小学一二年级争当集体劳动小能手教案VIP

小学一二年级争当集体劳动小能手教案 集体服务劳动包括班级劳动、校园劳动、家务劳动、公益活动、社区服务等。以下是出guo小学一二年级争当集体劳动小能手教案,供您参考，希望对你有所帮助，请点击出guo查看。 教案名称：小学一二年级争当集体劳动小能手教案 1、带领全班学生去参观整洁美观的教室。 2、写好值日生步骤的儿歌。 3、制作挂图：“我不愿意在这里!” 4、值日生轮流表。 小朋友，我们参观了美观、整洁的教室，你们想一想，大哥哥大姐姐在这样的教室里学习、生活，心里会感到怎样?是谁使他们的教室那么美丽整洁? (1)出示挂图：“我不愿意在这里!”图意：一个小朋友哭丧着脸，高叫着：“我不愿意在这里!”他的课桌上积满了灰尘，周围都是垃圾，桌椅东倒西歪，墙上是蜘蛛网 (2)讨论：为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习?要使教室干净整洁需要谁? (3)归纳：我们每个小朋友，每天都要在自己的教室里学习、生活，教室就是我们的家。我们虽然年纪小，但我们每个人艘有一双勤劳的手，就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。 (4)讨论：谁愿意每天打扫教室?为什么愿意参加打扫教室? (5)引导：有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生，你们都是这个集体的小主人，让我们用掌声表扬他们，向他们学习。 为了让大家都有机会为教室打扫卫生，我们就得按小组轮流，轮到的这一组小朋友就是值日生。(出示值日轮流表，依次告诉学生什么时间值日) (6)明确值日时间。 教师请学生游戏式对讲：(依次问答) 周五值日生小组问：今天星期一，谁是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。) 周一值日生小组问：今天星期二，谁是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。) (1)提出问题：一组的小朋友怎样把值日生做好呢? (2)看值日生步骤投影片，教师讲解。 (3)归纳导行：学习儿歌：先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具地方整齐;关好门窗回家去。(让学生理解为什么要按这样的次序打扫。) (4)创设情景，指导行动。 教师提出：今天星期三，是谁做值日生?(请周三值日生到讲台前，有组长讲清分工和步骤，组员补充。全班评议。 (1)小红今天做值日生，心里很高兴，组长分配给她扫地，她等同学洒好水就拿起扫帚扫地，扫啊扫啊，她感到累了。这时妈妈来接她回家，看到小红还没扫完地，就对她说：“小红，时间不早了，我来帮你扫，可以早点回家，反正你已经扫过了。这时小红该怎么办?为什么? (2)第二小组今天做值日生，分好工后大家都起劲地干起来。过了一会儿，大部分小朋友把自己的是做完了，只剩下玲玲和芳芳还没有把桌子对整齐。军军背起书包对组长说：“我们已经做完了可以回家了”你说军军这样做对吗?如果你是军军该怎么做?为什么? 5、小结：我们是集体的主人，教室就是我们的家。轮到自己做值日生是非常光荣的，我们应当听从组长的分配，按照分工和步骤认真打扫，团结互助，用我们勤劳的双手把教室打扫地干干净净。 解决的问题：让孩子了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害，使孩子产生送垃圾“回家”的愿望。 生活教育的理念。此次活动的选材贴近孩子的生活，设计理念生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起孩子关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中.获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。也能体会到环卫工人、老师、妈妈劳动的辛苦，引导孩子主动做事。 1、培养孩子的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水。 2、激发孩子爱护花草树木的好品德。 (人、动物、花草树木、小鱼等等) 老师带