水资源及其开发利用PPT课件

.,1,第四章自然资源与经济发展,第一节水资源及其开发利用,中国地图出版社,SINOMAPSPRESS,义务教育课程标准实验教科书地理七年级下册,.,2,学习目标：,1、认识自然资源，知道自然资源的种类及分类。,2、了解地球上各种水体的分布，知道人类可利用的淡水的分布和比重。,3、了解水资源是有限的，知道我国水资源的现状。,4、通过学习，我们要全面正确认识水资源的价值，从而树立节水、惜水、保护水资源的观念。,.,3,一、自然资源,1、什么是自然资源？,人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。,主要包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源、海洋资源等等。,.,4,下面列出的物体，哪些是自然资源，哪些不是自然资源？,汽油石油煤煤气手机湖泊桥梁铜矿空气酒精海盐洗衣粉纸张,活动,.,5,自然资源的种类,矿产资源,土地资源,生物资源,气候资源,海洋资源,水资源,a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,abce,d,f,h,g,ij,教材第四页思考活动,.,6,2、自然资源的分类：,可再生资源,非可再生资源,指能够持续利用，利用后能循环再生或者不断更新的自然资源。,指用一点就少一点，不可更新也不能再生，越用越少的自然资源。,如：阳光、空气、土地、水、生物等等。,如：煤炭、石油、天然气、矿产等等。,.,7,可再生资源,非可再生资源,A森林,B石油,C铁矿,D土地,E湖泊水,F阳光,G气候,ADEFG,BC,自然资源按性质分类,.,8,据科学家研究，一个人如果停止喝水，最多能活7天，而一个人不吃饭虽然也会饿死，,但只要有水喝，至少可活30多天。国外曾有10多个探险者作过空腹旅行的尝试，即只喝水，不吃饭，身上还要背十几千克重的东西，每天步行几十千米，但都活了30多天还没有死亡。,生命之源,二、水是重要的自然资源：,.,9,水资源,我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源，目前技术条件下，为人们可利用的那一部分淡水，包括江河、淡水湖泊水和浅层地下水。,第五页阅读，看图A,地球上水量的为咸水，淡水只占，且68.7的淡水以形式存在。,.,10,怎样衡量水资源的多少？,陆地上的淡水主要来自哪里？,.,11,陆地,海洋,水的循环,A,B,C,陆地上的淡水资源,主要来自于。,大气降水,.,12,三、我国的水资源,1、从数量上看：,总量居世界第位。人均占有量居世界平均水平的。,28%,2、我国水资源的时空分布：,1）时间上：分配不均匀,2）空间上：分布不平衡,被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。,1）时间上：分配不均匀,2）空间上：分布不平衡,.,13,三、我国水资源的时空分布：,1.时间：分配不均匀,2.空间：分布不平衡,夏秋多、冬春少。季节变化大、年际变化大。,东部多西部少、南方多北方少，从东南沿海向西北内陆递减。,.,14,合理用水保护水资源,造成水资源紧缺的原因：,自然原因：水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。,人为原因：用水量迅速增加、浪费、水质污染。,.,15,水资源短缺,.,16,中国某山区极其缺水，课间学生们在分喝一壶水,.,17,水！,.,18,缺水！跋涉3、4个小时取水,.,19,我国污染最严重的河流：淮河、海河、辽河。,水污染加剧了缺水问题,.,20,水资源浪费,.,21,2012年3月22日是第二十届世界水日,宣传主题是：水与粮食安全。,3月2228日是第二十五届中国水周。,宣传主题为：大力加强农田水利，保障国家粮食安全。,.,22,绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。,中间留白部分代表人人动手节约每一滴水。,还象征滴水汇成江河。,J、S,.,23,跨流域调水,修建水库,空间分布不均,时间分布不均,（南水北调）,（三峡工程）,解决水资源时空分布不均,.,24,跨流域调水,.,25,我国主要的调水工程：,引黄入晋引滦入津引滦入唐引黄济青南水北调东线方案南水北调中线方案南水北调西线方案,.,26,修建水库,水库的作用：防洪、灌溉、发电、供水、航运、旅游等等。,.,27,