生物人教版初中一年级上册 kejianMicrosoft PowerPoint 幻灯片 (2)

预习纲要：默读课文1-7内容，然后完成学练优P1课前自主预习：1、知识点一：科学探究的基本方法观察（P2）2、知识点二：生物的特征（P4-7）,蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩,我们人类和各种各样的生物都在这里生活和繁衍，地球表层生物和生物生存的环境构成生物圈。地球是我们所有生物共同的家园,第一章认识生物,教学目标：,1、生物与非生物的识别与判断；2、生物的特征（重点、难点）,熊猫,汽车,大树,石头,蜜蜂和花,机器人,有生命的有机物,生物,非生物：没有生命的物质,区分生物与非生物关键：,有没有生命,一、科学探究的基本方法。,观察（P2）：,二、方法：直接用肉眼，也可以用放大镜、显微镜、录像机。有时候还需要测量,三、要求：，1、要有明确的目的；2、全面、细致；实事求是；3、及时记录；4、对于长时间观察，要有计划和耐心；5、积极思考，多问“为什么”；6、与别人交流，讨论,生石花的肉质叶看起来很像石头，为什么说它是生物呢,生物,非生物,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么它不是生物？,如何判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？,？,第一节生物的特征,绿色植物从外界吸收水分、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能自己制造有机物，它们以植物或个别动物为食，从中获取营养物质，维持生活。,一、生物的生活需要营养（p4）,自养,异养,鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气,小鸟在呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,植物的呼吸需要从外界吸收氧气，呼出二氧化碳厌氧性的细菌和真菌也不需要吸入氧气,二、生物能进行呼吸(p4),三、生物能排出体内的废物(p5),落叶是植物产生的废物,人可以通过出汗排出体内的废物,途径：排尿、出汗、和呼出气体等,四、生物能对外界刺激作出反应(p5),猎豹发现羚羊会迅速追击；羚羊发现敌害会迅速逃跑。,含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。,五、生物能生长和繁殖（p6）,破壳而出的幼鳄,种子的萌发,生长的蘑菇,动物的繁殖方式很多：产卵（鸡、鳄鱼等）、产仔（虎、狼等）,许多植物产生种子，萌发成幼苗，幼苗不断长大,繁殖,生长,狗的一家,同一株碧桃上的花,六、生物都有遗传和变异的特性（p6）,生物的共同特征：,1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。,洋葱表皮细胞,病毒没有细胞结构,特征7、除病毒外，生物都是由细胞构成的,除此之外，生物还有什么特征？,有一定的寿命,适应环境，影响环境,其余特征：,小鸟的特点生物的特征,要吃东西,要呼吸,要排尿,受到惊吓会飞走,会生蛋孵小鸟,会死去,生物都有寿命,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长繁殖,机器人是生物吗？,不是，因为它没有生物所具有的呼吸、繁殖，产生废物等生物特征。,珊瑚和珊瑚虫一样吗？,珊瑚虫身体微小，口周围长着很多小触手，用来捕获海洋中的微小生物，珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们的分泌物却堆积在一起，慢慢变成千姿百态的珊瑚，继而形成珊瑚礁。,生石花看起来像石头，为什么说它是生物？,因为它具有生物的基本特征，能开花。结种子，表明能进行繁殖，还可以慢慢长大，还生有根，从土壤吸收水分和无机盐等；,岩洞中的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,钟乳石的慢慢长大是无机物慢慢积累的结果，不同于生物的长大，没有生物的基本特征，例如：呼吸，排泄等,如