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第一章整式的乘除,3同底数幂的除法（第1课时）,复习回顾,1.同底数幂的乘法运算法则：,2.幂的乘方运算法则:,前面我们学习了哪些幂的运算?在探索法则的过程中我们用到了哪些方法？,3.积的乘方运算法则,情境引入,一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀虫剂可以杀死109个此种细菌，（1）要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？（2）你是怎样计算的？（3）你能再举几个类似的算式吗？,=101010,情境引入,归纳法则,1.计算你列出的算式2.计算下列各式，并说明理由（mn）(1)10m10n；(2)(3)m(3)n；3.你能用字母表示同底数幂的除法运算法则并说明理由吗？,同底数幂相除，底数，指数.,归纳法则,不变,相减,aman=am-n(a0，m,n都是正整数，且mn）,巩固落实,例1计算：(1)a7a4；(2)(x)6(x)3；(3)m8m2；(4)(xy)4(xy)；(5)b2m+2b2；(6)(m+n)8(m+n)3；,探索拓广,做一做：,3,2,1,3,2,1,0,-1,-2,-3,0,-1,-2,-3,猜一猜：,你是怎么想的？与同伴交流,探索拓广,0,-1,-2,-3,0,-1,-2,-3,猜一猜：,你有什么发现？能用符号表示吗？,探索拓广,我们规定：,a0=1(a0）,a-p=(a0，p是正整数）,ap,1,你认为这个规定合理吗？为什么？,例2计算：用小数或分数分别表示下列各数：(1)10-3；(2)708-2；(3)1.610-4；,探索拓广,议一议：计算下列各式，你有什么发现？与同伴交流(1)7375；(2)3136；(3)()5()2；(4)(8)0(8)2；,探索拓广,我们前面学过的运算法则是否也成立呢？,2,2,1,1,只要m，n都是整数，就有aman=amn成立!,反馈延伸,反馈练习：下面的计算是否正确？如有错误请改正(1)b6b2=b3；(2)a10a1=a9；(3)(bc)4(bc)2=b2c2；(4)xn+1x2n+1=xn.,反馈延伸,反馈练习：计算(1)(y)3(y)2；(2)x12x4；(3)mm0；(4)(r)5r4；(5)knkn+2；(6)(mn)5(mn)；,小结,这节课你学到了哪些知识？现在你一共学习了哪几种幂的运算？
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