在小学毕业典礼上的讲话.ppt

在小学毕业典礼上的讲话,我会读艳阳高照槐花飘香绿阴如盖色彩斑斓诲人不倦引人入胜热火朝天琳琅满目桩桩件件历历在目流光溢彩枝繁叶茂郁郁葱葱朝夕相处,自主学习要求：请同学们快速阅读课文3-5自然段，找出具体事例并完成填空：上小学的第一天（），三年级时的运动会（），六年级的家长会（）。,自主学习要求：请同学们朗读课文8-10自然段，说说你从中体会到什么？并练习有感情地朗读。,演讲稿的特点:（1）语言通俗，感情真挚。演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。（2）格式规范，条理清晰。演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。,演讲稿的格式演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。标题。提示主题型，如人应该有奉献精神。提示内容型，如在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话。提出问题型，如小学生应具备什么素质。思考问题型，如如何节约水资源,称呼。第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友们：”“大家好:”等。正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式：A.由背景和问候语、感谢语开始；B.概括演讲内容或揭示中心论点；C.从演讲题目谈起D.从演讲缘由引起；E.从另件事引入正题F.用发人深思的问题开头。,主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；C.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。,结语。结语是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。,*佳作引路,今天，我毕业了！敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是今天，我毕业了!。站在这里，我代表全体毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走得辛苦而快乐；六年的生活，我们过得充实而美丽。我们流过眼泪，却伴着欢笑；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。,六年，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去,六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“、o、e”的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“1、2、3”的时候，也曾被简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够欣赏古人的文言文，也在艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰上努力攀爬。这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更多吗？,学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲。今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予了我腾飞的翅膀；假如我能战胜海浪，是学校给予了我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬，是学校给予了我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本,今天，我毕业了。我要对所有的老师们、同学们，乃至这里的一草一木道一声:再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学!再见了，我的母校!谢谢大家！,“让我们也试着用演讲的方式，和母校告别吧！”,作业:,*写法指导以情感人，引