建设数字化校园-规范信息化管理

建设数字化校园，规范信息化管理一、建设背景21世纪，人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。信息技术的普遍应用深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间。因此，切实推进职业教育广泛、深入和有效应用信息技术，不断提升职业教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化，是适应当今世界信息技术创新应用趋势，构建国家职业教育长远竞争优势的战略举措。我校于2011年7月被教育部、人力资源和社会保障部、财政部确定为首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位，要在二年内建成规范化、信息化、现代化的示范性学校，这对我校的数字化校园建设提出了迫切要求。根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设和山西省中等职业教育管理星级学校建设要求, 及国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）关于加快教育信息化进程的战略部署精神，为把我校全面建设成为数字化校园，提高我校教育、教学、管理、服务的信息化水平，提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，促进教育内容、教学手段和方法的现代化改革，实现学校管理的信息化、现代化。我校于2014年初全面启动了数字化校园建设工作。二、建设目标我校计划通过4年时间的信息化校园建设，基本建成一个先进的信息化环境。通过一个统一、开放，具有高可靠性、高可用性、高安全性和高可管理性的门户中心，以门户的方式提供信息发布与共享等多种应用服务；通过一个全方位、整体性、多层次的、有高扩展能力的、易维护易管理的安全体系，有效保护网络资源和服务；通过一个高性能的、容错的、关键业务负载均衡的、安全的、易维护易管理的、有高扩展能力的硬件平台、软件平台和数据库平台，实现应用系统的可扩展性，使我校的数字化校园建设走可持续发展道路。利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源、活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化、现代化。三、建设过程信息化建设资金投入大、建设周期长、牵涉范围广。在学校各级领导的大力支持下，经过多方论证、集思广益并结合学校实际情况，设计制定了我校信息化建设规划。在总体建设规划的基础上，本着“整体规划、分步实施；强化功能、协调规范；突出应用、服务完善”的原则进行实施，目前已基本完成一期建设目标任务。数字化校园建设启动之初，学校领导即要求高起点、高标准谋划，规划方案不仅要满足当前需要，还要为未来拓展留有足够的空间。组织相关人员走出去、请进来，精心规划，科学设计，制定出我校校园网建设的基本方案。建设方案确定后，马上进入紧张的实施阶段，相关部门通力协作，抓时间、抢速度，仅用半年时间就完成硬件软件的招标、采购、安装和调试，为数字化校园建设的顺利推进赢得了时间。2014年下半年始，校园网站建设进入推行使用阶段，依次展开校园网主站、子网站，校园信息管理平台，资源管理平台，示范校建设专题网的应用培训。期间多次组织分层次、分部门的培训活动，编写培训资料，甚至手把手教授操作方法，到目前基本完成第一阶段建设任务，在全校师生员工中形成运用信息技术的氛围，为后续阶段数字化校园建设奠定良好基础。四、保障措施1.加强信息化工作领导学校成立信息化建设领导小组，负责信息化建设的组织与领导，组织信息化校园建设专家委员会指导信息化校园工作。领导组下设办公室，负责信息化工作的具体协调和组织。 其职责是：负责信息化建设规划、计划的编制和实施；负责信息化建设项目的预算和技术要求编制；负责信息化建设项目的组织实施。2.健全网络管理服务中心按照信息化建设的规划要求，必须建立专门、专业和专职的管理服务中心。统筹、协调、规划我校现代教育技术工作，实现校园信息资源统一规划，共建共享，集中存储，统一出口；服务器集中管理；校园网门户网站和各二级网站统一建设，统一管理。其主要职责是：对我校信息化建设与应用的软硬件资源进行集中管理、统筹使用、统一维护；实施信息化建设，搞好校园网建设、数字校园建设，综合开发和利用各类信息资源，不断丰富网上信息；为教学、科研、管理、服务及领导决策提供信息支持与保障；对校园信息化资源进行集中、统一的维护和支持。3.加强信息化校园人才队伍建设加强信息化专业队伍建设，稳定人员队伍，分类、分层次对信息管理人员、技术骨干进行培训，提高信息化水平，为我校的网络化、信息化、数字化建设和应用提供专业的人力资源。五、建设成果（一）网络基础建设1.建设完成覆盖整个校园的高速主干网。2.建设完成办公室、实验室、教室、图书馆等办公场所的网络连接状况，形成一个结构合理、高速通畅的教学、办公网络。3.建设无线局域网，使信息的发布、接收、使用不受地理位置的限制，达到随时随地可以访问校园网的目的。（二）应用平台建设1.全面更新校园网，构建完成校园网主站、子网站 校园门户网站是学校对外宣传的窗口，也是同外界沟通交流的一座桥梁，网站的建成和正常运行为在更大范围内全面展示我校各项工作取得的骄人成绩提供了一个重要平台。网站建设经过了全校上下多层面、多途径的讨论构思，广泛征求科室建议，博采众长，构架出我校校园网主站及子网站的界面风格、栏目布局，充分体现我校校园特色。主网站庄重大气，内容丰富，操作便捷；子网站设计则突出科室工作重点，各具特色。2.构建完成基础数据平台，确保数据的全面性、唯一性、及时性、准确性。基础数据平台建设是信息化建设的重要基石，是需要长期建设、管理和维护的重要资源。3.构建完成管理应用平台，以信息化为载体，使我校在管理理念、管理体制、管理方法等各层面快速提高和发展。4.构建完成教学应用平台。依托信息化建设，为教学管理工作提供更加科学、快捷、实时动态的管理手段和管理方法，使我校的教学管理更加规范、有效。（三）办公自动化建设办公自动化是数字化校园建设的一个重要内容，它的有效使用能够使全校师生尽快接受信息理念，培养信息使用习惯，推动数字化建设进程。依托校园网络基础设施，相关职能科室积极配合完成前期基础数据的导入、补充、完善，通过学校领导强力推进，我校自动化办公平台全面投入运行。使全校师生得以方便快捷地共享信息，高效地协同工作；改变过去复杂、低效的手工办公方式，迅速、全方位的采集信息、处理信息，实现行政管理、教学管理、学生管理的信息化、自动化，为学校的管理和决策提供科学的依据。办公自动化建设包括：1.以校园网、主服务器为支持环境的全校综合性的管理信息系统。2.在学校主服务器建立综合信息服务系统，面对校内外用户提供信息服务。3.实现无纸化办公和教学管理自动化、信息化。 （四）网络教育资源建设构建完成校级资源管理平台、教师资源管理平台、重点专业（护理专业、助产专业、医学检验技术专业）资源平台，汇集我校优秀教育资源、教学成果，引进校外优质教育资源，为全校师生提供一个学习交流的开放场所，促进学校教学、科研水平的不断提高，为开展网络教学、远程教学等多种教学模式奠定基础，加速我校数字化校园建设进程。六、体会与思考我校校园网络系统能在短时间内完成建设目标，实现正常运行，是全校上下共同努力的结果。尤其是学校领导始终关注校园网建设，无论软硬件设施投入还是人员配备都给予大力支持，成为建设工作顺利推进的坚强后盾。给我们今后继续做好各项工作，促进学校进一步发展提供了一定借鉴。1.加强领导，统筹协调学校领导对于校园网建设给予高度重视，成立了专门的网络办公室，负责学校网络建设的推进、协调及管理工作。工作过程中得到了学校领导的全力支持和学校各部门的有效配合，保证了校园网建设所需资金、设备及人员配备，确保校园网建设进程。.建章立制，合理规划网络办公室成立之初就把网络安全放在首要位置，根据国家相关规定，结合我校实际制定出晋中市卫生学校校园网络系统安全管理制度，作为全校师生安全使用校园网的基本规范。校园网建设是一项系统工程，涉及到学校工作的方方面面，牵涉面广，工作量大。我们本着由易到难、由急到缓、分步实施的原则，研究制定了我校校园网络建设规划，包括校园网建设的基本目标和具体实施步骤。.精心准备，循序渐进根据建设规划安排，学校网络办公室对每一项工作的顺利开展都做了精心准备，对规划中各项目标任务进一步分解，责任到人，分工合作。如自动化办公平台的启用过程中，在前期软件试用、征求科室意见修改完善的基础上，首先编排出全校行政科室和全体教职工的用户名，分别进行使用权限设置，然后深入各科室有针对性地详细讲解办公平台使用方法，最后讨论确定了近期无纸化办公工作中重点展开的内容并下发到科室，明确任务，有的放矢，开好头，起好步，力争短时间内让全校教职工接受、适应无纸化办公这一全新的工作方式。为最终实现平台功能的最大化，使无纸化