大学生就业指导课教案PPT课件

大学生职业发展和就业指导，主要教师：王彦珠，第一讲：职业规划和角色定位，(a)创造当前人才的认识和创造人才的条件，人才的认知传统上，我们把通过阅读诗学习的人称为人才，现代竞争社会是否具有专业素质作为对人才的新理解和定义，人才的基本表现。职业素质专业素质是工人对社会职业的理解和适应能力的综合表现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业性格及职业状况等方面。影响和限制职业质量的因素主要有教育水平、工作经验、社会环境、工作经验、自己的几个基本情况等。一般来说，工人能否顺利就业并取得成果，大部分取决于本人的职业素质，职业素质高的人很有可能成功。(a)现在人才的认识和创造才能的条件，创造人才的条件生于忧患，死于安乐中，孟子相信，创造人才的客观条件是“用其心，吃苦其骨，饿其身，空其身，扰乱其工作，只能“动其心，不能做好其工作”。造就人才的主观条件是“人能恒改”。困在心里，平衡，然后做；颜色，声音，隐喻。)。(a)当前人才的认识和造就人才的条件，(b)经历和职业理想，未来生活的关系，职业经历是指一个人一生持续工作和负担的职业、职业、职位过程。(b)职业和职业理想，未来生活的关系，1，职业6阶段职业准备期间职业选择期间职业稳定期间职业能力减少职业终止期间。职业理想职业理想是人们根据职业社会要求和个人条件，通过想象力确立的斗争目标，即个人渴望达到的职业领域。(b)职业和职业理想、未来生活的关系、(b)职业和职业理想、未来生活的关系、1、职业以上的特征职业和以上的特点存在差异。职业理想有发展性。职业理想是时代性的。(b)职业和职业理想，未来生活的关系，2，职业以上的角色职业以上的指导角色。职业以上的规制作用。职业以上的激励作用。(b)职业和职业理想，未来生活的关系，3，实现职业理想的条件社会理解，(2)职业和职业理想，未来生活的关系，4，实现职业理想的阶段职业创业，职业和职业理想，未来生活的关系职业理想是职业设计的动力，是毕业生职业和从业者的思想基础和目标导向。具有职业理想的经历概括了一个人未来的生活，也是人未来的趋势。合理地计划自己的未来可以提醒我们理解自己，约束自己，总是为我的目标而奋斗，克服事业初期的困倦和怀疑。(b)职业和职业理想，未来生活的关系，(c)职业角色与其他生活角色的关系，个人生活角色个人职业角色角色角色更改角色，第二个职业计划的方法和阶段，(a)职业计划的初步认识，1，职业生涯是什么？职业生涯是从事职业生涯的经历，是指一个人一生连续担任的职务和职务的发展途径。(a)对职业计划的初步认识，2，什么是职业计划？职业生涯规划是个人发展与组织发展的结合，分析、总结和衡量一个人职业生涯决策的主观客观因素，确定一个人的事业奋斗目标，选择实现该事业目标的职业，制定有关职业、教育和培训的行动计划，对各个阶段的时间、顺序和方向做合理的准备。，3、良好的职业计划应具有以下特点：可行性及时适应持续性，(a)对职业计划的初步认识，4、职业计划的内容决定职业目标；确定成功标准制定职业发展路径计划明确需要进行的培训和准备。列出大致的日程。(一)职业规划的初步认识，五、职业规划的原则实事求是的原则；实质性可行性原则；阶段性原则；不同的原则；发展性原则。(a)职业计划的初步认识，(a)职业计划的初步认识，6，职业计划的五大要素职业计划的五大要素是朋友、知识、选择、目标和行动。(a)对职业计划的初步认识，7、职业计划基本阶段的确定野心、自我评价、职业机会评价、职业路径选择、职业目标设定、行动评价和反馈制定，1、自身因素健康；性教育年龄心理因素，(b)职业发展的影响因素，2，职业因素社会阶层；经济发展水平；社会文化环境价值观念政治制度和氛围；(b)影响职业发展的因素，3，环境因素地理环境产业环境企业内部环境，(2)影响职业发展的因素，(3)职业设计和实施，专家认为整个职业计划是主题，职业方向，社会环境分析，产业和企业分析，自我条件分析，目标，以及1.标题职业生涯规划主题中，要表现规划者姓名、规划年数、开始日期、年龄范围这四个方面。(3)职业设计和实施，2，职业方向职业方向是指职业选择，反映了规划者的职业动机或主观愿望。(c)职业设计和实施，3、社会环境分析，通过社会环境分析，决定了自己如何适应社会环境的变化，如何适应社会的需要。(c)职业设计和实施，(c)职业设计和实施，4，行业环境分析和企业发展，人力资源政策，企业系统，职业空间等企业分析。5、自己的条件分析包括整体个人素质和评价结果。(c)职业设计和实施，6，目标为短期、中期和长期。7、成功标准可以概括写，也可以谈论自己对成