七年级下学期第二次调研考试生物试题

七年级下学期第二次调研考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从生物学的角度分析，“金蝉脱壳”的“壳”是蝉的A皮肤B外骨骼C内骨骼D表皮2 . 与发面有关的一组微生物是（ ）A青霉和曲霉B乳酸菌和酵母菌C醋酸杆菌和乳酸杆菌D螺旋菌和醋酸杆菌3 . 自然界中种类最多的动物类群是（ ）A节肢动物B软体动物C线形动物D腔肠动物4 . 青霉在形态上区别于匍枝根霉的特点主要是在其直立菌丝的顶端长有（ ）A扫帚状的结构B球状结构C螺旋状结构D丝状结构5 . 蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ）A身体分节B体表有外骨骼C具有附肢D体内有脊柱6 . 某生物兴趣小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题，下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是A树下鼠妇为什么这么多B鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗C鼠妇离开泥土就不能生活吗D光对鼠妇的分布有影响吗7 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，判断下列哪种描述是错误的（ ）A蝗虫的气门分布在腹部，是气体进出身体的门户B爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物C鱼属于变温动物，体温会随环境温度的变化而改变D蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物8 . 下列哪一组是鸟类所特有的特征？体表有羽毛； 体温恒定； 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸； 体内受精；前肢变成翼； 有发达的神经系统ABCD9 . 下列说法或做法与生态农业的设计思路不符的是（ ）A在生产过程中讲究产业结构的优化B在生产过程中，将废弃物加以多层次、多途径的循环利用C整体设计种植业、养殖业以及食品加工业D以经济效益为中心，只要能让农民增收，不管什么项目都可以发展10 . 哺乳动物在生殖方面的最主要特征是（ ）A体温恒定B卵胎生、哺乳C胎生、哺乳D分布广泛11 . 食品卫生部门在对某种食品进行检疫时，检验出一种微小的单细胞病原微生物，该微生物没有细胞壁，没有成形的细胞核，这种微生物可能属于（ ）A酵母菌B细菌C病毒D霉菌12 . 下列有关分类的叙述中，错误的是（ ）A种是分类的最基本单位B分类的主要依据是生物的形态结构C分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多13 . 地球上的生物多种多样，关于生物的多样性说法正确的是A蚯蚓是软体动物B家兔有膈将体腔分为胸腔和腹腔C裸子植物能开花结果，属于种子植物的一种D水绵和贯众都有根茎叶的分化14 . 生物最基本的分类单位是A界B门C科D种15 . 下图为四种动物，相关叙述不正确的是（ ）（注：各图并未按实际比例绘制)A与、的主要区别是体内没有脊柱B用肺呼吸，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C体内的气囊和肺部都能进行气体交换D是变温动物，、是恒温动物二、填空题16 . 对调查到的生物，可以按照形态结构特点，将生物归为_、_和_三大类。三、综合题17 . 如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。（1）真正的陆生脊椎动物开始于_类。（填字母）（2）E与D都能飞行，但E与D_（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于_动物。（3）这五类动物的共同特征是_，统称为_动物。18 . 生殖发育是生物的重要特征,不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律,请分析回答下列问题:(1)从遗传信息传递的方面看,生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代,如无性生殖(分裂生殖、营养繁殖等)产生的后代，细胞中只具有_，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代,细胞中具有_，能产生可遗传的变异,为进化提供更丰富的材料。(2)从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如:被子植物种子的胚,为其提供保护和营养的结构有_；鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等,为受精卵将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时，能通过_从母体获得营养物质。(3)从扩大分布范围的方面看,许多生物形成了易于传播后代扩大分布范围结构和