高鸿业微观经济学课件幻灯片.ppt

第一章导论、微观经济学，本章的目标是理解定义经济学解释基本经济问题，明确学习现代西方经济学的起源和发展的目的。 本章的主要内容是，第一节是西方经济学第二节现代西方经济学的起源和发展第三节西方经济学要解决的两个问题第四节是西方经济学应该具有的态度第五节是为什么学习西方经济学第六节教材的特征、成绩评价本章的重点和难点，经济学定义的基本经济问题，第一节是西方经济学一， 经济的概念，“econom”来源于希腊语，其中eco意味着“家务”，nom意味着“规则”。 因此，oikonomike和economics的传统含义是“家政管理”。 古希腊思想家克塞诺芬在经济论用“经济”一词强调经济(家庭管理)应该成为学问，研究优秀的主人如何管理自己的财产，增加自己的财富。 克诺芬时代，家庭是社会的经济单位，拉丁语oeconomia也意味着家庭事务管理，之后扩展到一般管理。 法语oeconomie或economie根据拉丁语添加了显示公共行政和国家事务管理的政治意义。 英语Economy是希腊语“家庭”和“管理”的结合。 中文的“经济”是指人类社会中人们获得各种物质财产和物质生活资料的一切生计活动。 一般意思是“经世经民”、“经邦经世”，有治国富国、利民裕民之路，涵盖广泛人类社会经济活动的日常生活中的节俭金融工商等活动。 一、经济概念、二、经济学概念、“经济学”(Economics )包括企业、事业管理经验、方法总结三个领域的文献。 企业质量管理分析等。 特点：偏重纯粹的管理技术。 某一领域主题研究的成果。 环境经济学、资源经济学等。 特点：仅涉及经济生活的某些特定领域，技术分析少于上一级，经济理论成分多于上一级。 经济理论研究。 根据经济理论和经济理论制定的经济政策和相关问题的解决途径。 包括经济历史研究、经济问题研究方法论体系、经济现象纯理论研究。 二、经济学概念、多样化的“经济学”从经济学研究和人们经济活动的角度出发，有人认为经济学是研究人类社会生活中经济问题的科学，有人必须从面对稀少的现实而选择的角度出发， 经济学是研究经济主体如何选择的学科从经济主体确定目的参与经济活动的角度出发，经济学是研究经济活动中经济行为的科学从有限的经济资源配置的角度出发， 有人认为经济学是研究经济资源有效配置的学科，从经济社会福利的角度出发，有人认为经济学是研究在规定的资源条件下如何增加社会福利的学科。 二、经济学概念，(英)罗宾斯的定义：经济学研究具有多种用途的稀有资源满足人们目的的人类行为科学。 这个定义强调了经济资源的稀缺性和人们面临的选择。 暗示经济学的两个主要思想：资源短缺的社会必须有效地配置和利用。 从20世纪30年代开始，西方经济界普遍接受罗宾定义。 二、经济学的概念，今后经济学的定义往往是根据罗宾的定义而进化的。 例如美国1960年代末出版的国际社会科学百科全书 :“经济学研究稀有资源在无限竞争用途之间的配置问题。 社会科学是人们和社会寻求满足他们的物质需求和欲望的方法，因为他们支配的东西不允许他们满足一切愿望。”塞缪尔森经济学第17版：“经济学研究是社会利用多少稀有资源的价值，(1)稀缺：无限的欲望，欲望(Wants )，(1)稀缺：有限的资源，资源(Resources )，(1)不足：发生，无限的欲望VS有限的资源=稀缺性(scarcity )稀缺性定义：有限的经济物品难以满足无限膨胀的人类欲望的矛盾是经济学稀有法则：人类对于无限欲望的资源和物品的有限性以及由此产生的合理资源和物品的使用(有选择)的客观要求。 绝对稀缺的VS相对不足，、不足：经济资源，在不足的经济物品中，经济资源占有极其重要的地位。 经济资源(economicresources ) :也称为稀有资源(scarceresources )或生产要素(factorsofproduction )的经济资源：三类说四类说*； 6种是，不足：经济资源，劳动labor :生产物品和劳务的时间和努力(无差别的人的体力和头脑)。 土地乐园：生产物品和劳务的自然天赋。 资本capital :为生产其他物品和劳务而利用土地和劳动制作的进口物资：机械设备、高速公路、大楼、水库人力资本：从教育和在职培训中获得的知识和技能企业家才能(Entrepreneurship)(1)组织生产劳动、土地和资本(2) 寻找新的商机(3)引进新的生产技术或发明(4)引导和推进企业在技术、市场和制度等方面的创新。 (二)本课程的经济学定义，前提：选择少的对象：选择Choices :根据现有资源和人们的需求，决定资源的配置和利用。 性质：一门科学，(3)认识经济学的科学性，经济学是研究稀有资源配置和利用的(社会)科学依据：经济学理论符合科学的可证实原则。 经济学运用假设手段构建理论，用简化模型来表达理论。 经济学坚持内部逻辑的连贯性原则。 经济学将理论假说和经验事实进行比较，不断检验理论的真伪。 (3)认识经济学的科学性，2 .经济学的科学性软肋与经济学的研究对象特征相关，经济学在其科学性方面至少存在以下限制：第一，实证检验是不确定的。 其次，必须大量发表规范性意见，很难完全摆脱利益和立场因素的影响。 (四)经济学的分歧、微观经济学(Microeconomics ) :着重研究市场经济条件下微观经济主体(制造商、居民、政府等)的决策行为及其对经济资源配置的影响。 宏观经济学(Macroeconomics ) :总体上研究一国乃至全球经济，主要关注一国的价格水平、就业率、利率、政府支出和财政与货币政策等如何影响一国的经济增长，以及这些宏观指标之间有何关系等。 两者之间有什么关系(西方经济学演化规律)，三是基本经济问题，1 .研究生产是多少(Whatistobeproduced )？ (产品)2.如何生产？ (Howistobeproduced？ (生产要素组合)3.谁生产？ (Whodoesgettheoutput？ 在哪里生产？ Where？ 这三个问题是微观经济问题对于资源的有效配置，cheeseplease，3，基本经济问题，4 .能力的增加没有变化吗？ 经济增长问题：产品和劳务生产能力长期是否增加。 5 .是否充分利用了整个社会的资源？ 就业问题：偶像是否有浪费的资源。 6 .货币购买力和储蓄是不变的还是在下降？ 通货膨胀问题。 这三个问题是宏观经济问题充分利用资源，快点！ 三、基本经济问题实质上是资源使用问题在不同的经济制度下，存在于不同的时期，解决方法不同。 经济学的研究对象取决于基本的经济问题。基本经济问题源于稀少-选择(稀少的结果):机会成本(选择的结果)，三是基本经济问题，“个人经济学水平的高低在某种程度上是考虑能否从多视角分析问题。 社会科学类似网状结构，没有决定起点的自然科学类似立体结构，有上下前后的区别。 要学好经济学，对追求财富也要感兴趣。 这里说的不是个人的财富，而是整个社会的财富。 经济学家不仅要有经济学的理论，还要有希望社会整体丰富起来的心情。 经济学和个人理财是不同的。 前者研究社会财富，后者研究个人财富。 社会上存在的最大浪费不是家庭资产管理失误，而是资源配置失误。 价格管制僵化、大量腐败楼宇、进出口中的政府补贴、失业人力资源费等都是资源配置问题，个人无法解决，懂经济学的政府工作人员必须解决。 -引用：茅于轼.微观经济学十讲.暨南大学出版社，2004年8月版：四，经济学家做了什么，以发现经济世界是如何运作为目标的阶段观察和测定假设模型的构筑模型的验证得出新的结论，笑话？ 经济学家、四、经济理论(EconomicTheory):对无关紧要的经济因素进行抽象化，解释已建立的经济变量之间的友好关系。 这种解释既可以复盖整个经济社会，也可以描述特定范围内的经济现象。 经济模型(EconomicModel ) :研究、分析、解释和验证经济理论的手段和方法，也是对经济规律的总结。 经济学家区分、四、经济学家在做什么：什么是实证表现(POSITIVESTATEMENTS )？ 规格化状态(NORMATIVESTATEMENTS ) :应该做什么？ 不评价，不评价，实证分析的逻辑结构，1，定义行为变量，2，列举假设，3，推导假设，4，提出预测，5，检验预测，8，通过检验：接受，6，不通过检验：拒绝，7，提出新的理论失业救济过低减少失业比降低通货膨胀更重要的医生赚的钱比蓝领工人还要多男女共济。 男女共同工作还是自由贸易提高了很多中国人的工资？ 计算机对工作效率的影响是什么？ 下列哪些判断属于规范经济学？ 通货膨胀率下降1.2%通货膨胀率应该控制在哪个水平？ 通货膨胀率可以用来衡量物价水平的变化收入分配中很多不平等医生赚的钱比蓝领工人还要弱的团体需要政府的帮助吗？ 美国因微软违反托拉斯法应该分割吗？ 中国的公共汽车运输竞争是不够的。 五、经济学中的障碍与陷阱，以及这个谬误：由于第一事件发生在第二事件之前，第一事件引起了第二事件的错误推论。 合成错误：局部正确，整体正确或整体正确，局部正确的错误表现。 不能维持其他条件：不能理解原因和结果，五是经济学上的障碍和陷阱，以下结论犯了什么样的错误？ 指出事件背后的确切原因和政府政策对经济的影响。 译文： 1965年肯尼迪“减税”，1965年政府收入迅速增加。 因此，降低税率，在增加财政收入的同时，也会减少预算不足。 (提示： 1964年至1965年美国经济增长，人民收入增加)例2 :南方某荔枝果农获得丰收，收入增加的所有荔枝果农获得丰收，其收入增加。 译文：在商业周期扩大前或扩张期，物价上涨。 因此，治疗大萧条的好方法是提高工资和价格。第二节现代西方经济学的起源与演变，西方经济学经历了重商主义、古典经济学、低俗经济学的发展后，逐渐发展为现代微观经济学和宏观经济学，我们一般称为西方经济学，直接来源于马歇尔创立的微观理论和凯恩斯创立的宏观理论。 深入了解进化，第三节西方经济学要解决的两个问题，意识形态上宣传资本主义制度的合理性和优势，加强这个制度永存的信念。 作为资本主义的上层建筑，西方经济学也必须为这一制度面临的经济问题提供政策建议。 也就是说，西方经济学具有二重性，是资本主义意识形态，也是资本主义市场经济的总结。 第四节西方经济学应该持有的态度，在理论体系整体或者整体倾向中对西方经济学持否定态度的具体内容中应该看到其有用之处。 第五节为什么需要学习经济学，学习经济学有助于赚更多钱？ 不然的话。 从世界巨额财富的名单来看，学习经济学而获得财富的人有多少，也许很少。 一些经济学家有多少人发财了？ 微乎其微。 可以看出学习经济学与赚个人的钱几乎没有关系。 一个人有普通的智慧，了解市场和价格，用普通的方法做生意，就能赚到钱。 有创造力，运气好，