蘑菇 恐龙化石ABCD4 . 酸雨的危害极大，它是因为大气中含有较多的下列哪些物质引起的（ ）A二氧化碳B二氧化硫C盐酸D磷酸5 . 物种多样性和遗传（基因）多样性最丰富的生态系统是（ ）A生物圈B农田生态系统C城市生态系统D森林生态系统6 . 常常把冬虫夏草与人参、鹿茸列为三大补品它是由昆虫和真菌联合而生虫草（一种真菌）于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草夏草属于生态系统成分中的（ ）A生产者B消费者C分解者D非生命物质7 . 同学在用显微镜观察装片时发现视野中有一个污点，为确定污点的位置，他移动了一下装片，发现视野中污点不动；又转动了一下目镜，发现污点还不动。该同学最后确定污点在（ ）A装片上B反光镜上C目镜上D物镜上8 . 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ）A蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级C绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近D紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似9 . 沙漠中的仙人掌的根扎得很深，是因为那儿缺少（ ）A动物B阳光C温度D水10 . 在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是A向右上方移动玻片标本，视野变暗B向左下方移动玻片标本，视野变暗C向右上方移动玻片标本，视野变亮D向左下方移动玻片标本，视野变亮11 . 对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（ ）A该食物链是：蝉螳螂黄雀B该行为属于先天性行为C蝉、螳螂、黄雀都是消费者D生物圈里各种生物之间互相制约互相依赖12 . 从生物学的角度理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”。正确的是A生物的生活需要营养B自然界中的各种生物互不相关C生物能对外界刺激作出反应D它们构成了完整的捕食食物链13 . 下列关于生物与环境以及生态系统的描述中，正确的是（ ）A生物的环境是指生物的生存地点B种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果C分解者、消费者和生产者构成了一个完整的生态系统D地球上最大的生态系统是海洋生态系统14 . 地球上最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统B湿地生态系统C生物圈D森林生态系统15 . 下列属于生物因素影响生物的是（ ）A阔叶林分布在海拔较低的地方B沙漠上植物稀少C蝗灾使农作物减产D雨露滋润禾苗壮16 . 下列生物中属于消费者的是（ ）。A草B蝗虫C树D腐生细菌17 . 图示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，图中每条食物链的起点生物都是（ ）A草B鹰C蛇D兔18 . 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（ ）A目镜5物镜4B目镜10物镜4C目镜5物镜10D目镜10物镜1019 . 下列选项属于生物的是（ ）A钟乳石B机器人C衣藻D电脑病毒20 . 生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是A竹节虫具有与竹枝相似的体形B仙人掌具有叶刺和肉质茎C猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪D大树底下好乘凉21 . 以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫22 . 小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（ ）A按照形态结构归类B按照生活环境归类C按照用途归类D按照个人喜好归类23 . 下列研究动物行为的过程中仅仅用了观察法的是（ ）A老鼠钻迷宫B菜青虫的取食行为C动物的绕道取食行为D观察美国红雀喂金鱼24 . 经过这一段时间的学习，对于生物，大家并不陌生，同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物；一些微小的细菌、病毒，尽管你看不见，摸不着，但却时刻与你相伴，它们也都是生物，生物与我们的生活息息相关。下列现象与生物学无关的是A校园的花草点缀着我们的生活B果园养鸡促进了物质的综合利用C新的教学大楼拔地而起D杂交水稻解决了粮食的短缺25 . 下列环境中，空气湿度最大的是A裸地B草地C灌木丛D森林二、填空题26 . 在进行生物科学研究时常用的方法有观察、调查、分类、实验等。某校想了解该校学生患近视眼的人数，可以采用的方法是_；某生物兴趣学习小组的成员想通过饲养家蚕了解蚕的发育过程，最适合的研究方法为_。现代生物学研究的重要方法是_。该方法包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、_、实施实验并记录、_、得出结论。27 . 在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示_同学的观察效果最好请你指导另三位同学操作以获得最好的观察效果_同学，应采取的措施是_同学，应采取的措施是_同学，应采取的措施是_28 . 生物圈是指地球上所有的生物与其_。29 . 影响生物生活的环境因素分两类:一类是非生物因素包括_和_,另一类是_因素.30 . 地球上三大生态系统是指_、_和_。地球上最大的生态系统是_。31 . 有几只小猪需要一只母猪代喂，这时需要往这几只小猪身上涂抹母猪的尿液。其原因是：_三、连线题32 . 请将下列显微镜的结构和功能相连:四、判断题33 . 判断题（1）“一猪生九崽，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（_）（2）用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“d.”。 （_）（3）生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统。（_）（4）植被覆盖率高的地区，往往降水量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境。（_）（5）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制作成切片进行观察。（_）34 . 判断对错（正确的画“”，错误的画“”）。（1）生物的环境是指生物的生存地点。（_）（2）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（_）（3）要想观察到血液中红细胞，可以将实验材料制成切片观察。（_）（4）生物都是由细胞构成的。（_）（5）细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（_）35 . 在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道36 . 用放大镜就可以看见病毒的结构。（_）37 . 判断题：图对光选用的是低倍镜对准通光孔，可通过改变通光孔的大小控制视野的明亮程度。（_）38 . “龙生龙、凤生凤、老鼠生儿会打洞 ”这句话描述了生物的遗传现象（_）39 . 在稻田里，水稻和稗草属于竞争关系。（_）40 . 生物体通过呼吸作用将体内的有机物不断分解并释放能量_五、综合题41 . 生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以蒙山森林系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。蒙山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，黑松是蒙山主要树种之一，还有栎树、刺槐等1000多种植物，这体现生物与环境的关系是_。茂密的植被带来了清新的空气，蒙山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是_。（2）生物与生物之间的相互影响与依存。蒙山野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系。图是蒙山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过_关系和竞争关系相互影响与依存。比如松毛虫泛滥，会危害到黑松，但_的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低黑松林所受到的危害。（3）生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量。比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条_。生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过_（答一生态系统的组成部分）分解生物遗体。六、实验探究题42 . 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。请据表回答下列问题培养皿(组别)甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光