诗词写作基础3-4学时.ppt

诗词写作基础,3-4学时,课堂作业随机抽取,北海扶摇九万里，金鼎豪气燕山白。知了戏鱼柳垂韵，娇水裁亭清荷台。鹊鸣三尺鸣天籁，桃李八方含春开。莫非秦皇求仙处，谁人肯奔山海来。作者：田莎莎（8100424）,海韵悠悠拂岸屿，碧荫枝影沐晨光。含苞春水百冰化，邀来红杏点书声。长卷在手行千里，五洲尽在笔出锋。破浪沧海归来日，郑风过处有诗经。作者：郑佳莹（6100319）,诗词的格律：平仄,普通话语音里，声调有四个，阴平是第一声，阳平是第二声，上声是第三声，去声是第四声，统称四声。诗歌的最大特点在于声调，在于声律，在于律调，在于平仄。要区别平仄，先要懂得这四声。声调是指语音的高低、升降、长短。古代汉语声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声，包括阴平、阳平二声。“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。,汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。,所有平仄基础句式：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。宿巫山下（李白）昨夜巫山下，(仄仄平平仄)猿声梦里长。(平平仄仄平)桃花飞渌水，(平平平仄仄)三月下瞿塘。(平仄仄平平)雨色风吹去，(仄仄平平仄)南行拂楚王，(平平仄仄平)高丘怀宋玉，(平平平仄仄)访古一沾裳。(仄仄仄平平),“粘对”规则单句叫出句，双句叫对句，出句和对句加起来叫一联。如上节课所述，第一联是首联，第二联是颔联，第三联是颈联，第四联是尾联。出句的平仄和对句的平仄必须是相反的，叫做对。对，就是平对仄，仄对平。下联出句的平仄和上联对句的平仄必须是相同的，叫做粘。粘，就是平粘平，仄粘仄。,换句话说，就是诗句以两句为一个单位，每两句（一和二，三和四，依次类推）称为一联，同一联的上下句称为对句，上联的下句和下联的上句称为邻句。诗的构成规则就是：对句相对，邻句相粘。,对句相对，是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。如果上句是：仄仄平平仄下句就是：平平仄仄平,邻句相粘。相粘的意思本来是相同，用仄声结尾的奇数句来粘平声结尾的偶数句，就只能做到头粘尾不粘。例如，上一联是：仄仄平平仄平平仄仄平下一联的上句要跟上一联的下句相粘，也必须以平声开头，但又必须以仄声收尾，就成了：平平平仄仄仄仄仄平平为什么邻句必须相粘呢？原因很简单，是为了变化句型，不单调。,一三五不论二四六分明每句诗的单数位置的字可以平仄不拘，双数位置的字就要严格使用了，也就是本课所说的押韵。,五绝根据上文提到的“仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平”基本句式，我们可以推导出四种五言绝句的粘对规则：,1.平起不入韵式：平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。山中（王勃）长江悲已滞，万里念将归。况属高秋晚，山中黄叶飞。,2.平起入韵式：平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）细雨（李商隐）帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。楚女当时意，萧萧发彩凉。,3.仄起不入韵式：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。问刘十九（白居易）绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无！,4.仄起入韵式：仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。塞下曲（卢纶）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。,小结平起首句不押韵的五绝这四个句型继续推演，又能构成五律的四种基本格式。,1.把五绝平起首句不押韵的四种句型原样重复一遍，就形成五律平起首句不押韵格式，即：平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,2.把上面五律平起首句不押韵格式的第一句换成第四句，就得到五律平起首句押韵格式，即：平平仄仄平，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。晚晴（李商隐）深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。,3.把仄起首句押韵的五绝原样对重复一遍，就得到仄起首句不押韵的五律格式，即：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。塞下曲（李白）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,4.把3里面五律仄起首句押韵格式的第一句换成第四句，就得到五律仄起首句押韵格式，即：仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。观猎（王维）风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。,小结掌握了上述五绝和五律格式，七绝和七律就好掌握了，也就是说，在前面分别加上两个与原来字头平仄相反的字即可构成。比如，五绝平起首句不押韵的第一句是“平平平仄仄”，前面加上两个仄声，变成“仄仄平平平仄仄”，就形成七绝和七律首句不押韵的第一句。,对偶（或称“对仗”）,律诗对偶句：对偶（对仗）即“六相”，字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相谐、意义相关。首联、尾联：可对偶、可不对偶颔联、颈联：对偶,用例,风车式收割机（聂绀弩）八臂撩天捉紫云，黄金楼后掷缤纷。镰光九转仍新月，茬字千行尽古文。省去横刀劳动力，飞来插翅自由神。堂吉诃德休惊诧，织女机旁一纺轮。,对偶类别,1.正对对偶的上下句意思相近、相补或相衬，表现的主题一致，逻辑关系是并列的，抓住事物的两个不同侧面表达相同的主题。武功山白鹤亭联：万里云山齐到眼九霄日月可摩天同一观测点看到的两种景致，上联为俯视所见，下联为仰视所见。角度不同，但都突出了武功山的高峻挺拔。高树夕阳连古巷小桥流水接平沙对仗工整，句中动词“连/接”正对，合掌，显得单调。,2.反对上下句意思相反或相对。青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣此联使用反义词属对：青山/白铁，有幸/无辜，忠骨/佞臣，对比鲜明，使本来无情之物，带有感情色彩。,3.流水对一般的对偶，都是并行的两件事物。但流水对却是一意相承，两句当作一句来读，即：一句话分两句来说。上下句的关系如下：因果关系：羞将短发还吹帽，笑请旁人为正冠。（杜甫九日崔氏蓝田庄）承接关系：野火烧不尽，春风吹又生。（白居易古原草）转折关系：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游书愤）假设关系：欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼）,递进关系：且依石栏观飞瀑，再渡云桥访爵松。（泰山步云桥东酌泉联）选择关系：宁作中流砥柱，不当水上浮萍。条件关系：不是胸中存灼见，如何眼底辩秋毫。（眼镜商店）,4.联球对也叫“无情对”，下联与上联字字工整，可内容上完全不相干。三星白兰地，五月黄梅天。五品天青褂，六味地黄丸。,5.集句对从古今文人的诗词、赋文、碑帖、经典等作品中分别选取两个句法特点一致的句子，按照对联的形式要求组成联句。完全集句对：完全利用已有句子配对。劝君更尽一杯酒与尔同消万古愁,不完全集句对司马不来，相逢何必曾相识佳人安在，此时无声胜有声,6.工对工对也就是严对，遵守“六相”原则，在28个类别里严格对偶，即：平对仄，仄对平；虚对实，实对虚。,学对歌诀举例,天文：天对对，地对天，日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。草木：松对柏，柳对花，紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石竹对山茶。,用例,数目对：一诗二表三分鼎；万古千秋五丈原。（五丈原联）体形对：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。（岳阳楼联）,7.宽对适当放宽对仗要求，形式服从于内容，比如，不同词性的词只要具有相同的语法功能，也可对仗。一庭芳草围新绿十亩藤花落古香“芳”为形容词，“藤”则为名词，分别修饰后面的名词。,再如：征蓬出汉塞归雁入胡天使至塞上（王维）这里，以“天”对“塞”，是天文对地理。,8.失对同一联上下句不符合对仗规则，即为“失对”。司马迁本汉臣，本纪一篇，不信史官无曲笔；杜师雄真豪士，临祠大哭，至今草木有余悲。“本纪一篇”与“临祠大哭”全不对仗，是典型的“失对”。,9.借对借助多义、联想或谐音进行对仗，也叫“假对”。借音对：曾经沧海千重浪又上黄河一道桥其中“沧”借其同音“苍”对“黄”。,借义对：新四军拼命抗日老百姓安心过年其中“日”本义为“日本”，这里借其时间之义对“年”。,10.自对自对，也叫“当句对”、“就句对”、“边对”，即“于一句中自行对偶。”这种对法起源于唐代的诗文创作，后来在对联中逐渐使用开来。从对仗的字数上看，有单字自对与非单字自对。,单字自对正邪自古同冰炭毁誉如今辨伪真此为杭洲西湖岳墓联。“正”与“邪”，“冰”与“炭”，“毁”与“誉”，“伪”与“真”皆单字自对。,非单字自对横空出世继往开来此为马萧萧纪念毛泽东而作。“横空”自对“出世”，“继往”自对“开来”。,11.蹉对，对应位置不同，参差为对。也叫“交股对”。蹉对见于诗歌，也见于对联。如吉林北山公园旷观亭联：登高远望，四面云山，千家烟树；长啸临风，一川星月，万里江天。“登高远望”与“长啸临风”对角线位置交叉成对，即“登高”对“临风”，“远望”对“长啸”。,12.言对指建言立论的对联作品。类别包括言志联、题赠联、说理联等，侧重于用抽象的思想与言辞，表达某种情感和见解。俞樾集纪太山铭集云：观五岳而知众山小凡百川咸于大海归,13.事对选取重要的材料和准确的史实作联，以事对事。夏鼎商彝，秦碑汉瓦刘略班艺，贾策扬经这是一副概述中国古代优秀历史文化的对联，是典型的事对。,14.单句对单句对多为四字联、五字联、六字联、七字联。其中五、七言最多。也有八字联，如杭州飞来峰联：飞峰一动不如一静念佛求人不如求己,九字联天下断无易处之境遇人间哪有空闲的光阴（曾国藩）,十三字联：奈何铁马金戈仅争得偏安局面至今山光水色犹照见一片丹心（西湖岳王坟联）,15.双句对双句对可分为两种：整齐双句对，最常见的是“四、四”句式，如汉阳俞伯牙琴台联：志在高山，志在流水一客荷樵，一客听琴,也有“三、三”句式、“五、五”句式、“六、六”及“七、七”句式的。集芙蓉以为裳，又树惠之百亩帅云霓而来御，将往观乎四荒,16.韵文对韵文，又可称古典格律体文学，包括诗、词、曲、赋、骈体文等。以韵文句式、语体入对，在对联中占主要的比重。,律句型：五、七言工对几乎都是律句型。辽海吞边月长城锁乱云（居庸关联）悲欢聚散一杯酒南北东西万里程（敦煌阳关联）,骈句型：包括“四、四”句式、“四、六”句式、“六、四”句式等。最典型的自然是“四、六”句式，如桃花园一联：洞辟几时？问桃花而不语；亭蹲一角，对潭水以怀情。,自古宇宙垂名，布衣有几？能使山川增色，陋室何妨？,骈律混合句型：最典型的“七、四”句式与“四、七”句式。这两种骈律混合句型在联语中举不胜举。天作棋盘星作子，谁人能下？地为琵琶路为弦，哪个敢弹。,墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,词曲句型：运用词曲句式入联。最突出的是领字的运用和节奏的变化。大江东去，浪淘尽千古英雄。问楼外青山，山外白云，何处是秦宫汉阙？小宛春回，莺唤起一庭佳丽。看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。南京明中山王故邸联,17.散文对散文对又可分为两种，古文对与白话文对。生无补乎时，死无关乎数。辛辛苦苦，著二百五十余卷书，流布四方，是亦足矣；仰不愧于天，俯不愧于人。浩浩落落，数半生三十多年事，放怀一笑，吾其归欤！俞樾喜(清),散文对亦常用集联创作。如扬州平山堂一副名联：衔远山，吞长江，其西南诸峰林壑尤美；送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天。上联集范仲淹岳阳楼记和欧阳修醉翁亭记。下联集王禹偁黄岗竹楼记和苏轼的放鹤亭记。,18.少字对。即故作字数不等。如讽袁联：袁世凯千古中华民国万岁意谓袁世凯对不起中华民国。,19.同字对。上下联全部重字。好读书不好读书好读书不好读书上下联字字雷同，完全一样，但上下联又不一样。上联说：好（ho）读书不好（ho）读书。下联说：好（ho）读书不好（ho）读书。对联意思很明白：年轻时耳聪目明，精力充沛，正是好好读书的时候，却不爱好读书；到老了，想读点书，却耳聋眼花，体力不支，不能好好读书了。,20.缺字对费国民血汁已？亿集天下混蛋于一堂上联的一个“？”是说政府盘剥了人民多少资财，本来就是一个未知数，不得而知。,21.非字对。有意不用汉字，而运用某些特殊符号创作对联。1+279上下联均为算式。上联“1+2”，是指哥德巴赫猜想中的“1+2”命题。这是陈景润以毕生精力攻克的一个世界数学难题。这个“1+2”，早已成陈景润先生的象征。下联“79”，七九六十三，既表明他的享年，同时也是痛悼大师英年早逝。,为XYZ送了君命叫WFS依靠何人上联的“XYZ”，是数学中常用的未知数符号。这里借指数学。继而借指数学教学工作。下联“WFS”分别是英语单词“Wife（妻子）、father（父亲）和son（儿子）”第一个字母。,22.倒字对死；生。（倒写）上联是一“死”字，下联则是一个倒写的“生”字。全联意思是：宁可站着死，也不倒着生！这是为死难烈士写下一副仅两字的奇特挽联。,23.哑对。又叫无音联，指用手势演示事物的形象特征来表达联意，而不用语言文字说出或写出，双方意会而不言传，心照不宣。历史上最有趣的一副哑联，是苏东坡和他的好友佛印和尚合做。说的是苏东坡谪贬黄州，一日与佛印泛舟长江。二人酒过三巡，佛印向东坡索句。东坡从舟中走到舟边，叫了一声佛印，随即用手往左一指，笑而不语，佛印循着所指方向望去，只见岸上有只大黄狗正在啃骨头。佛印心有所悟，呵呵一笑，随即将自己手中题有东坡诗句的大蒲扇抛入江中。原来他们二人的动作是一副精巧的哑联。用文字写出就是：狗啃河上骨水流东坡诗河上