大班绘本：小房子_第1页
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文档简介

分组学习活动计划活动名称小房子（大班绘本）活动目标1、感知故事内容，体会乡村的主要特点，感受城市的变化。2、萌发关注周围环境变化的意识。活动准备多媒体课件活动过程一、角色导入师：一天，我看到一本很不错的绘本，叫小房子，大家一起来看看。多媒体出示：小房子关键提问：你看到了什么？重点关注：幼儿能否根据图片上的信息进行推测。小结：小房子住在乡下，这儿的景色真美呀，有水、有花、有草小房子觉得很快乐。二、感知故事1、感知绘本第一部分乡村的春夏秋冬师：让我们随着小房子走近乡村的春夏秋冬。多媒体出示：乡下春夏秋冬时的小房子（1）观察分享关键提问：在不同的季节里，小房子看到了什么？重点关注：幼儿能否从图片的主色调中判断春夏秋冬；能否关注图片中景色和事件的变化。（2）想象倾听师：小房子不仅看到了这些美好的景色和事情，而且在春夏秋冬中还听到了很多属于乡下的声音呢！关键提问：听听、猜猜它听到了什么声音？多媒体播放：鸟叫声、蝉鸣声、公鸡叫声、溪水流动的声音等。重点关注：幼儿能否感知大自然的声音，从声音上想象乡下的风景。小结：乡下真的很美，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪飘飘，不同的季节人们在做不同的事情，非常快乐！ 2、感知绘本的第二部分城市的日新月异过渡：一天又一天，一年又一年，小房子快乐地生活着。住在小房子里的孩子们长大了，他们离开乡村去了城市。每到晚上，小房子总要望着城市，它发现远处城市的灯光越来越亮，看来，小房子住的乡村也要变成城市了。多媒体出示：绘本的第一页（1）联想乡村到城市的转变多媒体出示：绘本17关键提问：瞧，小房子周围有了什么变化？ 从乡村变成城市，小房子周围还会增加什么？重点关注：幼儿对图片变化的敏感，能否结合经验联想城市。（2）观察找到小房子多媒体出示：绘本19、25、27、33，配上快节奏的音乐关键提问：城市的节奏真快呀，你们还能找到小房子吗？重点关注：幼儿能否从各张图片中找到小房子。小结：小房子还是在原来的地方。（3）推测城市的发展关键提问：仔细观察画面，每张图片中都会出现新的东西，请你们为这几张图片排序，看看城市是怎么变化的？重点关注：幼儿能否从图片中逐渐增加的设施上推断出城市发展的顺序。分享交流小结：小房子前面修筑了一条马路小房子旁边盖起了高楼马路上面建了高架马路下面增加了地铁高楼又改建成摩天大厦，乡村没了，变成了真正的城市。三、迁移经验师：还记得小房子以前的乡村吗？让我们看一下关键问题：以前小房子周围有什么？现在有什么？你喜欢乡村还是城市？重点关注：幼儿对乡村和城市的价值取向。小结：乡村有乡村的美好，城市有城市的方便（视幼儿回答适
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