文具的家 PPT课件

,新课导入,同学们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具呀？,橡皮,铅笔,尺子,文具盒,转笔刀,15文具的家,第一课时,“文具的家”是指什么？,文具盒,整体感知,自学提示：,借助拼音读课文，圈出课后生字并朗读。同桌互读，互相帮助对方读准字音。,1铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。,丢,di,丢脸,哪,哪里,n,c,名次,次,2橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,那里哪里1.放假了，你准备到（）去玩呀？2.爸爸准备带我到北京，（）有长城和故宫。,哪里,那里,着,zhe（）zho（）,练一练,看着,着急,3贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,新,xn,新铅笔新橡皮,丢东西,4妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,pn,每,i,每天,平平安安,平,5贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,她,t,她们,些,xi,这些,具,j,家具,6从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,仔,z,仔细,检,jin,安检,查,ch,查阅,所,su,所有,斤字旁,新所,我会读,文具丢失哪里新的每天她们这些仔细检查所有,具,次,丢,哪,新,平,每,她,些,仔,检,所,查,读一读，记一记。,wn,wnxu文学,wnz文字,造句：,她看了很多文学方面的书。,笔顺：,指导书写,文,c,mnc名次,cx次序,造句：,获奖的运动员们按名次上台领奖。,笔顺：,次,pn,pntn平坦,pnchn平常,造句：,这条道路十分平坦而且很干净。,笔顺：,平,15文具的家,第二课时,具,次,丢,哪,新,平,每,她,些,仔,检,所,查,我会读,文具一次丢了哪里新的每天她们这些仔细检查所有,听范读，注意语气和字音。,自学提示：,自读1、2自然段，想一想：为什么贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮呢？,因为铅笔只用了一次，橡皮只擦了一回，不知丢到哪里去了。所以贝贝再想用的时候，就找不着了只好向妈妈要新的。,因为所以,自读第三自然段，数一数这段文字共有几句话？用横线画出妈妈说的话，用波浪线画出贝贝说的话。,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,交流汇报读4、5、6自然段，想想是什么原因让贝贝改变了呢？贝贝发生了什么样的变化？,4.妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,平平安安（pnpnnn）:没有事故，没有危险，平稳安全。,贝贝,贝贝的家,文具,文具的家,5.贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。6.从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,仔细（zx）:细致，细心。,你觉得贝贝是一个怎样的孩子？,粗心知错就改,学了课文你懂得了什么？,贝贝（）文具，在妈妈的教导下学会了（），让文具有了自己的家。,乱丢,爱护文具,每一种文具都有属于自己的家，让我们一起爱护它们，保管它们，让文具成为我们学习的好伙伴。,爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。,zho,xnzho寻找,zhorn找人,造句：,我正在寻找躲藏起来的小伙伴。,笔顺：,找,bn,bnf办法,bnsh办事,笔顺：,办,rn,rnzu让座,rnb让步,造句：,在公交车上，小明主动给老人让座。,笔顺：,让,bo,shbo书包,bohn包含,造句：,书包里面装有各种学习用品。,包,仔