七年级下册生物 第12章 空中的生物 章节检测题

七年级下卷生物第十二章空中生物章检验问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .动物与气体交换部位的对应正确如下()a .家鸽肺和气囊b .蚯蚓体壁c .青蛙鳃和皮肤d .蛇皮肤2 .身体由相似的体节构成，消化道前端有口，后端有肛门的动物()a .腔肠动物b .线性动物c .原生动物d .环节动物3 .昆虫的飞行器官一般为()a .后翅b .三对脚c .六足和四只d .前翅和三对腿4 .蝗虫形态结构的特征如下所述，但错误的是()a .呼吸器是阀门b .身体和附属肢分开c .胸部有三对足两对翅膀d .身体分为头、胸和腹三个部分5 .以下关于鸟类气球作用的记述错误的是()a .散热降温b .辅助呼吸c .气体交换d .减轻身体比重6 .“鹬蚌相争”中鹬蚌两种动物在体内与外界空气交换的场所a .肺、肺b .肺、鳃c .肺和气囊d .肺和气囊，鳃7 .昆虫的感觉和摄食中心是()a .头和颈b .头部c .胸部d .腹部8 .蚯蚓、蚱蜢、家鸽和鲸鱼与外界气体交换的场所各不相同()a .气管、阀门、气囊和鳃b .体壁、气囊、气囊和肺c .体壁、微气管、肺、肺d .体壁、阀门、气囊和肺9 .以下对动物特征的描述准确地为()a .蝌蚪、涡虫和蛔虫都是口无肛门b .蝗虫、蜘蛛、蜈蚣的身体和附属肢分节，体表有外骨架c .鱿鱼、章鱼、鱼、鳄鱼和鲸鱼不是鱼d .家鸽体内发达的气囊大大增加了气体交换的面积10 .各种概念之间的关系如下图所示，在下列选项中，符合图示的是()A.A乙组联赛C.CD.D11 .下列项目不是动物在自然界中的作用()a .帮助植物传播种子b .维持生态平衡c .促进生态系统的物质循环d .生物圈有机物的制造者12 .下一只家鸽适合飞行生活的表现是错误的a .身体是流线型的，可以减少飞行时的阻力b .有可换气的气囊c .消化、吸收和排出粪便的速度很快d .胸骨上有龙骨突起，长骨中空13 .“燕子穿着花衣，每年春天来这里，为什么燕子来了，燕子说这里的春天是最美的”，以下是燕子适合空中飞行生活的形态结构和生理特征的记述，其中错误是()a .体表被叶片复盖，前脚变成了翅膀b .气体交换部位为肺和气囊c .饮食量大，为飞行生活提供大量能量d .发达的胸肌，可以使两翼强烈运动14 .对下列几种动物的描述，准确地说是()a .脊椎动物B.体内有许多气囊，气囊和肺部可以换气C.生殖和发育方面的特点是胚胎、哺乳D.的生殖和发育方式相似15 .蝗虫若虫发育至成虫，蜕皮次数合计()A.4次b .三次C.6次D.5次二、填空问题16 .图为家鸽适应飞行生活的图解，请完整补充数字部分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .17 .图1是三种动物的特征之间的关系示意图，交叉部分是该动物的共同特征，请将图2的左右一对连接起来。 _ _ _ _ _ _ _ _。18 .蝗虫体表有外骨架，外骨架的作用是内部柔软的器官，为了防止体内蒸发，更好地适应生活。19 .鸟的结构及其适应飞行生活的主要特征：鸟的外形展开呈型的翅膀，可以看到羽毛排列(选择“部分重叠”还是“完全分散”)。 与其他部位的肌肉相比，鸟的胸肌(选择项是“发达”还是“不发达”)。20 .绿色植物制造的有机物不仅仅是为了自己，还为其他生物体内的其他生物提供生命活动。21 .鸟类有适应飞翔的特征：身体多半是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、综合问题22 .下图为蝗虫的外部形态图。 根据图(1)蝗虫的身体可分为以下三部分： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)蝗虫有发达的运动器官，包括3对_、2对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 这个房间是以运动为中心的。(3)蝗虫的体表结构是_，是保护自己的“铠甲”，起到防止_的作用。 蝗虫体内没有动物是由脊椎构成的。23 .看图回答问题。 归纳鸟具有什么样的形态结构和生理功能，适合飞翔生活(1)家鸽的体型是_ _ _ _ _ _ _