二人民教育事业的发展 (4).ppt

人民教育事业的发展,美国的大学汇集了全球70%以上的诺贝尔奖获得者。在全球最顶尖的20所大学中，按科学贡献度计算，美国占了17所。美国各类大学总数约4100多所，是英国的18倍，德国的11倍，日本的6倍。,调查小组一,1949年中国的文盲半文盲率约为80%，其中95%集中在农村。适龄儿童入学率只有20%。,为改变教育落后的状况，建国初期党和政府提出了哪些教育方针？,材料一：1949年共同纲领规定新中国教育是民族的、科学的、大众的文化教育。,材料二：1954年中华人民共和国宪法，确定新中国教育是为人民大众服务的性质。,材料三：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”毛泽东（1957年）,以上教育方针反映了当时教育发展的重点是什么？,普及大众教育，培养社会主义建设人才。,北京工农速成中学学生在学习,example,农民在田间学习,根据教材概括落实上述教育方针的具体措施？,文盲人数占总人口的比例（）,1964年原子弹爆炸成功,1970年东方红一号卫星,1973年杂交水稻,屠呦呦，2015年获诺贝尔奖,问题探究一：以下科技成就与新中国初期的教育发展有什么关系？,调查小组二,example,北大红卫兵批判校长,“文革”期间的教育怪象,红小兵闹革命,“文革”期间的教育怪象,“大学还是要办的但学制要缩短，教育要革命要从有实践经验的工人、农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去。”毛泽东1968年7月21日的批示,“文革”期间的教育怪象,著名学者、剧作家吴组光在“文革”期间遭到批判和下放劳动，他回忆起那个时代说：“使我最痛苦的是我的家庭，我的三个孩子，都不能升学。长子吴刚去近郊农村锻炼，次子吴欢初中读完就到北大荒（东北荒芜地带）。小女儿吴霜初中毕业后，竟被原来最喜欢她的班主任老师取消了她升学的权利，只能留在家里”,“白卷英雄”张铁生，1968年中学毕业后下乡插队，1973年被推荐上大学，参加文化考试时理化几乎交了白卷。,“文革”期间的教育怪象,问题探究二：根据材料四和所学知识分析文革对中国教育的影响。,材料四：据统计，文革十年间中国至少少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。1980年中国人口统计总人数约10亿，文盲和半文盲人数约为2亿3千万。,调查小组三,文革结束后中国教育复兴的原因？,1、文革结束后，各项工作走向正轨。2、改革开放，经济发展。3、党和政府的重视，适时调整教育方针，不断推进教育改革。1983年，邓小平教育“三个面向”1995年，“科教兴国”战略4、加大教育立法，实现依法治教。,文革结束以来中国教育实现跨越式发展的主要表现？,1、全面整顿教育，1977年，恢复高考。,2、全社会形成尊师重教的风气。,3、基本普及九年义务教育；基本扫除青壮年文盲，形成初等、中等、高等、成人教育等多层次，多形式的教育体系。,1、经济发展是物质基础，是教育、科技发展的持续动力；2、教育是科技进步的基础，只有教育发展了，才能提高国民的整体素质，培养出大批优秀人才，从而推动科技、经济的发展。3、所以，教育、科技与经济必须协调发展，才能相互促进，推动社会进步。,小组讨论问题探究三：教育