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幼儿园小班绘本教案我现在有点忙 由于小班的小朋友比较活泼爱动,所以你在设计教案的时候一定要考虑到这些因素。以下是出guo为大家精心的“幼儿园小班绘本教案:我现在有点忙”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注出guo! 忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩。这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。 在故事欣赏过程中,一开始引导幼儿看动物特征:“猜猜朋友是谁?”听听声音:“猜猜朋友是谁?”以此调动小班幼儿的多种感官,引发观察聆听的兴趣。同时可以学习角色之间简单的对话。 随着故事的深入,运用三段不同性质的音乐欣赏,从分段欣赏听辨、理解到完整欣赏感受,引导幼儿听听、猜猜:“这是谁在便便呀?”、“他们的便便会是怎么样的呢?”幼儿了解三个动物朋友有不同的便便。借故事情景中,在教师简单儿歌带领下,幼儿根据音乐的不同,尝试用简单的动作来模仿表现。激发了幼儿对音乐的兴趣,符合小班年龄特点,又增添故事的情趣性。 1、根据故事线索,了解动物朋友的不同便便。 2、感受和听辨音乐明显的变化,愿意用简单动作来表现。 1、我现在有点忙图画书、教学课件(PPT) 2、图片:小男孩、小狗、小兔子、小牛 3、音乐(三段不同音乐性质的音乐组合) 4、一段录音(幼儿嗯嗯嗯的声音) (出示小男孩图片ppt)看看,这个小男孩会找谁去玩呢? (1)(出示房子、肉骨头ppt)猜猜这是谁的家? l 你怎么知道的呢?你看到了什么? l (出示ppt2)教师讲述对话 (2)(出示长耳朵ppt)小男孩来到花园里,他接着找哪个好朋友了? l 你猜猜谁躲在花园里了? 教师与幼儿互换角色,模仿说说对话 (3)(出示小男孩拉尾巴)瞧,小男孩在干什么呢? l (放小牛的叫声)他拉的是谁的尾巴?听听它的声音好吗? l (和幼儿一起做拉的动作)是谁的尾巴呢? l (出示ppt4)小男孩子会对小牛说什么? 鼓励幼儿学说对话 (4)(出示小男孩图片)小男孩找了哪些朋友呢? l 没有人跟小男孩一起玩,他怎么了? 小结:动物朋友都说有点忙,不跟小男孩玩。小男孩有点伤心,有点难过了。 (1)(出示小狗、小兔子、小牛图片)听,“嗯嗯嗯,嗯嗯嗯”,小动物都在干什么呢?做什么事的时候会有“嗯嗯嗯,嗯嗯嗯”的声音呢? 小结:哦。原来动物朋友都在便便呢。它们是怎么便便的?它们的大便是什么样的呢?我来给你们听一些好听的音乐哦,请你们来听一听,猜一猜。 (2)这是三个动物朋友在便便哦。你能听出来是谁在便便呢? (3)(分段欣赏第一段_小兔子的音乐:跳跃短促)先来听听,这是谁在便便呀? l 为什么是小兔子呢? l (出示小兔子ppt)我们来学学小兔子便便的样子好吗? 听音乐做模仿动作 小结:小兔子便便跳跳跳。 (4)(分段欣赏第二段小狗的音乐:长音加中音)听听,你觉得现在是谁在便便呀? (出示小狗便便)猜猜这是谁的便便? l (出示小狗和便便ppt)我们也来学学小狗便便的样子好吗? 听音乐做模仿动作 小结:小狗便便屁屁翘。 (5)(分段欣赏第三段小牛的音乐:长滑重音)这个一听就知道了吧,是谁在便便? l (出示小牛和便便ppt)小牛的便便是什么样的呢? 教师带幼儿边儿歌边随音乐做动作两遍 (完整放音乐)教师边儿歌,边带领幼儿随音乐完整动作表现 小结:小兔子便便跳跳跳,小狗便便屁屁翘,小牛便便扭扭腰。 (1)(出示ppt9)瞧,动物朋友来找小男孩玩了。小男孩怎么了? l (放小孩嗯嗯嗯的声音)小男孩干什么去了? l (出示ppt10)对了,小男孩也去便便了。他是怎么便便的? l 你们平时是怎么便便的呢?在哪里便便 (2)哈,小男孩便便好了。你

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