人教版2020版九年级下学期中考三模化学试题（I）卷（模拟）

人教版2020版九年级下学期中考三模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对事实的解释不正确的是（ ）选项事实解释A用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精起乳化作用B盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同D6000L氧气在加压情况下可装入容积为 40L的钢瓶中加压时氧气分子变小AABBCCDD2 . 下列生活中常见的一些变化中，发生了化学变化的是（ ）A太阳下的湿衣服慢慢变干B使用过的铁锅出现锈迹C装热水的塑料瓶扭曲变形D冰箱取出的雪糕慢慢融化3 . 下列对有关实验异常现象分析不合理的是（ ）A给试管中液体加热时，试管炸裂试管内壁有水B向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象可能是石灰水变质C用排水法收集氧气不成功装置漏气D用托盘天平称取9.2g食盐，质量总是不准确砝码与食盐位置放反了4 . 下列化学用语书写不正确的是（ ）A氖气: NeB两个钡离子: 2Ba2+C氨气(NH3) 中氮元素的化合价: D工业上炼铁原理: 5 . 下列推理不正确的是同种分子构成的物质，一定属于纯净物；只含一种元素的物质一定是单质：质子数相同的微粒一定是同种元素；含有氧元素的化合物一定是氧化物；最外层电子数相等的原子，化学性质一定相似；化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变。ABCD6 . 如右图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）序号XY水食盐氢氧化钙溶液二氧化碳稀硫酸镁粉硫酸铜溶液铁粉ABCD7 . 我省自2011年实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得了找矿新成果，下列关于锌、铁、铜三种金属说法错误的是（ ）A可以用铁桶盛放波尔多液B铁在潮湿的空气中易生锈C空气中氮气的体积分数为78%D可用稀硫酸来鉴别黄铜（铜锌合金）和真金8 . 下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是（ ）ACuSO4、BaCl2、K2SO4、NaClB稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ca(NO3)2CNaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2DBaCl2、稀HNO3、MgSO4、NaOH9 . 下列说法中，正确的是（ ）A人体中重要的供能营养素有：蛋白质、油脂、微量元素B日常生活中用得较多合成材料有：塑料、合金、橡胶C农业生产中主要的化学肥料：氮肥、磷肥、复合肥D工业上除去油污的方法有：汽油擦洗、洗涤剂清洗、烧碱溶液洗涤10 . 学习了“化学与健康”的知识后，同学们就这一话题发表见解，以下观点你认为正确的是（ ）ABCD二、填空题11 . 元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：认真分析信息，回答：（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字_。（2）地壳中含量最多的金属元素的符号是_。（3）查出碳的相对原子质量是_，写出16号元素的元素符号_。（4）表中每一周期元素原子序数的变化规律是_。（5）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为_。12 . 下图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：（1）曲线上M点表示，t3时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为。（2）t1时，将10g A物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使t2时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是（任填一种方法）。（3）现有30的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：水的质量溶液中KNO3的质量KNO3的质量分数30时KNO3的溶解度溶液的质量在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和，不变的量有(填序号，下同)。将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有。三、流程题13 . 碳酸钡是工业上一种重要的化工产品，以下是某工厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料来生产碳酸钡的工艺流程，请你根据流程回答下列问题：(1)生产流程中为节约成本，生成的气体 A 直接应用于流程中，其气体A是_(2)流程中溶液A中含有的溶质成分是_(3)流程中溶液B中溶质的成分，可能的组合有_四、科学探究题14 . 某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究：（探究一）向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示)：（1）蜡烛燃烧变化的现象是：。（2）根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于（写出用途）。（探究二）利用碳酸钠与盐酸的反应，可否用于验证质量守恒定律进行了探究，实验如下，如图所示，在（吸滤）瓶中加入适量的碳酸钠粉末，在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中，并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量，记录读数。将吸滤瓶倾斜，使小试管中的盐酸倾倒入瓶中，与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量，记录读数。两次读数(填“是”或“否”)相等。理由是。（探究三）碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出，杂质溶于水，不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠，可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。查找资料：氯化钠溶液呈中性实验操作实验现象结论甲取样于试管中，滴加试液试液变红有盐酸乙取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液（探究四）某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸，实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g，且溶液显酸性。（假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）求：（1）产生的二氧化碳的质量为g。（2）纯碱样品中碳酸钠的质量（写出计算过程）。五、计算题15 . 某化学兴趣小组的同学进行了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液相混合的实验。实验过程及数据如下图所示：(1)若操作过程中损失水的质量为3.