色彩静物教学 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

色彩教学,静物篇,色彩教学系列,色彩静物篇,第一节-认识色彩,（1）色彩的一般规律,）,三原色：红-黄-蓝补色：在色环上，180对应的色彩范围属于互补色；（红绿；黄紫；蓝橙调色盒上的三大色系：暖色系；中性色系；冷色系,第二节-颜色的性质,色彩有几个基本要素：色相、明度、纯度、冷暖,色相：色相指的是色彩的相貌。它是色彩的基本特征，如红黄蓝等不同颜色都有不同的色彩倾向性,明度：就是顏色的明暗程度在无彩色中，明度最高的色为白色，明度最低的色为黑色，中间存在一个从亮到暗的灰色系列。它是色彩结构的关键。,纯度：是指色彩本身的饱和度，即其鲜艳的程度。,冷暖:顏色给人带来的一种视觉和心理感受，当我们看到不同的颜色时，心理会受到不同颜色的影响而发生变化。如红，黄等一般意义上我们把红黄一类的顏色称为暖色，蓝绿一类顏色称为冷色，当然要准确无误地区分两个顏色的冷暖必需将两者放在一起作比较才能区分，如同样是暖色红比黄更偏暖，同样是暖色，大红比玫瑰红更偏暖,色彩常见术语色彩有自然色彩和绘画色彩之分。我们在把自然色彩变成绘画色彩的时候，应对自然色彩加以归纳和处理，对物体原有的色彩，即由光源色、固有色、环境色造成的自然色彩作深入的观察、理解和掌握。1.光源色是指照射于物体的光线的颜色，如阳光、月光、火光、灯光等，光源色的不同会引起不同的色彩倾向性。如莫奈(1840-1926年)画的鲁昂大教堂在不同光线下的景象.,.固有色是指物体的本来颜色，也就是说物体本身的颜色，但任何物体的颜色都会受到光源及其周围物体的影响而产生变化，大多数时候我们把物体中间灰调处的颜色认为是固有色,真正固定不变的颜色是没有的。环境色是指物体所处的周围环境所反射出来的光色，它可以影响到物体固有色的变化，如一个梨在红色的背景布下暗部会呈现橙红倾向。我们有了对色彩的观察、分析能力，有了对各种物体在自然环境中受到的影响，并表现出来的色彩关系的理解，我们就会增强处理画面色彩关系的能力。,第三节-色彩的应用与学习,（一）色彩静物的作画步骤,（1）起稿构图要求：用铅笔起稿，注意物体的形状特征，大小比例；合理安排构图,构图的几种形式及注意事项三角构图（画面稳，即黄金分割）S构图（纵深感强）十字构图（特殊）C构图（动态）等等.高低错落，疏密有致；主体物忌放在画面的正中心位置，因为这样会给人呆板、僵死的感觉，向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒服。,三角形构图,S形构图,建议：同学们先用铅笔在纸面上画出桌台，立面的分割线，这样做的好处就是能够很清楚的看出物体在台面所放的位子，容易把空间拉出来。用单色把素描关系简单的确立。明确物体的明暗交界线，光源的位置,（2）铺大颜色关系,（一）铺大体色彩关系应遵循先衬布后主体物的原则,这个阶段应迅速而概括地把整个画面的大体色彩关系全面铺开,暗部,中间面,投影反光色彩应一次铺好,亮面,高光暂时留出不要在局部细微关系上过多纠缠,简练概括而整体地铺色是这个阶段的工作核心.第一遍铺大色关系不宜太厚,以免深入时无法覆盖底色的问题.第一阶段的工作时间应控制在三十分钟左右.,1.确立明度层次物体本身的固有颜色之间存在着明度上的变化，把这个明度变化找出来实际上也就是确立了这副色彩的，黑白灰关系也就是通常所说的素描关系。我们可以尝试着用铅笔标上1.2.3.4来代表物体的明度关系。2.确立冷暖秩序在一张色彩画中画面的冷暖，色相和纯度直接构成了画面的色彩关系。一张好的色彩作品也必然是色彩关系和素描关系的完美结合。所以这里有必要把画面冷暖的秩序进行确立，我们也可以用A.B.C.D.来代表物体的冷暖秩序。也可以标明，也可以脑记。3.确立画面纯度秩序物体本身由于吸收和反射波长不同的原因，存在着色相，明度上的变化，这种变化又给人冷，暖，艳，灰等感觉，所谓的艳，灰就是物体纯度的不同而产生的（细节可参考第一章），既然冷暖我们给建立了秩序，那么纯度上也应该建立。用a.b.c.d来表示。可以标明也可脑记。4.先铺暗部和投影颜色铺大关系要从重点物体入手，从暗部入手。前面讲了物体暗部和暗部之间也有明度上的不同，我们先从最重的暗部下手。同时在画暗部，投影的时候，要理解暗部一般受环境色影响多，纯度一般较低，可用些补色调和。注意控制好画面的层次关系，这个步骤一定要把所有物体暗部的明度层次关系拉开,（三）细节深入,1.从何处细节塑造：从局部深入刻画，一种是可以先从画面主体物进行刻画；第二种是先从最靠前的物体进行刻画2.细节塑造的要点：用色彩表现质感，各种物体的塑造的质感表现不尽相同，如瓷器光滑，反光要比陶器，木头等强烈的多，不锈钢和玻璃又不一样。如苹果，橘子的明暗交界线，投影反光，高光，把握好物体和周围色彩关系。3.画面的关系处理：常见规律-前暖后冷，前纯后灰，前亮后暗，前碎后整，前实后虚，前紧后松，前厚后薄。,（四）整体调整,距离考试结束30分钟左右进行色彩大关系的调整,重点物体的点睛之笔，高光，罐口，杯盘的边缘都要精心的表现和收拾，调整阶段的主要任务是从大的整体关系出发，对画面进行全面的检查，调整和修改画面不入调的局部色彩。对那些物体重点，赋予画龙点睛之笔。突出主体，放弃一些不必要的细节关系，努力使画面的物体鲜明生动，和谐统一。,色彩的常见问题,1灰和脏原因一，色彩的颜色倾向不明确，不肯定，调色次数和种类过多，导致色彩浑浊，解决：注意观察比较，明确色彩对比关系，明确色彩倾向。调色的种类和次数不宜过多，能用23种就不用34种。原因二：素描对比关系不明确拉不开黑白灰的明度对比。应加强明度的对比原因三：过分强调局部色彩的变化，导致色彩关系不协调，应注意局部颜色要服从整体颜色的对比,2生与火画面中使用过多的鲜纯的颜色，应该一用相应的对比色降低它的纯度；冷色中加入少量的暖色，或在冷色中加入暖色3粉与白画面到处发白，原因一：素描关系不对，原因二：亮部缺少色彩对比，原因三：过多使用白色来调色，暗部也用过多白来调色4花与乱画面色彩混乱，到处都泛着各种颜色，而失去了物体本身固有的颜色。原因：画面缺少整体感，应多看整体，局部的颜色应服从整体的颜色对比,秘籍,（一）补色调色法利用色彩的补色规律，调出理想的高级灰。补色：在色环上，180对应的色彩范围属于互补色；（红绿；黄紫；蓝橙）互补的两个颜色在色彩中的关系是极冷和极暖，就相当于一杯是凉水一杯是开水，喝其中的任意一杯都觉得不舒服，但是当这两杯水对到一块的时候水就变得温和了，这也是哲学中的由对立到统一，色彩也是如此。实践：