WORD上机练习题目

CQNU计算机技能测试培训资料1 哈哈哈哈！ ！ ！ 无毒不杀无毒不杀 一、一、WordWord 部分部分 要求把 Word 部分制作的所有内容保存在同一个 Word 文档中，文档以文件名“ks4.doc”命名，并 保存在“我的工作 1”文件夹中。 文字处理部分 1） 请录入以下对金山毒霸介绍的文字； 2） 设置正文为仿宋体小四号字。段落首行缩进两个汉字，行距为 2 倍行距，效果如下所示； 3） 设置标题为艺术字，对正文进行分栏，分为两栏，栏间距为 5 字符，效果如下所示； 4） 插入如图所示自选图形，效果如下所示。 金山毒霸除了可查杀传统的DOS、 Windows 病毒和 Word、Excel 宏病毒 外，还能查杀国内其它反病毒软 件 还 不 能 查 的 Access 97 、 PowerPoint 97、Word 2000 宏病毒，以 及 Java、HTML、VBScript、JavaScript 等多种新型病毒。可查杀上百 种黑客程序、 特洛伊木马和蠕 虫病毒及变种， 能够在黑客程序 的运行过程中时候现场检测和清除， 无 需重新启动到纯 DOS 下清除。 1在 Word 中制作如下所示的表格 计算机培训中心开班时间表 课程 班次 白班晚班周末班 Windows XP元月 8 日/14 日元月 11 日/14 日2 月 29 日 UNIX元月 16 日元月 16 日3 月 12 日 JAVA元月 14 日元月 15 日3 月 19 日 2 在 Word 中制作如右所示的公式 二、二、WordWord 部分部分 )( 12 dcedc offond VVV TT TTT V 2 1 请在 Word 中正确录入如上所示文本内容， 录入完成后该文档以文件名 file2.doc 保存在 “我的工作 A”文件夹中；要求：在标题前插入两行内容，分别录入“学号： ” 、 “姓名： ” ，并在其后分别录入 考生自己的学号及姓名； 2 打开 file2.doc 文档，再完成如下排版设计：文档用 B5 纸打印；上下左右边距均取 2cm；一级标题 用黑体小三号粗体居中对齐；二级题用楷书四号；段前段后的间距为 6 磅；正文用宋体五号两端 对齐，首行缩进 0.84cm，行距设为 1.5 倍行距； 3 Word 表格编辑（1） 编号姓名 性别 基本工资 奖金扣款实发工资 10011李心女193350.5045.30 10025红艳女179250.6040.80 10005高度男245400.8065.65 10001向静初女19330040.85 10013章扬男205400.2024.25 1） 请在 file2.doc 文档的文本内容末尾创建如上所示的表格内容，并用公式计算出实发工资； 2） 文本内容居中对齐、宋体小四号粗体(数字粗斜体红色)；整个表格居中对齐；将整表转换成双 线格式；将表格按实发工资进行升序排序。 4 Word 表格编辑（2） 打开 file2.doc 文档，在文本内容末尾创建如下表格。要求：标题为隶书、四号、加粗；表中汉字 字体为宋体、五号；英文及数字字体为 Times New Roman、五号；对齐方式为居中。 个个 人人 简简 历历 姓名钟声性别男年龄30 相 片 地址重庆市沙坪坝天陈路 12 号 8-9 邮政编码400047住宅电话65347777工作电话65308888 简 历 学号： 姓名： CAI 的作用 在教学工作中，计算机辅助教学可以起到辅助教师的作用、教学工具的作用和 学习工具的作用。 1 辅助教师的作用 计算机辅助教学能够在许多方面模仿人类教师，帮助学生理解、掌握、巩固知 识，辅助教师进行教学。 2 教学工具的作用 从教师的角度看，计算机辅助教学中的辅助备课系统、辅助测验系统等教育应 用软件能够作为教学工具有效地帮助教师提高工作效率，而在课堂上利用计算机辅 助教学，可以模拟、演示一些传统教学工具不可能表现的过程、情景、现象等，能 够加强学生的感性认识，提高教学效果。 3 三三、Word 部分部分 1 文档录入（共 20 分） 请考生将自己这一年来学习计算机基础知识的感受、想法及体会写成一篇 200 字以上的感想，录 入命名为“学习感受.doc”的 Word 文档，并保存在“我的感想”文件夹中。内容可涉及自己的学习经 历、学习方法、心理路程、学习动力、学习经验及对老师的教学方法、教学手段、为人师表和实验教 学各个环节的看法与想法等，文章题目自拟（所写感想必须是原创，不得抄袭他人的文章） 。录入时在 文档标题前以如下表格形式填写考生信息。 院系姓名学号 2 编辑排版“学习感受.doc“文档 1） 标题：选择标题 1 样式，居中对齐； 2） 绘制适当大小的“云形标注”图形，用两种渐进色设置填充效果，并置于标题文字之下； 3） 正文：行间距为 16 磅，首行缩进 1cm，小四号、楷体、两端对齐； 4） 段落：段前、段后各行； 5） 页面设置：纸型 16 开、上下页边距 3 厘米，左右各 2.5 厘米； 6） 在页眉页脚方式下，用“心声”二字制作水印（隶书、168 磅、红色，不加边框无填充色） ； 7） 设置页眉为考生的姓名、居中；页脚为页码； 8） 编辑后的文档以文件名“学习感受.doc“保存在”我的作品”文件夹中。 四、四、Word 部分部分 要求把 Word 部分制作的所有内容保存在同一个 Word 文档中，文档以文件名“file1.doc”命名并 保存在“我的工作 A”文件夹中。 1 文字处理部分 1)请录入以下对中国龙芯介绍的文字； 2)设置正文为楷体_GB2312 小四号字。段落首行缩进两个汉字，行距为 1.5 倍，文本框内文字为 宋体小五号，效果如下所示； 3)设置标题为艺术字，效果如下所示； 4)通过网络搜索得到如图所示的龙芯号 CPU 图形，并插入到文档中效果如下所示。 中国科学院今天宣布， 中科院计算所的科研人员 成功地研制出了中国首枚高性能通用微处理器芯片 龙芯号 CPU（中央处理器）；装载这颗“龙 芯”的中国第一台具有自主核心技术的服务器 “龙腾”也应运诞生。 有关专家介绍说，“龙芯”号主频可达 266MHz，定点和浮点最高运算速度均超过每秒 2 亿 次。此外， “龙芯”号可在 Linux、X-Windows 等主流系统下运行，可用于网络计算机、 中国第一款通用微处理器“龙芯”1号 4 网络相机、无线 PDA、工业控制计算机等嵌入式设备以及与网络系统信息安全有关的产 品，如防火墙、安全服务器、安全隔离卡、路由器等。 1 在 file1.doc 文档尾部制作如下所示的表格 要求：表格格式套用“彩色型 2”样式。 Inter 高性能 CPU CPU 芯片主要性能 Celeron2.60GHz 主频，400MHz 总线频率，256KB L2 Pentium43.40GHz 主频，800MHz 总线频率，512KB L2 Itanium21.50GHz 主频，900MHz 总线频率，6MB L3 Xeon3.06GHz 主频，533MHz 总线频率，512KB L2 Banias1.60GHz 主频，400MHz 总线频率，1MB L2 2 在“file1.doc”文档尾部制作如右所示的公式 五、五、Word 部分部分 学号： 姓名： 文字处理概述 人们几乎天天都要和文字处理打交道，如起草各种文件、书信、通知、报告；撰写、 编辑、修改讲义、论文、专著；制作各种账目、报表；编写程序；登录数据等。文字处 理就是指对这些文字内容进行编写、修改、编辑等工作。 字处理工作的基本要求是快速、正确，即所谓又快又好。但传统方式进行 手工文字处理时，既耗时又费力。机械式或电动式打字机虽然速度稍快， 但还有诸多不便。使用计算机进行各种文档处理能较好地完成文字的编 写、修改、编辑、页面调整、保存等工作，并能按要求实现反复打印输出。 目前已广泛地被应用于各个领域的事务处理中，成为办公自动化的重要手段。 1请在 Word 中正确录入如上所示的文本内容，录入完成后该文档以“文字处理概述.doc”为文件名 保存在“我的工作 A”文件夹中；要求：在标题前插入两行内容，分别录入“学号： ” 、 “姓名： ” ， 并在其后分别录入考生自己的学号及姓名； 2 Word 排版及编辑 1） 将文中所有“文字”变成红色并添加单下划线。 2） 将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗，居中，并添加黄色阴影边框。(应 用范围为文字) 3） 将正文段落左右各缩进 1 厘米，首行缩进 0.8 厘米，两端对齐，行距为 1.5 倍行距。 4） 设置正文第二段为首字下沉，下沉行数为 2，距正文 0.2 厘米。 5） 页面设置为纸型，上下左右边距均取 2cm。 3 Word 表格编辑 文 33 10 1 3 ba a i iS 5 姓名姓名高等数学高等数学大学英语大学英语计算机基础计算机基础 陈皮889490 王晓辉858893 张予768085 丽萍697570 伍月天958893 张欣欣707368 1)请在文档“文字处理概述.doc”文本内容的末尾建立如上所示的表格。 ； 2)在“计算机基础”的右边插入一列， 列标题为“平均分” ， 并计算个人的平均分 （保留 1 位小数） ； 在表格的最后增加一行，行标题为“各科平均” ，并计算各科的平均分（保留 1 位小数） ； 3)将表格第一行的行高设置为 20 磅（或 1 厘米）最小值，改首行文字为粗体、小四，并水平、 垂直居中；其余各行的行高设置为 14 磅（或 0.5 厘米）最小值，文字垂直底端对齐；各科成 绩平均及平均分靠右对齐； 将表格各列的宽度设置位最合适的列宽， 并按各人的平均分从高到 低排序，然后将整个表格居中； 4)将表格的外框线设置为 1.5 磅的粗线，内框线为 0.75 磅，第一行的上、下框线与第一列的右框 线为 1.5 磅的双线，然后对第一行与最后一行添加 10%的底纹；在表格的上面插入一行，合并 单元格，然后输入标题“成绩表” ，格式为黑体、三号、居中、取消底纹；在表格下面插入当 前系统日期，格式为粗体、倾斜。 编辑完成后得到的表格效果如下所示： 六、六、Word 操作操作 电脑医生电脑医生 曾经“电脑医生与”当代名医进行“较量”。人们让肝病专家潘澄濂教授和“电脑医生” 公开在两个房间看病。 170 位病人，先让潘老先生诊断，再叫“电脑医生”看病。结果，不仅诊断结果完全 一样，连开的药方也基本相符，准确率在 99%以上。 “电脑医生”实际上是一套专用的微型计算机。它由计算机、带键盘的形状大小与电 视机相似的显示器和一台灵活的打印机组成，与一般电脑不同的是，安装有各种名医的 治病绝招诊疗软件。 “电脑医生”可集全国高明医生于一身。科学家把名医的看病经验都汇编入软件，然 后送往各医院，用电子计算机“武装”起来，即将实现“名医”遍天下了。 6 按下列要求进行操作：按下列要求进行操作： 1 在 MyFile2 文件夹中建立名为“电脑医生.doc”的 Word 文档，并录入如上所示的文字内容； 2 正文：黑色、宋体、五号、两端对齐；标题：黑色、楷体、四号、居中；首行缩进 2 个字符； 3 全文：底纹，灰色-30%，第 2 自然段加边框；将正文各行的行间距设置为 1.5 倍，段前距和段后 距都设置为 0.5 行； 4 将全文中的所有“电脑医生”替换成“COMPUTER DOCTOR”设为粗体、蓝色；全文的所有阿拉 伯数字都替换成在全角方式下录入的阿拉伯数字；将“与一般电脑不同的是，安装有各种名医的 治病绝招诊疗软件。 ”这句话复制到全文的末尾； 5 全文首字设置为下沉，下沉 2 行；页面设置为：上、下边距 2.8 厘米；左、右边距 3 厘米；页眉中 内容为“电脑医生” ，小五右对齐；页脚为当前页的页码，对齐方式设置为：居中；对“电脑医生” 进行如上修改后另存为 MyFile2 文件夹中的文档“电脑医生 1.doc” ； 6 打开“电脑医生.doc” ，另存为 MyFile2 文件夹中的文档“电脑医生 2.doc” ，并进行如下修改：在 该文档中插入一张自己选定的剪贴画，调整剪贴画大小为：4cm4cm，环绕方式为紧密型环绕； 在该文档中插入艺术字“电脑医生” ，样式任意，隶书，32 号，环绕方式为四周型环绕，填充茶色， 描边线条为褐色；利用自选图形在该文档中插入如下图形。 七、七、Word 操作操作 1 文档录入 请考生将自己这一年来学习计算机基础知识的感受、想法及体会写成一篇 200 字以上的感想，录 入命名为“学习感受.doc”的 Word 文档，并保存在“作品集”文件夹中。内容可涉及自己的学习经历、 学习方法、心理路程、学习动力、学习经验及对老师的教学方法、教学手段、为人师表和实验教学各 个环节的看法与想法等，文章题目自拟（所写感想必须是原创，不得抄袭他人的文章） 。录入时在文档 标题前以如下表格形式填写考生信息。 院系姓名学号 2 在“作品集”文件夹中建立文档“表格.doc” ，其内容如上表所示；字体：宋体，5 号，首行加粗； 文字居中，底纹：灰色-10%；平均分布各行，各列； 姓名姓名语文语文数学数学外语外语合计合计平均平均 张三807898 李四908072 王五768664 3 对表格进行如下修改后另存为“作品集”文件夹下的文档“表格 1.doc” ：利用“排序”将“语文 成绩”按升序排序，利用“公式”对“合计”栏中计算出 3 科成绩之和，对“平均”栏中计算出 3 要要 高 兴 哦高 兴 哦 _，小朋小朋 友。友。 今 天 有 点今 天 有 点 郁闷郁闷 7