高一上期末练习评讲

高一上期末练习评讲,1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）,A卫冕(min)怄气(u)颓圮(p)莘莘学子(xn)B蝉联(chn)果脯(f)沉浸(qn)嗷嗷待哺(b)C尽管(jn)装璜(hung)裨益(b)沆瀣一气(hng)D瘦削(xu)叱咤(zh)喷香(pn)硕果累累(li),D,2下列词语中没有错别字的一项是（）,A殒落啜泣提纲挈领诲人不倦B寥廓胀红自顾不暇穷兵黩武C追溯凄婉迄今为止迥乎不同D编缉晌午嬉笑打闹前赴后继,c,3.依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组是,（1）再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能_膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。（2）据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家_用吃的东西款待它。（3）在辩论会上，张雷同学思维严密，反应敏捷，_，不仅征服了评委，而且也征服了他的对手。A.抵消往往出口成章B.抵消常常出口成章C.抵制往往巧舌如簧D.抵制常常巧舌如簧,B,4.下列各句中，没有语病的一句是,A为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。B新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，对那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。C这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%的患者反映确实有疗效。D校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。,B,1.古代汉族成年礼源自上古成丁礼，发展至周代时已经摆脱了以考验为目的的严酷形式，而成为一种强调青年社会责任和赋予青年人权利的彬彬之礼。成年礼又有男女之分和阶层之分，至今能看到的比较完整的历史记载为仪礼士冠礼中周代士人阶层的成年礼，有些文献中对士人以上的贵族阶层的成年礼也有零星记载，但庶人之成年礼则因“礼不下庶人”之故没有记载。2.礼记曲礼上中云“男子二十，冠而字”，即士人阶层男子二十岁时需加冠取字，以示成年。成年礼有一系列仪式化过程，先要占筮确定行礼日期、选择负责加冠的主宾和赞冠者。加冠当日，主人要在庙堂准备礼器、酒筵，并于门外，三揖三让，亲迎宾客。仪式开始，由主宾和赞冠者为冠者行三加冠之礼，初加缁布冠，再加皮弁，后加爵弁，同时颂念不同的祝辞。冠礼毕，冠者要拜见母亲。回来后再由主宾为其命字，有了字后再出见乡邻与尊长。此时主人则以酒筵招待,宾客，然后送宾，以后还要派人给主宾赠送俎肉，这样才算完成整套成年礼。在这个庄重繁复的仪式中，冠者经过一系列显性的仪容改变和新的礼仪知识的习得，亲身感受到了成年所被赋予的诸多权利和责任。此后，冠者就有了祭祀神灵、出征、婚娶以及承担其他社会事物的资格。3.女子礼在仪式上则要简略得多，并且甫一出现，就是与女子出嫁紧密相连的。礼记曲礼上云“女子许嫁，笄而字”。许嫁的年龄一般为十五岁，仪式主要是结发戴簪和命字。女子从此不再被称呼以小名，而开启了“待字闺中”的人生新阶段。即使未许嫁，成年女子也要行笄礼，只不过仪式更简单一些，“年二十而笄，礼之，妇人执其礼”。正因为笄礼与许嫁的结合，使其与冠礼相比在仪式上保持了更强的稳定性，而男子冠礼的某些仪式则随着社会结构改变和历史变迁，发生了重大变异。,4.古代汉族成年礼最核心的内容就是易服和命字。衣着发式的改变是成年的身体标识；命字则是人际交往中的成年标识，从此同辈之间便以字相称，而在人际交往中直呼其名被视为不敬。5.成年礼对于个人、家族和国家都发挥着特定的作用。于个人，成年礼是个体生命历程中的特殊时刻，能促使一个人真正从身心发生改变，是人的生命转换和身份转换的特定标记。于家族，成年礼的举行不仅意味着接纳一个新的事务参与者，同时也是接纳一个风险分担者和利益分配者。于国家，接纳一个能分得田地的成熟的新的社会成员以后，也多了一个各种赋税和杂役的承担者。可见，成年礼所蕴含的功能意义牵涉到社会的不同层面，因而在人类社会中至今犹存。,5下列对文中汉族“成年礼”的解说，不正确的一项是（）,A成年礼最初以考验为目的，到周代转变成一种以强调社会责任和赋予权利为目的的仪式。B成年礼是士人阶层年轻人的专属礼仪，是男子可以承担社会事务和女子可以出嫁的标志。C成年礼最核心的内容之一就是命字，取字之后同辈之间便以字相称，表示对对方的尊敬。D成年礼是一个人生命转换和身份转换的特定标记，对于其所在家族和国家也有特定作用。,B,6下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）,A古人对男子成年礼相当重视，会在男子二十岁生日时安排一系列繁复隆重的仪式，这些仪式还会随社会历史的改变而改变。B主人在仪式前要准备礼器酒筵，于门外三揖三让亲迎宾客，然后招待客人，给每位客人赠送俎肉，这样才算完成整套礼仪。C女子成年礼称为笄礼，一般在十五岁时与许嫁同时举行，跟男子的冠礼相比，仪式更加简略稳定，主要是结发戴簪及命字。D男子加冠取字、女子举行笄礼都是个体生命历程中的特殊时刻，是男子成年的身体标识，也是女子人际交往中的成年标识。,c,7根据原文内容，下列理解和推断不正确的一项是（）,A冠礼中主宾、赞冠者对冠者先后加缁布冠、皮弁、爵弁，并颂念不同的祝辞，代表着对他的不同祝愿。B人们可根据一个人的衣着发式来判断他是否具备了祭祀神灵、出征、婚娶及承担其他社会事务的资格。C古代，所有女子在完成笄礼后就开启了人生的新阶段，她们从此足不出户，一心一意于闺中等待出嫁。D一个人成年之后，既可以得到属于自己的利益，也必须担负起应承担的各种责任，当今社会依然如此。,c,1.晋文公重耳，晋献公之子也。二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳逾垣，宦者逐斩其衣袪。重耳遂奔狄，重耳居狄凡十二年而去。2.至齐，齐桓公厚礼，而以宗女妻之，重耳爱齐女，毋去心。赵衰、咎犯乃于桑下谋行。齐女侍者在桑上闻之，以告其主。其主乃杀侍者，劝重耳趣行。重耳曰：“人生安乐，孰知其他！必死于此，不能去。”齐女曰：“子一国公子穷而来此数士者以子为命子不疾反国报劳臣而怀女德窃为子羞之且不求何时得功？”乃与赵衰等谋，醉重耳，载以行。行远而觉，重耳大怒，引戈欲杀咎犯。咎犯曰：“杀臣成子，偃之愿也。”重耳曰：“事不成，我食舅氏之肉。”咎犯曰：“事不成，犯肉腥臊，何足食！”乃止，遂行。,3.重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，故子圉妻与往。重耳不欲受，司空季子曰：“其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！”遂受。缪公大欢，与重耳饮。赵衰歌黍苗诗。缪公曰：“知子欲急反国矣。”赵衰与重耳下，再拜曰：“孤臣之仰君，如百谷之望时雨。”4.晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。于是秦缪公乃发兵与重耳归晋。晋闻秦兵来，亦发兵拒之。然皆阴知公子重耳入也。重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。,5.文公元年春，秦送重耳至河。咎犯曰：“臣从君周旋天下，过亦多矣。臣犹知之，况于君乎？请从此去矣。”重耳曰：“若反国，所不与子犯共者，河伯视之！”乃投璧河中，以与子犯盟。丁未，朝于武宫，即位为晋君，是为文公。文公修政，施惠百姓。赏从亡者及功臣，大者封邑，小者尊爵。6.七年，晋文公、秦缪公共围郑，以其无礼于文公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦缪公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。7.九年冬，晋文公卒，子襄公欢立。,8下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）,A引戈欲杀咎犯引：拿起B皆阴来劝重耳、赵衰等反国阴：暗中C晋闻秦兵来，亦发兵拒之拒：抵抗D赏从亡者及功臣亡：死亡,D,9下列对原文中划波浪线的句子的断句，正确的一项是（）,A子一国公子/穷而来此数/士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女/德窃为子/羞之且不求/何时得功B子一国公子/穷而来此/数士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女德/窃为子/羞之且不求/何时得功C子一国公子/穷而来此数/士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女/德窃为子羞之/且不求/何时得功D子一国公子/穷而来此/数士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女德/窃为子羞之/且不求/何时得功,D,10下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）,A重耳在齐国时苟且偷安，贪图享乐。他因喜欢齐女而不愿离开齐国，但齐女与赵衰等人商量后，设计让他离开了齐国。B重耳在流亡中历经苦难，逐渐成为了一名政治家。为了得到秦缪公的支持，重耳委曲求全，主动联姻，结成了秦晋之好。C咎犯在重耳流亡中起到了重要的作用，但他担心重耳回国后会报复自己，便请求离开，但重耳对河盟誓，打消了其担心。D重耳在流亡中受到了郑国的无礼相待，后来他联合秦国攻打郑国，但是郑国派人说服了秦穆公，最终两国都从郑国撤兵。,B,翻译,（1）其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！他的国家都将被攻打，何况他原来的妻子呢！而且，您接受此女为的是与秦国结成姻亲以便返回晋国，您竟拘泥于小礼节，忘了大的羞耻！（大意正确3分，落实“受”“拘”各1分）（2）亡郑厚晋，