人教版四年级美术上册《色彩的对比》教案_第1页
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人教版四年级美术上册色彩的对比教案 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标： 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学重难点： 1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。 2、大胆运用色彩对比知识于练习中。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入新课：出示冷暖色两幅图片 A、请说说你对这两幅画的感受。 B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 2、新授： (1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。 我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。 (2)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。 (3)欣赏和分析 A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。 B、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。 C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。 (4)生活中色彩对比的运用 (5)师生总结梳理 三、学生作业、教师辅导： 四、学生作品展评： 五、收拾与 掌握色彩对比中强烈对比和柔和对比的概念，并能运用其中一种对比形式进行作业 ;培养学生对色彩的感受和辨识能力。 形成色彩对比的慨念，并能准确区分。 强烈对比、柔和对比的色彩组合。 教具：2张照片，范画，色轮，磁带，幻灯片，实物。 学具：水彩笔，作业 纸。 1.引导学生听2段音乐，同时看2张风景照片。 2.提问： (1)2段音乐在节奏上和它所要表达的情绪有何不同? (2)黑板上的2张照片分别能与哪段音乐联系起来?为什么? 1.教师讲解概念 在我们的生活中，有着丰富的色彩，这些色彩集中在一起就会形成一种比较，叫色彩的对比。 2.板书：色彩的对比，强烈对比，柔和对比。 1.出示色轮表，复习色彩知识。 引导学生找出对比色、邻近色。 2，从自己的颜料盒中，拿出能构成强烈对比或柔和对比的颜料。 3.欣赏范画，感受色彩。 (1)欣赏教材中的学生作品，说出色彩对比的类别， (2)继续观察，找出强烈对比、柔和对比中较多的是什么色。 强烈对比较多的是对比色 柔和对比较多的是邻近色 (3)讨论：生活中哪些地方运用了色彩对比? 1.观察教材中未完成的作品，根据个人喜好，确定选择强烈对比或柔和对比的色彩。 2.根据自己的选择，从
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