2019版浙教版八年级科学上册课时检测：第4章 质量评估试卷B卷

2019版浙教版八年级科学上册课时检测：第4章 质量评估试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（ ）ABCD2 . 电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、伏安法测电阻；c、伏安法测电功率；这三个实验均要用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值,但测量数据的处理方式和滑动变阻器的主要作用并不相同。下列说法正确的是（ ）Aa实验是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器的作用主要是保护电路Bb实验是为了多次测量寻找普遍规律，滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压Cc实验是为了比较实际功率与额定功率，滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压D三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器是为了控制电压一定3 . 如图所示，R110欧姆，电流表A1示数为0.5安培，电源电压为10伏特。下列叙述不正确的是（ ）AR1与R2并联BR2阻值为20欧姆CR1两端电压为10伏特D电流表A的示数为1.0安培4 . 教室常用的多媒体投影机，光源是强光灯泡L，发光时一般要用电扇M给它降温。启动投影机时(闭合开关S)，电扇开始工作后才开灯；电扇未启动，灯泡不发光。下列符合要求的电路图是（ ）ABCD5 . 如图所示，从甲地通过两条输电线向乙地用户供电，若甲地电源电压恒为U，输电线的总电阻为r，当乙地用户用电时，下列说法正确的是（ ）A用户使用的用电器两端电压为UB输电线上消耗的电功率为C当用户使用的用电器增多时，用电器两端的电压升高D当用户使用的用电器增多时，输电线上因发热而损失的功率增大6 . 如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了该半导体A良好的导电特性B良好的绝缘特性C电阻随温度变化而变化的特性D电阻随光照变化而变化的特性7 . 科学知识无处不在，柯雪学了八年级科学上册第4章有关内容后，给出了四个结论。其中有错误的是（ ）A测量电压时，可以把电压表直接连在电源的两极B冬天脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，这是由于摩擦起了电C欧姆通过实验得出了导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D在研究串联电路电压特点时，柯雪连好电路，测出了两个电阻两端的电压和电源电压，为了使结论具有普遍性，她再重新测了这两个电阻两端的电压和电源电压8 . 如图所示，电源电压U=18V，小灯泡L的额定电压为9V，当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为6W，则小灯泡额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（ ）A13.5W，6B6W，13.5C6W，12D13.5W，129 . 如图所示电路，电源电压恒定，定值电阻的阻值为R1，滑动变阻器的最大阻值为R2、已知R2R1，闭台开关S后，将滑动变阻滑片从左端向右端移动过程中（ ）A电压表V1的示数变大，电阻R1的电功率先变大后变小B电压表V2的示数变小，滑动变阻器的电功率一直不变C电流表A的示数变大，电路消耗的总功率一直变大D电流表A的示数变大，电路消耗的总功率先变大后变小10 . 如图所示，长度相同，横截面积不同的同种材料制成的金属棒AB和BC连在一起接入电路，则（ ）AUAB=UBCBRABRBCCIAB=IBCDUABUBC11 . 如图所示，干路上的电流I恒为1A不变，滑动变阻器规格为“ 15 1A”，小灯泡L上标有“6V 3W”字样。忽略温度对小灯泡阻值的影响，则（ ）A小灯泡L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为6B当滑片P移到最左端时，通过小灯泡的电流为1AC在滑片P向左移动过程中，并联电路两端电压会减小D在滑片P向左移动过程中，并联电路消耗的总功率会增大12 . 有甲乙丙丁四小球，已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ ）A一定带电B一定不带电C一定带正电D带电或不带电均有可能.13 . “和谐号”动车组列车与和谐型大功率机车的上线，宣告我国动车组开始了第六次大提速。从科学的角度看，当列车进站时，乘客需站在安全线外的原因是A车与人之间的空气流速减小，压强增大B车与人之间的空气流速减小，压强减小C车与人之间的空气流速加大，压强增大D车与人之间的空气流速加大，压强减小14 . 下列说法正确的是（ ）A绝缘体不导电也不带电B金属能导电也能带电C绝缘体能导电不能带电D金属能导电不能带电15 . 小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮，下列说法正确的是（ ）A通过L1的电流大于L2的电流BL1的电阻小于L2的电阻CL1两端的电压大于L2两端的电压D如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗二、填空题16 . 如图所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：电流表测量的是通过灯泡的电流，电流的示数如图，则电流表测出的电流是A。17 . 如图，悬挂在一起的两个气球，被毛织品摩擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带_（选填“同种”或“异种”）电荷，气球是因为_而带电。18 . 如图甲所示电路，开关闭合后两电流表的指针指在同一位置，两表的示数如图乙所示，则L1灯的电流为_A，两灯电阻之比为R1：R2 = _。 19 . 已知小灯泡正常发光时的电阻是20，通过的电流为1安，则小灯泡发光时两端的电压为_V。如果电源的电压为32伏，为使小灯泡正常发光，需要串联一个_的电阻。20 . 电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制，从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图当温控开关断开时，饮水机处于_工作状态；电热饮水机在加热状态下的工作电流_A。热水箱容量2L额定电压220V加热时的功率440W保温时的功率44W21 . 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：（1）实验室中有一铭牌上标有“20 2 A”字样的滑动变阻器，如图甲所示。“20 ”指的是_接线柱间的电阻值，“2 A”指的是_。（2）现提供电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗。（_）（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_联一个电流表。三、探究题22 . 为响应宁波市政府提出的“创建海绵型城市”的号召，小科设计了如图所示的市政自动排水装置模型，控制电路由电压为12伏、最大容量为100安时的蓄电池供电，蓄电池用“发电玻璃”制成的太阳能电板充电。R0为定值电阻，R为压敏电阻，压敏电阻通过杠杆ABO与圆柱形浮体相连，ABBO41，压敏电阻的阻值随压力变化的关系如下表。(压板、杠杆和硬质连杆的质量及电磁铁线圈电阻忽略不计，所用绿灯、红灯及排水泵的额定电压均为220伏)压敏电阻受到的压力F(牛)60120180240300360420480压敏电阻R的阻值(欧)500360260180120806555（1）“发电玻璃”光电转化率接近18%。要求在5小时内对控制电路的蓄电池充满电，则选用的“发电玻璃”面积至少为_米2。(太阳能辐射到每平方米地面上的平均功率按1000瓦计算，计算结果精确到0.1)（2）按照设计要求，当水位上升到浮体刚好全部浸入水中时，硬质连杆对浮体的压力为72N，通过电磁铁线圈的电流为100毫安，排水泵启动；则R0的阻值是多少？_。（3）在实际调试过程中，小科发现水位已达到安全位置上限，但排水装置还未启动。如果在其他条件保持不变的前提下，使排水装置符合设计要求，应将与压敏电阻相连的压板向_。23 . 小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。（1）她这样改进有何好处？_。（2）小芳正确完成电路连接后，每次改变电阻后接下来应该采取的正确操作是：_。（3）正确操作实验后，小芳将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，你能得出什么探究结论？_。24 . 某实验小组想探究并联电路中电流的规律，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若于进行实验。在实验过程中，小金同学发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小华同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。请你用所学的知识解释造成这种现象的原因。_25 . 某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中。（1）连接电路时，开关应_，请用笔画线代替导线，根据图甲电路图将图乙所示的实物电路连接完整_。（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_(填“A”或“B”)端。（3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是_。（4）排除故障后，通过实验得到数据如表一所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_A，根据表一中的数据，可得出结论：_。（5）实验小组继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5 和15 的电阻进行实验，得到的数据如表二所示，通过分析表二的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是_。26 . 某同学在做验证欧姆定律的实验时，得到表一、表二实验数据。请根表中回答。表一表二电阻（）555电压（V）444电压（V）246电阻（）51020电流（A）040812电流（A）080402(1)由表一得出的结论：_。(2)由表二得出的结论：_。(3)本实验采用的研究方法是_法。27 . 小可同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示。已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为006安，电压表V1的量程为03伏，电压表V2的量程为015伏，滑动变阻器R2上标有“50 1A”的字样。（1）闭合开关，发现电压表V1的示数为零，电流表A与电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障则故障是_。（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如下表所示。实验序号12345电压表V1示数（V）1.61.82.02.22