九年级下学期线上测试数学试题

九年级下学期网上考试数学试题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.图中有平行四边形和正方形。其中，点位于边上。如果为，则的度为()A.55B.60C.65D.75小刚问了以下四个问题：；请你帮他检查一下，他都是对的。()A.1问题B.2问题C.3问题D.4问题方程式的解是()A.B.C.D.4.小明利用毕达哥拉斯定理在数字轴上寻找不合理数量的精确位置，并练习到步骤-:首先绘制数字轴，将原点设置为点，在原点右侧的单位长度位置找到点a，创建点，然后越过点a，将点中心和半径设置为圆弧，将轴右侧和交点设置为点，点的位置就在轴上()A.和之间B.和之间C.和之间D.和之间5.下一个标志是中心对称图形()A.B.C.D.6.以下陈述无效()是二次多项式，而是二次多项式(和都是正整数)，那么和必须是二次多项式；如果分数方程解不开，分数方程消除分母后得到的整数方程就解不开了。正整数)；分数的分子和分母都乘以或除以相同的整数，分数的值不变A.狗B.狗C.狗D.狗7.如图所示，抛物线y=x2 px q的镜像轴为直线x=2，通过顶点m的直线y=k3b与该抛物线的其他交点为n (-1，-1)。要通过在y轴上定位p点来最小化PM PN，点p的坐标为()。A.(0，-2)B.(0，-0)C.(0，-0)D.(0，-0)8.图a，图b是在三个视图中完全相同的正方形组成的几何体()A.主视图相同B.左侧视图相同C.平面相同D.所有三个视图都不同9.在图解中，如果AC是矩形ABCD的对角线，AB=2，BC=2，点e，f分别是区段AB，AD中的点，连接CE，cf .时BCE=ACF，CE=CFA.2B.C.D.10.钓鱼岛是中国的固有领土，面积约为4400000平方米，资料4400000应该用科学记数法表示A.44105B.0.44107C.4.4106D.4.410511.反比例函数y=-以下结论中无效的是()A.图像必须通过(-3，2)B.如果x 0，则y会随着x的增加而增加C.图像位于第二和第四象限D.图像和直线y=x具有两个交点12.cos30的半数为()A.B.C.D.二、填空13.分解参数：6a B- 3a=_ _ _ _ _ _。14.围绕点顺时针旋转矩形以获得矩形，如图所示。在此情况下，值为_ _ _ _ _ _ _ _。15.如果线y=k3b未通过第四象限()A.k 0，b 0B.k 0C.k 0，b0D.k 0，b016.计算：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.甲和乙各准备13张从a到k的卡，把甲抽为7到k的卡，减去甲乘、7以下的卡，乙乘，乙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写“公平”或“不公平”)18.图中，如果矩形的对角AC和BD在o、第三，解决问题19.图中，点e是ABC的内侧，AE的延长线是点f，交点ABC的外接圆o是点d，连接BD，点d是直线DM，所以(1)验证：直线DM是 o的切线。(2)如果df=2，af=5，则查找BD长度。20.阅读理解问题定义：如果四边形的一条对角线平分一组角点，则这条对角线称为漂亮线，四边形称为漂亮四边形。图：在四边形ABCD中，对角BC平均划分ACD和ABD。对角线BC叫“漂亮的线”，四边形ABCD叫“漂亮的四边形”。问题：(1)以下四边形中的“漂亮四边形”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。平行四边形矩形钻石正方形A.1B.2C.3D.4(2)四边形ABCD求“四边形化”、ab=3、(3)例如，如果ABC到ab=3、BC=4和b=90，则尝试将ABC扩展到以AC为“漂亮线”的“漂亮四边形”ABCD，从而测试从d到BC的距离。21.(1)叙述三角形的中线定理，利用平行四边形的知识证明。(2)运用三角形中间水印的知识解决以下问题。图1，四元ABCD上的ad/BC、e和f分别是AB、CD的中点，验证：ef=(ADBC)(3)图2，四边形ABCD到ad-BC、-b=900、ad=3、BC=4、CD=7、e是AB的中点，直接写入从点e到CD的距离。22.如图所示，创建矩形OABC的顶点o作为原点，OA创建x轴，OC创建y轴，平面正交坐标系。已知的OA=3，OC=2，点e作为AB的中点，在OA中取点d，BDA沿BD折叠，以使点a位于BC边上的点f。(1)直接写入点e，f的坐标。(2)顶点设置为f的抛物线交点y轴的正半轴位于点p上，点e、f、p为顶点的三角形是等腰三角形，并找到抛物线的解析公式。(3)四边形MNFE的周长最小化时，x，y轴上是否各有一个点m，n？如果存在，则查找周长的最小值。如果不存在，请说明原因。23.为了了解一个城市的空气质量状况，环境监测网随机抽取了几天的空气质量状况作为样本进行了统计。根据空气污染指数，将空气质量分为a、b、c、d、e 5等，表示空气质量优良、良好、轻微污染、普通污染、严重污染，并绘制了以下两个不完整的统计表：根据图表中的信息解决以下问题。(一)查找提取天数；(2)完成条统计，将指示空气质量正常的污染的扇形原严重度图