人教版2020年九年级上学期月考化学试题D卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 不能区分装满氧气和二氧化碳两瓶气体的是（ ）A用带火星的木条放在瓶口B观察颜色C将燃着的木条伸入集气瓶D倒入澄清石灰水2 . 近年来雾霾频现，大气质量堪忧下列做法不利于保护大气环境的是（ ）A城市街道洒水降尘B发展水力、风力发电C倡导乘公交车或地铁出行D露天焚烧秸秆、树叶3 . 属于石墨化学性质的是（ ）A黑色B质软C稳定性D导电性4 . 图I是教材某一探究实验，图为改进实验，有如下说法：图实验用到了对比的方法图I和图实验都能探究分子运动的快慢与温度有关图比图I实验更环保图实验气球的作用是收集氨气加热后氨分子的质量变大图装置D中烧杯里的热水换成冰水也能达到中所述实验目的下列组合全正确的一组是（ ）ABCD5 . 空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气是由多种气体组成的纯净物B空气中氮气占空气质量的4/5C呼吸是吸入空气，呼出全部是CO2D空气污染指数数值越小，说明空气质量越好6 . 下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B反应时间较长的是高锰酸钾C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料7 . 下列说法正确的是（ ）A核电荷数：B物质都是由分子或原子构成的C在原子中质子数一定等于中子数D同种元素可能组成性质不同的几种单质8 . 化学与生活、生产、环境密切相关。下列说法错误的是（ ）A利用高纯单质硅的半导体性能，可以制成光电池，将光能直接转化为电能B天工开物中记载“凡研硝（KNO3）不以铁碾入石臼，相激火生，祸不可测”，是由于KNO3性质不稳定，撞击易爆炸C蛋白质作为营养物质，在人体内代谢，最终的代谢产物只有水和二氧化碳D常温下可用钢瓶运输储存液氧9 . 实验是化学科学研究的主要手段。下列化学实验操作正确的是（ ）A取用少量液体B过滤C闻气味D稀释浓硫酸10 . 下列实验操作不当的是（ ）A将腐蚀性药品放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部C振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动D滴加液体时,滴瓶滴管的尖嘴不能触及试管内壁二、选择填充题11 . 下列属于物理变化的是_A粮食酿酒B液态空气制氧气C燃放烟花D_。12 . 能同时满足下面二个条件的化学符号是（_）表示一种物质由两种元素组成表示一个分子中含有三个原子AHCl BH2O CO3 D_13 . 科学家发现了一种新的氢微粒（由 3 个质子和 2 个电子构成），下列说法中 正确的是_A该微粒不显电性B该微粒的组成可用 H3表示C该微粒是阳离子D_14 . 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（_）A 物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同B 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成C 氧、硫、氯原子最外层电子数均大于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都大于四个D 单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，_能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性15 . 下列对实验操作或实验现象的描述，正确的是（ ）A用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止液体洒出，可将胶头滴管伸到试管口内B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C为避免药品浪费，做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中D实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时，先把导管移出水面，后撤酒精灯三、填空题16 . 用正确的化学用语填空：（1）2个铁原子_；（2）保持水化学性质的最小粒子_；（3）硫元素_；（4）两个镁离子_；17 . 在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果（1）加热前，试管外壁有水珠未擦干即加热_（2）加热时，试管口对着人_（3）滴瓶上的滴管用后立即清洗_（4）用手直接去拿化学药品_（5）向燃着的酒精灯里添加酒精_.（6）把容器放在桌子上使劲塞塞子_.（7）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心_。18 . 利用分子和原子的相关知识回答：（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快_；（2）将50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL,原因是_。19 . 石灰石不仅是重要的建筑材料，更是重要的工业原料。（1）工业炼铁时常加入石灰石以除去铁矿石中的杂质，有关反应的化学方程式是，其中X的化学式是_。（2）石灰石可发生一系列转化：石灰石生石灰熟石灰，其中生石灰的化学式是_。用石灰石生产生石灰的反应，其基本反应类型是_。四、实验题20 . 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）实验A中红磷必须足量的原因是什么？_（2）实验B中集气瓶内预先装少量水或细沙的目的是什么？_写出B中发生反应的化学方程式_（3）实验C说明二氧化碳具有的化学性质有哪些？_（4）实验D中玻璃棒的作用是_（5）实验E中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律？_（填“是”或“否”）21 . （8分）实验室常利用下图装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：_，_。（2）若选择A和D装置制取氧气，反应的化学方程式为_，收集好的氧气瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝_（选“上”或“下” ）。（3）制取CO2时，选B装置比选C装置好的理由是_；用G装置来检验CO2，则G中的试剂为_。（4）若要收集CO，选择的手机装置最好是_（填字母）。五、推断题22 . 小刚同学在实验室中对一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下，（1）A的化学式为:_。（2）写出B的一种用途:_。（3）反应的化学方程式为:_。（4）反应的基本反应类型为:_。六、科学探究题23 . 某兴趣小组通过实验探究人体吸入的空气与呼出的气体成分。学习资料：（1）二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多（2）氧气可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越充足（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭实验探究：实验一：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，收集两瓶空气样品实验二：用排水法收集满两瓶人体呼出的气体，用玻璃片盖好瓶口实验三：将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品的集气瓶中，观察现象并记录下表：空气样品呼出气体样品现象_结论_写出木条燃烧的文字表达式_。实验四：向另一瓶空气样品和呼出气体的样品中滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象并完成下表：空气样品呼出气体样品现象_结论_实验五：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片观察到现象是_。实验总结：通过实验，比较人体吸入的空气和呼出的气体中含二氧化碳、氧气水蒸气的多少？得出的结论是_。七、计算题24 . 计算：某同学为了研究实验室中用某氯酸钾样品制氧气的有关问题,他将5g该样品与1g二氧化锰混合,加热该混合物(假设杂质不参加反应),在不同时间测得有关数据如下表:加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g5.044.08生成氧气的质量/g1.841.92（1）加热t3时间后氯