2020年鲁教版九年级化学上册第二单元第二节 水分子的变化A卷

2020年鲁教版九年级上册第二单元第二节 水分子的变化A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在常温下，不适合运用物理性质区别的一组物质是A酒精和食醋B高锰酸钾粉末和氧化镁粉末C二氧化锰和木炭粉D食盐和面粉2 . 水在一定条件下分解的微观示意图如下所示，从图中不能获得的信息是A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2:1C该过程中，元素的种类不变、原子的数目不变D生成的氢气具有可燃性3 . 某化学反应的微观过程可用下图表示，从图中获得的信息正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）A该反应属于分解反应B反应中共涉及到2种分子C反应前后原子数目没有改变D该反应不一定遵守质量守恒定律4 . 电解水实验如图。下列说法正确的是A该反应属于置换反应B试管1中得到H2C该实验说明水由H2和O2组成D生成氢气和氧气的质量比为1:165 . 下列有关水的说法正确的是（ ）A水是由氢分子和氧分子构成的B水是由氢原子和氧原子直接构成的C水中氢元素与氧元素的体积比为2: 1D水中氢元素与氧元素的质量比为1: 86 . 下列归纳和总结不正确的一组是（ ）A、化学反应基本类型B、化学反应中常见的“三”化合反应：4P+5O22P2O5分解反应：H2CO3H2O+CO2煤、石油、天然气一三大化石燃料分子、原子、离子构成物质的三种基本粒子C、对鉴别方法的认识D、化学概念的逻辑关系区分氧气和二氧化碳一燃着的木条硬水和软水一肥皂水化合物与氧化物交叉关系化合反应与氧化反应包含关系AABBCCDD7 . 某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是A分子的种类发生变化B反应前后原子数目没有变化C原子的种类发生了改变D该反应的实质是原子的重新组合8 . 下列图象能正确反应其对应变化关系的是（ ）A红磷在密闭容器中燃烧B加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体C通电分解水D探究过氧化氢溶液制取氧气时二氧化锰的作用9 . “生命吸管” 是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入活性炭和碘的树脂(除去钙、镁离子)等。下列有关水的认识中错误的是（ ）A电解水时，正极产生的气体是氢气B吸管中活性炭吸附水中的色素和异味C使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D煮沸可以降低水的硬度10 . 下列物质的用途主要由物理性质决定的是A镁粉用于制作照明弹B氢氧化钠用作炉具清洁剂C干冰用于人工降雨D一氧化碳用于冶金11 . 下列图象能正确反映其对应变化关系的是（ ）A向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量B电解水实验C向盛有一定质量碳酸钠和氢氧化钠混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸D等质量的锌和铁分别与足量的、溶质质量分数相同的稀硫酸反应12 . “”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 （ ）A该反应有2种生成物B每个生成物分子由3个原子构成C该反应是化合反应D参加反应的“”和“”分子的个数比是 2113 . 下列用途中，主要利用物质化学性质的是（ ）A铜作导线B氧气用于医疗急救C干冰用于人工降雨D竹炭去除冰箱中的异味14 . 下列推理正确的是（ ）A氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物B同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素C带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷D物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动二、填空题15 . 选择典型性质区别下列各组中的物质，用连线“一”表示：_。16 . 如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8 Cm10 Cm.瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、 B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：（1）由图可知A端为_极。（2）当A端相连接的试管中得到的气体是_，可用_来检验。（3）如果与 B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为_。此实验说明水是由氢元素和氧元素组成。17 . 我国科学家合成了一种特殊的催化剂，使甲烷高效转化为乙烯获得重大突破，其微观示意图如下图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图回答以下问题。（1）该反应的化学方程式为_；（2）丙物质作为能源有什么优点_；（3）下列叙述正确的是_（由小到大填序号）。反应前后分子种类不变原子可以构成分子反应中分子可以再分反应前后原子种类不变反应前后分子个数不变18 . 下图是氧气化学性质的部分知识网络，请回答下列问题。（1）、两类反应均属于氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有_性。（2）加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。一氧化碳（CO）在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为_，基本类型是_。（3）做铁丝燃烧实验时，预先在集气瓶里加少量水的目的是_，铁在氧气中燃烧的符号表达式为_。（4）图中涉及部分相关物质有：硫粉；一氧化碳；葡萄糖（C6H12O6）；二氧化硫；液氧；食用醋。其中属于混合物的是_（填序号），属于单质的是_（填化学式），属于氧化物的是_（填化学式）。（5）下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是_（填字母），属于混合物的是_（填字母）。19 . 为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_ (2)燃烧前称量，锥形瓶及物质的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为_ g(一克以下用游码)(3)此实验中玻璃管的作用是_ (4)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_ (5)反思：白磷燃烧_ (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是_ 20 . 写出下列反应的化学方程式并完成基本反应类型的分类：(1)加热氯酸钾分解制氧气_(2)木炭在氧气中燃烧_(3)红磷在氧气中燃烧_(4)镁条在氧气中燃烧_(5)铁丝在氧气中燃烧_上述反应属于化合反应的是_属于分解反应的是_(填写序号)21 . 请从微观角度解释下列问题。（1）一个水分质量为310-26kg，如果10亿人来数一滴水里的水分子个数，每人每分钟数100个，日夜不停需要3万多年才能数完_。（2）镁原子和镁离子都属镁元素_。22 . 按照要求写出下列反应的化学方程式：(1)氢气在氧气中燃烧：_；(2)剧烈燃烧，生成黑色固体的化合反应：_；(3)生成有刺激性气味气体的反应：_；(4)生成相对分子质量最小的氧化物的分解反应：_；(5)生成白色沉淀的反应：_。23 . 水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：（1）保持水的化学性质的最小粒子是_；（2）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式为_；（3）去年五月份我省部分地区天气干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫。打井取用地下水，检验地下水是否为硬水可用_，生活中降低水的硬度的方法是_；除去河水中的异味和色素，可用活性炭，这是利用了活性炭的_性；若你生活在干旱地区，请提出一条节水措施：_。24 . 50ml酒精和50ml水混合后的体积_(填“”、“”)100ml。25 . 2002年中国消费者协会对部分装修后的室内环境状况进行抽样测试发现，近半数存在苯污染，国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯在常温下是一种无色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，其化学式为C6H6，苯能在空气中燃烧生成水和二氧化碳。请回答：（1）苯的物理性质有_；（2）苯的化学性质有_；（3）苯的相对分子质量为_，苯中碳元素和氢元素的质量比为_；（4）苯在空气中燃烧的符号表达式为_；（5）化工站原料店应如何保存苯：_。三、实验题26 . 小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，在两支试管中分别收集到气体a和气体b。请回答问题：（1）电解水时，将_能转化为化学能。此实验使用的电应是_电（填“直流”或“交流”）。（2）实验室检验气体b的方法是_。（3）电解水的文字表达式为_，反应的基本类型是_。（4）结合示意图分析水的电解过程：在通电条件下，水分子分解成_，每两个氧原子结合成_，每两个氢原子结合成_。（5）小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成表格：实验步骤点燃纯净的氢气在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯实验现象发出_火焰小烧杯内壁有水雾实验结论放出热量，说明此反应中伴随能量变化，把化学能转变成了热能有_生成备注反应的文字表达式是_基本反应类型是_四、简答题27 . “宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。（1）构成物质的粒子有分子、原子和_。能保持氧气化学性质的最小粒子是_（2）人们常用模型来进行认知，如图是碳在氧气中充分燃烧的微观模拟图，请在图B方框中画出相应的粒子图形。_（3）我国科学家研究高效催化剂能使CO和H2O在120下发生反应，生成H2和CO2，反应的化学方程式为_。28 . 甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常见的液体，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：（1）丙物质的名称是_。（2）写出 乙丙的化学方程式：_。29 . 如右图所示是电解水的实验装置，请回答下列问题(1)进行电解水实验时往水里加一点硫酸的目的是_电解水的化