人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考化学试题A卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列仪器，可以用来加热液体、溶解固体、配制溶液，还可以用作反应容器的是（ ）ABCD2 . 同学们在做人体吸入空气与呼出气体的探究实验时，部分同学向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。此时下列做法中错误的是（ ）A检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误B检查澄清石灰水是不是失效C再次实验，看是不是还会出现相同实验现象D向老师请教这个实验的实验现象和结论，然后填写实验报告3 . 下列实验操作正确的是（ ）A用pH试纸测酸碱度B蒸发C称量NaOHD稀释浓硫酸4 . 下列实验操作不规范的是A滴加液体B取用固体粉末C点燃酒精灯D闻气味5 . 下列涉及学科观念的说法正确的是（ ）A根据微粒观：水是由2个氢原子和1个氧原子构成的B根据转化观：升高温度可以将氢氧化钙的饱和溶液变为不饱和溶液C根据结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同D根据守恒观：10mL质量分数为60%的浓硫酸，加10mL水后溶质质量分数变为30%6 . 下列实验操作不正确的是（ ）A点燃酒精灯B检查装置气密性C倾倒液体D加热液体7 . 鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（ ）A带火焰木条B带火星木条C澄清石灰水D紫色石蕊试液8 . 为除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，可燃物最好选用A铁B碳C磷D石蜡9 . 下列有关氧气的说法正确的是（ ）A用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B氧气参与燃烧，氧气是高能燃料C工业上用分离液态空气来制取氧气和氮气，属于分解反应D鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水10 . 下列变化属于化学变化的是A酒曲酿酒B蔗糖溶解C工业上制取氧气D干冰升华11 . 某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气，准备用带火星木条伸入看是否复燃，这属于实验探究的哪一个过程（ ）A猜想和假设B设计实验方案C进行实验D分析和总结12 . 下列实验操作正确的是（ ）A取用锌粒B熄灭酒精灯C二氧化碳验满D测定溶液pH13 . 分类是化学中常用方法，下列化学反应分类错误的是A铁丝燃烧属于缓慢氧化B呼吸作用属于氧化反应C硫在空气中燃烧属于化合反应D高锰酸钾制氧气属于分解反应14 . 缉毒犬经过训练通过气味找到毒品，这是因为A分子的质量很小B分子的不断运动C不同分子性质不同D分子间有间隙15 . 我们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是A加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需常量元素B食品添加剂可改善食品品质，但不是添加得越多越好C建造高楼大厦时所用到的钢和生铁都是铁的两种合金D公交车、出租车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染二、填空题16 . 围绕用KMnO4、KClO3、H2O2制取氧气的反应，回答下列问题。(1)它们都能用于制取氧气，因为组成中都含有_元素；(2)用它们制取氧气的反应中都涉及到MnO2，其中在两个反应中MnO2都起到_作用；(3)从环保、节能、操作简单的角度分析，制取氧气时最好选用它们中的_。17 . 请回答下列问题。(1)下列实验操作的说法正确的是_A加热蒸发皿时,要垫上石棉网B电解水实验中,加入少量Na2SO4以增强水的导电性C氢气还原CuO实验中,先通入氢气,后加热D用pH试纸放入待测溶液中,测得pH=2E将NaOH固体直接置于托盘天平右盘上称量(2)粗盐中含有少量CaCl2、MgSO4、Na2SO4,和泥沙等杂质。请完成提纯操作:将固体粗盐样品_依次加入稍过量的 A NaOH溶液、ANa2CO3溶液C BaCl2溶液,加入试剂的先后顺序用字母表示为_;过滤除去沉淀,再加稍过量的稀盐酸;蒸发结晶。从NaCl的溶解度与温度的关系看,在结晶过程中,不采用冷却热的饱和溶液的方法获得晶体,理由是_.18 . 现有四氧化三铁，5%的溶液，氨气，蒸馏水，高锰酸钾完全分解后的固体剩余物，氯酸钾，氧化铝，氯化钠；其中属于纯净物的是（填序号，下同）_，属于混合物的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。19 . 以下是某化学反应的微观示意图（A、B、C、D分别表示四种不同的物质）。回答下列问题:（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有_种；（2）反应后有剩余的物质是_（填图中字母）；（3）由此分析，分子与原子的区别是_；分子与原子的联系是_。20 . 选择适当的元素组成物质，按要求填写它们的化学式：（1）空气中占的气体_；（2）人体中最多的物质_；（3）引起“酸雨”的主要物质_；（4）植物光合作用的原料_；（5）代替氢气填充飞艇的稀有气体_。21 . 在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义：（1）碳酸钠_；（2）nN2_；（3）五个亚铁离子_；（4）H2CO3中数字“2”的意义_。22 . 物质的微粒性是指：（1）所有物质都是由肉眼看不见的、极小的_构成的；（2）微粒是在_的，并且温度越高，_；（3）微粒之间存在_，在固体、液体中，微粒之间的距离_，在气体物质中，微粒之间的距离_23 . 保险粉（化学式Na2S2O4）在工农业生产中有广泛的用途，Na2S2O4在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定；在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度显著下降。Na2S2O4制备流程如下：（已知：常温下Zn(OH)2的溶解度为1.42105g）（1）反应I的原理为：Zn+2SO2=ZnS2O4，该反应的基本类型为_。（2）反应II为复分解反应，该反应的化学方程式为_。（3）操作a的名称为_。（4）滤液中含有Na2S2O4，为使Na2S2O4结晶析出加入NaCl的原因是_。24 . 写出反应的文字表达式：（1）硫在空气中燃烧_；（2）红磷在空气中燃烧_；（3）铁丝在氧气中燃烧_。25 . 生活中处处有化学，根据下列现象请将物质的名称写在空格内。（1）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有_；它约占空气体积的_。（2）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_。（3）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生_而变质；还有一些商品若薯片、蛋糕等在包装时则充入_以延长保质期。三、实验题26 . 如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题:(1)上图中标有序号的仪器名称:_；_.(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_，再添加药品。(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是_，应选择的发生装置为_(填序号).(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用_，理由是_.27 . 我们利用如图装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动,请你思考并回答下列问题:（1）红磷在集气瓶中燃烧,与什么气体发生反应?写出反应的化学方程式_。（2）敏智同学在实验时,发现进入瓶里的水少于集气瓶容积的1/5,他分析了下列原因,你认为不正确的是_A 红磷的量不足B 应用木炭代替红磷C 装置可能会漏气D 未冷却至室温就打开弹簧夹（3）红磷的火焰熄灭后,若仍有少量红磷剩余,水面只上升到约占集气瓶容积1/5,该实验除可说明氧气约占空气总体积的1/5外,还能说明氮气具有哪些性质? _、_。（4）实验完成后，敏智同学在拔集气瓶瓶塞时,感到比平时更费力,你知道是什么原因吗?_四、科学探究题28 . 学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组的同学提出问题：氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢？于是他们进行了以下探究（猜想）氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；氧化铁参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；氧化铁是反应的催化剂，反应前后_（实验）用天平称0.2g氧化铁，用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液，进行如下实验：（注：氧化铁不溶于水，过滤可与水分离）（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论带火星的木条复燃_过氧化氢溶液中：_猜想、不成立；猜想成立（2）步骤的目的是_（3）写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式_（4）步骤重复实验、的目的是_（继续探究）从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂对同种催化剂，有哪些因素可能影响催化效果？请提出猜想并设计实验进行探究_（注意：至少探究两种因素，答对一种因素奖励2分，本題最多奖励4分，化学试卷总分不超过60分）29 . 三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高；（3）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰芯，发现另一端也可以点燃。（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO（一种可燃性气体）；芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有。