人教版2020年（春秋版）九年级第一学期期中考试化学试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级第一学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 要想学好化学就得有化学思维，下列说法正确的是A氮气的化学性质活泼，故常用作保护气B铁不可以代替红磷测定空气中氧气的含量C分离液态空气制氧气，发生了化学反应D木炭在空气中燃烧发出白光，产生使石灰水变浑浊的气体2 . 下列说法正确的是AO2、CH4、C2H5OH都能作燃料BH2O2、H2O都能分解，生成氧气CCO2、SO2、NO2都是形成酸雨的气体D用红磷、硫燃烧可以测定空气中氧气含量3 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A石蜡熔化B酒精挥发C食物腐烂D胆矾研碎4 . 已知下列物质的名称分别是名称硫代硫酸钠多硫化钙过氧化钡超氧化钾化学式Na2S2O3CaSxBaO2KO2根据上述命名规律回答：K2CS3应命名为（ ）A三硫代碳酸钾B多硫碳酸钾C过硫碳酸钾D超硫碳酸钾5 . 分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类中正确的是A由分子构成的物质:酒精、干冰、汞B合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维C首字母相同的金属元素:铝、金、氩D可燃性气体:氢气、一氧化碳、甲烷6 . 下列区分各物质的两种方案都正确的是（ ）ABCD区分的物质自来水和蒸馏水人体吸入空气和呼出气体硫酸钾和硝酸铵羊毛和涤纶方案一品尝带火星的木条加水溶解测温度点燃，闻气味方案二肥皂水澄清石灰水加熟石灰研磨触摸AABBCCDD7 . 下列有关分子、原子、离子的说法正确的是A水通电分解说明化学变化中分子可以再分B水银柱受热上升，说明温度升高，分子的间隔变大C原子得失电子可以变成离子，离子不能转化为原子D搜救犬能搜救地震中的幸存者说明分子很小8 . 下列叙述中错误的是（ ）A空气是人类进行生产活动的重要资源B稀有气体不跟任何物质发生反应C氧气约占空气体积的，氮气约D灯泡里充入氮气可延长其使用寿命9 . 下列说法正确的是（ ）A化合反应是指仅由两种物质生成一种物质的反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C在实验室加热氯酸钾制氧气时，忘了加入二氧化锰，产生的氧气质量会减少D蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化10 . 某不法企业用皮革废料熬制成工业明胶，再制成药用胶囊流向市场。皮革废料中重金属铬超标，危害人体健康。铬(Cr)原子的核电荷数为24，相对原子质量为52，铬原子的核外电子数为A24B28C52D7611 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD12 . 下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（ ）A细铁丝在O2中燃烧，火星四射B电解水时为增强导电性，需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液C为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热13 . 化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是（ ）A原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似B同种元素组成的物质一定是单质C生成两种物质的反应一定是分解反应D能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子14 . 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 （ ）AABBCCDD15 . 下列不属于缓慢氧化的是 （ ）A动植物的呼吸B钢铁的生锈C液化气的燃烧D食物的腐烂16 . 2018年1月1日起，合肥市区将全面棽止燃放烟花爆竹，这是我市治理污染环境的又一大举措，下列说法与环境保护不相符的是（ ）A提倡使用电子烟花B北方冬季取暖煤改气C生活污水达标后排放D秸秆直接山间焚烧17 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后物质的质量变化如下图。下列说法中不正确的是（ ）A该反应中乙可能为单质B丙可能为该反应的催化剂C参加反应的乙、丁质量比为32D该反应为分解反应18 . 中国科学院屠呦呦因创造新型抗疟药青蒿素和双青蒿素获诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的叙述正确的是（ ）。A青蒿素属于混合物B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C一个青蒿素分子中含有11个氢分子D青蒿素由3种元素组成19 . 某药剂瓶上标识：每片含钙600毫克。这里的“钙”是指A原子B分子C元素D单质20 . 下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）选项ABCD方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分与蜡烛成分相同说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化AABBCCDD二、填空题21 . 如图是初中化学中常见的实验。(1)A中烧杯有_现象。请用分子的知识解释“变红”的原因_。(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是_。(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_(写出一条即可)。22 . 水是人类赖以生存的资源。(1)利用明矾溶于水生成的胶状物可以_水中悬浮的杂质，使其沉降下来。生活中，可用_去除水中的色素和异味，可用_鉴别硬水和软水。(2)过滤和蒸馏两种净水方法中，净化程度相对较高的是_，只能去除不溶性杂质的是_。三、实验题23 . 根据下面的装置图回答问题：(1)写出图中有标号仪器的名称a_、b_。(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_ (填序号)。(3)若用A装置加热高锰酸钾，并用C装置收集氧气。请写出装置A中发生反应的化学方程式_，当观察到_时，方可开始收集氧气。实验结束，停止加热前要先将导气管移出水槽，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为造成该现象的原因是_。(4)若用E装置收集氧气时，如何检验氧气已经收集满：_(5)F装置，有洗气贮存气体收集气体除杂等用途，实验室用F装置来收集氢气，气体将_端（填“c” 或“d”）通入。 (6)硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取H2S选择的制取装置是_。四、科学探究题24 . 某兴趣小组探究分子特性时做了以下三组实验。实验一：已知碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题：（1）甲同学用小烧杯取约40ml蒸馏水，向其中滴入56滴酚酞试液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。（2）如图甲所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液颜色的变化是_，通过上述实验，得出的结论是_。（3）将烧杯中的酚酞试液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图乙所示）。观察几分钟，烧杯A、B中发生的现象分别是_，这一现象中B烧杯的作用是_。实验二：乙同学将实验进行改进（如图丙所示）后进行有关分子性质的探究实验。在试管中的滤纸条上相同间隔滴有无色酚酞试液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是_，此现象说明了_。实验三：丙同学设计实验如图丁所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线_（填“高”“低”或“相平”），这一现象说明了_，同时还可以说明_。25 . 化学实验是进行科学探究的重要方式，思考下列问题并回答。（1）实验甲中电源接通一段时间后，A管中产生气体为10 mL时，则B管中产生气体体积为_mL，检验B管中生成的气体，可将_伸入气体中。电解水时，向水中加入少量稀硫酸，目的是_。（2）实验乙中，瓶底放少量水，目的是_，若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是_（写一种即可）。（3）实验丙中，将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管，二氧化锰与过氧化氢溶液混合产生大量气泡，此处反应的化学方程式为_；用 80的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是_。（4）某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究，根据下图回答问题：如图 A、B、C三个实验装置（天平略），其中能用来验证质量守恒定律的是_（填字母序号）。从微观角度解释反应前后质量守恒的原因是_。小明将图 C 装置改进成如图 D 所示，装置气密性良好，但是反应后天平指针向右偏转，请解释原因_。五、综合题26 . 联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过_作用吸收二氧化碳（2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2X+4H2O请写出该化工原料X的化学式_（3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验观察到、中的小花均不变色，中的小花变为红色，请回答：此实验得出的结论是什么？_老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明_（4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案CaO+H2OCa（OH）2；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由_