一年级语文上册《项链》第二课时教学设计

11、项链第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。2、感受大海的美景，体会孩子们的快乐，培养孩子热爱大自然的感情。教学重难点：感受大自然美景，培养孩子热爱大自然的感情。课时安排：1课时教学准备：多媒体课件、卡片教学过程：一、复习巩固，激趣导入1.教师引导：复习生字，分小组认读生字词。 2、指名认读生字。3、激趣导入：同学们，这节课让我们继续走近大海，去欣赏大海的美景，体会大海带给我们的快乐!二、朗读指导，感悟课文(一)朗读感悟、欣赏美景1、自由朗读课文，思考问题第一自然段一共有几句话？第一自然段中写了哪几种事物？它们各有什么特点呢？指名回答问题：这个自然段有几句话?为什么是三句话？这三句话写了哪几种事物？（二）学习第一句1、先来看第一句，谁来读呀？（指名读，指导：注意逗号的停顿。这句话写的是什么呀？）（板书：大海：蓝蓝的 又宽又远）2、教师指导读“的”轻声，范读。3、大海有多大，你能用手比划比划吗？谁能夸夸你见过的大海呢？（学生自由说说）3、宽和远是大海的两个特点，是哪个字把这两个特点连起来说的呢？（出示“又”，指名读、齐读。（三）学习第二句1、第一句写了大海，第二句写的是什么呢？你能不能也注意着逗号和停顿，把它读准确呢？（指名读，小老师带读，齐读）2、谁能说说沙滩是什么样子的？（板书：沙滩 黄黄的 又长又远）3、（蓝蓝的、黄黄的表示颜色的词，谁能说说还有哪些是表示颜色的词语呢？课件出示：绿绿的、红红的、青青的、黑黑的）4、“又”字把大海和沙滩的特点连起来说了，你能不能也用上这个字说一说事物的特点呢？例如大树- 苹果-，教师出示大树和苹果图片，引导学生发现特征）课件出示：又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（四）学习第三句1、第三句话，仔细听，沙滩上传来了什么声音？（播放海浪声）（看，浪花来了，这句话很长，而且生字也很多，你有信心读好它吗？先自己练一练，让学生自由练读。） 2、指名读。指导朗读：在读这句话之前，我们先读读这句话里的几个生字“笑、着、向、和、贝”（出示“笑着”，什么时候是笑着的呢？（高兴时是笑着的，现在老师想看看我们班同学的心情是怎样的？笑一笑，十年少，我们都爱笑，浪花也爱笑，那谁知道浪花的笑声是怎样的吗？“哗哗”的声音就是浪花的声音，让我们也学学浪花高兴时的笑声，让我们也带着微笑，带着高兴的心情去朗读这句话，好吗？多么开心，高兴的浪花啊，你们喜欢吗？咱们比赛读读这句话，看谁读的浪花更可爱！（学生赛读） 大海那么美，让我们一起带着美美的心情把第一自然段读读吧。 （五）学习第二自然段1、美丽的大海边来了一群可爱的娃娃，他们在干什么呢？咱们接着学习课文第二自然段，思考问题：（分小组讨论，解决以下问题）这一自然段有几句话？为什么？小娃娃的项链是用什么做成的？ 大海的项链是什么？每小组派代表回答问题第一个问题。3、学习第一句。哎，在这句话中有两个生字宝宝跑出来玩了，快看看它们是谁？它们长得可像了，谁能告诉我它们叫什么名字吗？是用什么方法记住它们的吗？我们一起喊出它们的名字，把它们送回去好吗？小娃娃胸前挂的是什么呢？那个小组能读读这句话，并告诉老师和同学们呢？（看，这就是用海螺和贝壳穿成的项链，五颜六色的，多好看呀！一起来读读这个词语“彩色的项链”）（大家猜猜，小姑娘带着这么美丽的项链，心情会是怎样的呢？）（谁能开心地读读这句话？指名读，注意指导停顿以及“的”要读轻声）4、学习第二句小娃娃在沙滩上捡贝壳，穿项链，玩得真开心呀，娃娃们收到了大海给她们的礼物，是什么呢？“彩色的项链”她们会不会也送给大海什么礼物呢？（会，快活的脚印，）指导拼读“快活”，“活”本来是第二声，在这里读轻声，谁再来读读“快活的脚印”谁知道，这快活的脚印是谁的脚印呢？这些脚印落在沙滩上，会变成什么呢？（金色的项链）指导看图，你能找到大海的项链吗？谁能说说大海的项链是什么？老师在这个自然段里找到了两条项链，你找到了吗？请你把第二自然段在读读，然后告诉老师，看看我们找到的是不是一样的项链？三、完整读课文，巩固知识1、在大海边，我们不仅可以看到美丽的风景，还可以捡贝壳，做游戏，多么快活开心呀！下面咱们就带着开心的心情去朗读整篇课文，好不好？（开火车形式读）2、该玩的时候我们要开心地玩，该学习的时候，我们也要认真地学习，下面我们回忆一下海边的美景，大家都看到了哪些美丽的景物？（课件出示以下图片）蓝蓝的 大海黄黄的 沙滩雪白雪白的 浪花开心的 娃娃快活的 脚印 3、完成课后练习题4、 课堂小结：作者让我们欣赏到了这么美丽的大海和沙滩，同学们要记住蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白雪白的浪花、彩色的海螺和贝壳，下次有机会去海边玩的时候，可以看看是否真的这么美丽，到时候，你们还可以把自己看到的海边美景和沙滩也描绘得更加美丽。5、 练习设计：我会照样子写词语1、例：蓝 蓝蓝的 红 （ ） 黄 （ ） 绿 （ ）白 （ ） 青 （ ） 黑 （