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文档简介

北师大版二年级数学上册小熊请客教学设计教学内容：北师大版二年级上册第五单元教材38-39页小熊请客教学目标：知识与技能1. 经历4的乘法口诀的编制过程，体验运用口诀的优越性。2. 掌握4的乘法口诀，会用4的乘法口诀解决生活中一些简单的实际问题。过程与方法1. 通过问题情境的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数，编制4的乘法口诀。2. 通过小组讨论交流，找规律记忆口诀。情感态度与价值观培养合作意识，体验数学与实际生活的密切联系。教学重点和难点：教学重点：在学习2、3、5的乘法口诀的基础上，引导学生学习4的乘法口诀。教学难点：会用已经学过的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，引入新课。（课件出示主题图，故事引入）在一片大森林里，住着一只勤劳好客的小熊。今年小熊家的红果丰收了，为了庆祝丰收，它邀请好朋友来家做客品尝新鲜好吃的红果。看，他正忙着给客人串最好吃的红果串呢！（板书课题：小熊请客）二、合作探索，学习新知。1、 数一数同学们，看了小熊串的红果，你有什么发现？小熊边串边数：一串红果有4个，两串红果有8个，可数着数着，小熊想起它要请9个好朋友来做客，9串红果有多少个，它不会了，我们帮帮它好吗？（课件出示9串红果图）学生自己数一数一共有多少个红果。指名说说你是怎么数的。2、 填一填将你们数出的结果填在所给的表格里。红果有几串123456789红果有几个4填完后小组交流结果和自己的思路。全班交流结果，指名说说你是怎样填的？3、编一编根据上表，学生独立编制4的乘法口诀。完成后，小组成员互换，互相检查，如果发现有错，要告诉同伴，由他自己改正。如确信自己编的正确无误后，再读几遍，争取把它背下来。组织汇报，板书口诀。4、观察口诀，发现规律小组内讨论：说说这些口诀有什么特点？如何有效记住它们？5、抓住特点，记忆背诵。（1）齐读4的乘法口诀。（2）男女生合作读记。（女生：一四 男生：得四 下一遍男生问女生答）（3） 同桌互考。（4） 师打乱顺序考，学生背答。三、巩固练习拓展延伸1、 课件出示桌腿图，同桌一起说：“一张桌子四条腿，两张桌子八条腿。”2、 课件出示练习题小蜗牛找家，指名回答。3、 课件出示练习题小蜜蜂采花蜜，学生独立完成后小组成员互相检查，全班汇报。4、 课件出示练习题填大于号、小于号或者等于号，学生独立完成，师巡视指导。小组代表汇报。5、 课件出示我会数方格，指导学生看图，学生独立完成后，集体交流。4、 总结收获 相互评价1、 今天我们学习了4的乘法口诀，现在说说这节课你最大的收获是什么。2、 你的同伴这节课表现怎么
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