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文档简介

爱护,爱护：喜欢，不弄坏；保护，不破坏。,生活中值得爱护的事物很多很多，怎样去爱护，就值得我们思考了。老师今天介绍一篇好课文给大家，大家一定会明白很多很多,特别的作业,北师大小学语文一年级下册第六单元,特别的作业,教学目标：1、认识本课的13个生字；2、课文中的老师布置了一项什么作业；3、朗读课文，说说小丽的作业为什么“特别”。,读一读,作业昨天今天带来院子代表爱护奇怪一幅画玉兰花评一评,作,业,昨,今,玉,兰,护,让,认一认,想一想,1、老师给大家布置的作业是什么？,昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。,想一想,2、小朋友们交来的作业是什么？,今天，小朋友们有的带来了（），有的带来了（），有的带来了（）,红红的桃花,嫩嫩的桑叶,细细的柳枝,红红的桃花,嫩嫩的桑叶,细细的柳枝,说一说,的桃花,的桑叶,的小草,的动物,的柳枝,的作业,（红红）,（嫩嫩）,（绿绿）,（可爱）,（细细）,（特别）,有的有的有的,小健问小丽：“你的作业呢？”小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。”小健奇怪地问：“这能代表春天吗？”,想一想,3、小丽带来的作业是什么？,小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。”说着，小丽把画展开给大家看。,院子里的玉兰花,老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业最好。,为什么大家认为小丽的作业最好？,想一想：,保护大自然，爱护花草树木。,小丽的特别的作业是最好的，我想其他小朋友也不是故意破坏花草树木的，他们在不知不觉中
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